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'Sin exámenes sorpresa, pero sin prohibición de exámenes orales al inicio de clase'

VTC NewsVTC News21/09/2023

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EspañolEl 21 de septiembre por la tarde, en una conferencia de prensa habitual para informar sobre cuestiones socioeconómicas de la ciudad de Ho Chi Minh, el Sr. Ho Tan Minh, Jefe de Oficina del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, afirmó que al hablar en la conferencia el 12 de septiembre, el Director del Departamento solo pidió que los maestros no revisaran de repente o inesperadamente el comienzo de la clase, no prohibiera revisar la lección al comienzo de la clase.

Sr. Ho Tan Minh, Jefe de la Oficina del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh. (Foto: Thanh Nhan)

Sr. Ho Tan Minh, Jefe de la Oficina del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh. (Foto: Thanh Nhan)

Según el Sr. Minh, la política del Departamento es no realizar inspecciones sorpresa, pero tampoco prohibir los exámenes orales al comienzo de las clases. Las pruebas repentinas e inesperadas a menudo presionan a los estudiantes desde el comienzo de la lección, lo que los pone ansiosos..., por lo que no deben realizarse.

El examen se realiza en dos modalidades: regular y temprana. Las pruebas regulares incluyen diversas modalidades, incluidas las pruebas orales. Sin embargo, los docentes deben contar con un plan de evaluación y realizar pruebas para determinar si los estudiantes han comprendido los conocimientos, enfatizó el Sr. Minh.

Anteriormente, el 12 de septiembre, en la conferencia para resumir el año escolar 2022-2023 y desplegar tareas para el año escolar 2023-2024, el Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, dijo que todavía hay una situación al comienzo de la clase en la que los maestros llaman a los estudiantes para responder preguntas al azar. Esto, sin darse cuenta, pone presión sobre los estudiantes.

El Sr. Hieu enfatizó que la forma y la calidad de la enseñanza juegan un papel importante en la construcción de una escuela feliz, donde los estudiantes vengan a la escuela felices y confiados. Los profesores pueden comenzar la lección de una manera suave y animada para ayudar a los estudiantes a disfrutar y sentirse entusiasmados con la lección.

Lam Ngoc


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