En su discurso sobre las tareas del nuevo año escolar, el Dr. Nguyen Van Hieu, director del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, mencionó las opiniones de los estudiantes de Ciudad Ho Chi Minh en la reunión con los líderes de la ciudad celebrada el 1 de junio. Según el Sr. Hieu, hubo "casi 30 opiniones de estudiantes sobre la asignatura de ciencias naturales, quienes no estaban satisfechos y no eran favorables a recibir conocimientos interdisciplinarios".

Por ello, el responsable del Departamento de Educación y Formación de la ciudad ha solicitado que los centros educativos no organicen clases si el profesorado no ha recibido formación o no ha participado en cursos de formación adicional sobre enseñanza de ciencias naturales. El Sr. Hieu dijo que desde 2019, el departamento ha trabajado profesionalmente con la Universidad de Saigón para implementar la materia integrada de Ciencias Naturales. Los profesores de TP han sido capacitados y continúan contando con temas avanzados para impartir esta materia.

"¿Cómo podemos ayudar a los docentes a tener confianza al impartir asignaturas integradas, sin fragmentar ni profundizar el conocimiento de las Ciencias Naturales en asignaturas individuales de Física, Química y Biología, como antes? Próximamente, la ciudad seguirá organizando cursos de formación especializada y avanzada en Ciencias Naturales para ayudar a docentes y estudiantes a alcanzar los resultados deseados. Ciudad Ho Chi Minh continúa perseverando y manteniendo la orientación de la enseñanza integrada, donde un docente imparte una asignatura a lo largo de toda la jornada, cumpliendo así los objetivos del Programa de Educación General de 2018", enfatizó el Sr. Hieu.

El director no elige la empresa o socio que organiza el programa.

A partir del inicio del año escolar 2024-2025, los directores deberán prestar atención a la selección de actividades adicionales para el programa escolar. Implementar de manera pública, transparente, democrática y voluntaria. No permitamos bajo ningún concepto que los estudiantes sean obligados a asistir a clases con profesores extranjeros.

Si esta historia sucede, el director deberá asumir la responsabilidad. Todas las actividades adicionales que se organicen deberán ser voluntarias para que los estudiantes se inscriban según grupos de actividades, materias adicionales y el colegio organizará las clases según los deseos de los padres. Asegúrese de que todos los estudiantes que toman el programa lo hagan de forma voluntaria…

Las escuelas deben escuchar, crear condiciones y orientar a los estudiantes para que estudien las materias adecuadas según sus fortalezas y deseos.

El director de la escuela no elige una empresa o socio para organizar el programa escolar, pero debe desarrollar actividades adicionales en materia de especialización, inglés, tecnologías de la información y habilidades digitales; Los padres eligen el grupo, luego eligen a los profesores invitados y a las unidades coordinadoras.

Dr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh

Los exámenes para estudiantes superdotados de 9º y 12º grado tendrán muchos temas nuevos.

En la conferencia, en la que se informó sobre algunos de los nuevos contenidos del nuevo año escolar 2024-2025, el Sr. Tran Ngoc Huy, subdirector del Departamento de Educación Secundaria del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh, informó que a principios de octubre la ciudad de Ho Chi Minh contará con materiales educativos locales para los grados 9 y 12 para facilitar la enseñanza en las escuelas.

Con respecto al examen de excelencia a nivel de ciudad para los grados 9 y 12 en el nuevo año escolar, el líder del Departamento de Educación Secundaria informó que habrá una serie de nuevas materias de examen en línea con el Programa de Educación General de 2018.

En particular, el examen de excelencia del 12º grado tendrá una nueva materia: educación económica y jurídica.

El examen para estudiantes superdotados de 9.o grado incluirá ciencias naturales, historia y geografía porque el programa de educación general de la escuela secundaria de 2018 ya no tiene materias individuales como física, química, biología, historia y geografía.

El examen de excelencia en Ciencias Naturales de 9.º grado constará de dos partes obligatorias y una optativa. La parte obligatoria, que evalúa la capacidad general de los estudiantes en las áreas de contenido, representa el 30 % de la calificación, y la parte optativa, donde los estudiantes pueden elegir una de las áreas de contenido relacionadas con la capacidad, como la transformación de la materia, la vida, etc., representa el 70 % de la calificación. El equipo de excelencia en Ciencias Naturales estará compuesto por 45 estudiantes por localidad, informó el Sr. Tran Ngoc Huy.