Después de que la opinión pública estuviera "conmocionada" porque el Ministerio de Educación y Formación ya no tenía una normativa que permitiera organizar pruebas, evaluaciones de capacidad o encuestas para inscribir a los alumnos de 6º grado en las escuelas secundarias especiales, hoy, 10 de enero, el Ministerio de Educación y Formación tuvo otra respuesta.

El Sr. Nguyen Xuan Thanh, Director del Departamento de Educación Secundaria (Ministerio de Educación y Capacitación), dijo: La Circular No. 30/TT-BGDDT recientemente emitida continúa estipulando que el método de admisión a la escuela secundaria se basa en la selección, junto con regulaciones que asignan a los Departamentos de Educación y Capacitación para brindar orientación específica sobre los criterios de selección, asegurando que el proceso de selección sea justo, objetivo, transparente y apropiado a la situación local.

En consecuencia, el Departamento de Educación y Capacitación debe desarrollar un conjunto de criterios de admisión aplicables a todas las escuelas; Al mismo tiempo, existen criterios separados para las escuelas que, después de implementar la admisión según criterios generales, todavía tienen más estudiantes que cumplen con los requisitos que la cuota asignada a la escuela.

Los criterios específicos no se limitan a los requisitos de la solicitud de admisión, sino que también deben evaluar directamente a los estudiantes en diversas modalidades, como preguntas y respuestas, redacción, presentaciones, prácticas, experimentos, expedientes académicos, productos y actividades estudiantiles (estas modalidades se han establecido en las Circulares que promulgan el reglamento de evaluación estudiantil del Ministerio de Educación y Formación), o pruebas y evaluaciones de la capacidad estudiantil (de acuerdo con el reglamento de la Circular n.º 05/2018/TT-BGDDT), para garantizar que la admisión se lleve a cabo de forma justa, pública y transparente, y de acuerdo con las condiciones prácticas establecidas en la Circular 30", explicó el Sr. Thanh.

Es necesario destacar el papel de la selección.

Según el Sr. Thanh, anteriormente la Circular Nº 11/2014/TT-BGDDT regulaba la matrícula anual en la escuela secundaria mediante exámenes. Esta normativa garantiza que la matrícula en la educación secundaria se realice de forma fluida, eficaz y práctica para el nivel de educación que requiere la matriculación del 100% de los estudiantes de acuerdo con la meta de educación universal.

En 2018, ante la gran cantidad de estudiantes matriculados en prestigiosas escuelas secundarias, lo que impedía que la admisión basada en criterios generales alcanzara la meta de matrícula, el Ministerio de Educación y Formación emitió la Circular n.º 05/2018/TT-BGDDT, que estipula: "Matrícula en escuelas secundarias por método de admisión. En los casos en que el número de estudiantes matriculados en 6.º grado supere la meta de matrícula, el Departamento de Educación y Formación guiará la implementación del plan de matriculación mediante el método de admisión o combinando la admisión con la evaluación de las capacidades de los estudiantes".

Al momento de emitir la Circular No. 05/2018/TT-BGDDT, el Ministerio de Educación y Capacitación también declaró claramente que la prueba y evaluación de la capacidad son diferentes de un examen, lo que significa que al realizar la admisión a una escuela secundaria, si el número de estudiantes que cumplen los requisitos de los criterios de admisión generales aún excede la cuota asignada de la escuela, la escuela puede combinar la prueba y la evaluación de la capacidad para complementar los criterios de admisión aplicados al número de estudiantes que han cumplido los requisitos de los criterios de admisión generales, en lugar de organizar un examen completo con muchas materias para el 100% de los estudiantes que solicitan ingresar a la escuela.

Sin embargo, a través de la implementación práctica en los últimos años, algunas escuelas han implementado la inscripción basada principalmente en la organización de "pruebas y evaluaciones de la capacidad de los estudiantes" como examen de ingreso para el 100% de los estudiantes que solicitan ingresar a la escuela; El papel de "admisión" en el método de combinación con "prueba y evaluación de la capacidad de los estudiantes" según lo prescrito en la Circular No. 05/2018/TT-BGDDT no se ha implementado adecuadamente.

El Sr. Nguyen Xuan Thanh señaló: «Para la matriculación en cualquier escuela secundaria, de acuerdo con los principios de la Circular n.º 30, es necesario llevar a cabo la tarea de universalización en la zona. Esta es también la base para que el Departamento de Educación y Formación desarrolle criterios de matriculación que garanticen requisitos de matriculación precisos, justos, públicos y transparentes».