Aus diesem Grund hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Abteilungen für Bildung und Ausbildung ein Dokument mit Leitlinien für die Organisation der Abiturprüfungen für das Schuljahr 2024–2025 herausgegeben.

Um den Unterricht und die Ausbildung für die Schüler der 12. Klasse, die an der Abiturprüfung 2025 teilnehmen, umgehend zu organisieren, fordert das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Abteilungen für Bildung und Ausbildung auf, den Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte zu empfehlen, einen Provinz-Lenkungsausschuss für die Prüfung einzurichten, um eine gute Vorbereitung auf die Prüfungsorganisation zu gewährleisten. Prüfungsdruckarbeiten; Prüfung; Markierung; Überprüfung und Bewertung; Erwägen Sie die Anerkennung des High-School-Abschlusses und stellen Sie ein Zertifikat über den Abschluss des allgemeinen Bildungsprogramms gemäß den Vorschriften aus.

Die Ministerien für Bildung und Ausbildung weisen die weiterführenden Schulen und Weiterbildungseinrichtungen in der Region an, die Lehrpläne der Schulen und Zentren gemäß den Anweisungen des Ministeriums proaktiv zu überprüfen, zu ergänzen und (falls erforderlich) anzupassen, um sicherzustellen, dass die Programmfortschritte entsprechend dem Zeitplan des Schuljahres abgeschlossen werden. Die Studierenden sind in der Lage, die richtigen und ausreichenden Fächer und Bildungsaktivitäten zu studieren und die Anforderungen des Programms zu erfüllen; Kürzungen von Fachprogrammen rechtzeitig erkennen und konsequent umsetzen.

Die Schulen setzen die Lehrerzuteilung weiterhin effektiv ein, um sicherzustellen, dass die Unterrichtsstunden den Vorschriften entsprechen. Priorisieren Sie geeignete Aufgaben für die Lehrer der Abschlussklasse, damit sie gemäß dem Lehrplan der Schule möglichst viel Zeit haben, die Schüler bei der Vorbereitung auf die Aufnahme- und Abschlussprüfungen zu unterstützen. Ermutigen Sie die Lehrkräfte, Software und Bewertungswebsites zu nutzen, um Bewertungsmaterialien bereitzustellen, Onlinetests und -bewertungen durchzuführen und die Bewertungen der Schüler zu verwalten.

Die Ministerien für allgemeine und berufliche Bildung arbeiten in Abstimmung mit den örtlichen Fernsehsendern an der Durchführung von Wiederholungssitzungen für Studierende im letzten Studienjahr und unterstützen Studierende beim Selbststudium über das Fernsehen. Darüber hinaus personalisieren Schulen die Lehr- und Wiederholungsaktivitäten für Schüler stärker und geben ihnen Anleitungen zu Lernmethoden, Selbststudium und Wissenssuche. Stärkung der Anwendung von Informationstechnologie bei der Verwaltung und Organisation von Tests und der Auswertung der Prüfungsergebnisse der Studierenden.

Schulen müssen außerdem die Leistungsstufen der Schüler überprüfen und klassifizieren, um Pläne für die Unterrichtsgestaltung zu haben und den Fächern entsprechend Lehrer zuzuweisen, um Wiederholungen und Schulungen zu organisieren. Eine Einsichtnahme in die Aufnahmeprüfung wird nur für bedürftige Studierende organisiert. Die Überprüfung erfolgt nicht wahllos, ist auf die falsche Zielgruppe ausgerichtet, ineffektiv und verschwenderisch.

Schulen organisieren Selbstlernsitzungen für Schüler, um ihre Selbstlernfähigkeiten unter Anleitung der Lehrer zu verbessern. Organisieren Sie einen angemessenen Zeitplan für berufstätige Schüler und Studierende der beiden Programme, damit sie sich intensiv auf die Abiturprüfung 2025 vorbereiten können.

Die Bildungseinrichtungen machen die Schüler der 12. Klasse mit dem vom Ministerium für Bildung und Ausbildung angekündigten Prüfungsformat und der Organisation der Prüfung vertraut. Organisieren Sie die Recherche und das Studium der Prüfungsordnung für den High-School-Abschluss für Manager, Lehrer und Schüler, um Qualität und Wirksamkeit sicherzustellen und Managern, Lehrern und Schülern eine seriöse und sichere Teilnahme an der Prüfung zu ermöglichen.

Die Organisation von Probeprüfungen für die Abiturprüfungen auf Schul- und Provinzebene (sofern vorhanden) muss den tatsächlichen Bedingungen der Schule und des Ortes entsprechen und auf dem Geist der freiwilligen Anmeldung der Schüler basieren, um Kosteneinsparungen, Effizienz und die Einhaltung der Vorschriften zu gewährleisten.

Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung fordert eine Verstärkung der Inspektionen und Prüfungen, um Bildungseinrichtungen, die im Umsetzungsprozess auf Schwierigkeiten stoßen, rechtzeitig zu erkennen, zu korrigieren und ihnen entsprechende Unterstützungslösungen zu bieten. Beispiele von Kollektiven und Einzelpersonen, die engagiert, enthusiastisch und mit ganzem Herzen für die Studierenden da sind, umgehend entdecken, loben, belohnen und fördern.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung fordert die Abteilungen für Bildung und Ausbildung auf, die weiterführenden Schulen und Weiterbildungseinrichtungen in der Region stärker bei der Umsetzung der oben genannten Inhalte zu unterstützen. Es sieht die Verantwortung der Schulen darin, den Schülern dabei zu helfen, die Anforderungen für jedes Fach jeder Jahrgangsstufe gemäß den Bestimmungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu erfüllen und dem Ministerium für Bildung und Ausbildung alle Probleme und Schwierigkeiten im Umsetzungsprozess unverzüglich zu melden.

Quelle: https://baolaocai.vn/viec-on-tap-thi-thu-tot-nghiep-thpt-tranh-tran-lan-dam-bao-tiet-kiem-hieu-qua-post399655.html