„Unterstützung“ für Kinder ethnischer Minderheiten

Seit fast 30 Jahren ist die Ha Tinh Ethnic Boarding Secondary and High School (in der Stadt Huong Khe) ein Ort zur Verbesserung des Wissens von Kindern ethnischer Minderheiten. Personalschulung; Talentförderung Diese Schule hat vielen Kindern des Volkes „Flügel verliehen“, um Kader, Lehrer, Ärzte, Soldaten, Geschäftsleute usw. zu werden, mit dem Wunsch, sich durchzusetzen und bereit zu sein, einen Beitrag zu leisten. In den letzten Jahren wurden 58 Schüler der Volksgruppen Chut, Muong, Man und Lao an Colleges und Universitäten der Schule aufgenommen, von denen viele zurückgekehrt sind, um ihrem Heimatland und ihrem Dorf zu dienen.

Le Dang Dieu Chau, ein Student der Fakultät für Literatur (Pädagogische Universität Hue), erzählte: „Ich gehöre der ethnischen Gruppe der Laoten an und verließ mit 15 das Dorf Phu Lam (Gemeinde Phu Gia), um auf ein Internat zu gehen. Hier wurde ich von den Lehrern in jeder Hinsicht umsorgt und betreut, sodass ich viele gute Ergebnisse erzielte, beispielsweise: zwei zweite Preise beim Schreibwettbewerb über Lehrer und Schule, den Titel „3 gute Schüler“, ich bestand die Aufnahmeprüfung für die Universität mit 29 Punkten, wurde für den Parteieintritt vorbereitet und erhielt eine Verdiensturkunde vom Minister, dem Vorsitzenden des Ethnischen Komitees (2024) … Ich bin sehr stolz, an dieser Schule zu studieren und ausgebildet zu werden.“

Hier können sich Studierende nicht nur ihre Träume erfüllen, sondern werden auch bestens betreut und ausgebildet. Schülerin Ho Thi Hang (10. Klasse) erzählte: „Ich habe das Dorf Rao Tre (Gemeinde Huong Lien) verlassen, um hierher zu kommen, um zu studieren und in einer sicheren, gesunden Umgebung mit regelmäßigen Aktivitäten aufzuwachsen. Ich habe Lebenskompetenzen gelernt, konnte meine nationale Identität bewahren und mich für die Zukunft orientieren … Außerdem bekommen wir jeden Tag leckeres, nahrhaftes Essen.“

Herr Ho Ha (Elternteil von Ho Thi Hang) war gerührt: „Unsere Kinder gehen eine ganze Woche lang weit weg zur Schule, aber wir fühlen uns sehr sicher. Wir freuen uns sehr, weil die Kinder immer gehorsamer werden, Fortschritte machen, gut essen, sich gut kleiden und viele Freunde haben. Wir sind auch sehr dankbar und schätzen die Gefühle und die Verantwortung der Lehrer, die sich für die Zukunft der Dorfkinder einsetzen.“

Lehrer Dang Ba Hai, stellvertretender Direktor der Ha Tinh Boarding Secondary and High School für ethnische Minderheiten, sagte aufgeregt: „Dank der Aufmerksamkeit der Partei und des Staates und der Bemühungen der Schule haben wir ein Team von Lehrern, die sowohl ‚rot‘ als auch ‚spezialisiert‘ sind, die Qualität der Massenbildung wurde verbessert, die Qualität der Schlüsselfächer wurde gesteigert und die Infrastruktur ist gewährleistet. Im Schuljahr 2023/2024 hat die Schule 9 ausgezeichnete Schüler im Bezirk, die Abschlussquote liegt bei 100 %, 10 Schüler haben die Aufnahmeprüfung für die Universität bestanden (das sind 42 % der Abiturienten), 5 Schüler erhielten Vallet-Stipendien, 2 Schüler wurden in die Partei aufgenommen, 1 Schüler erhielt eine Verdiensturkunde vom Minister, dem Vorsitzenden des Komitees für ethnische Minderheiten …“

Es kann bestätigt werden, dass die Ha Tinh Ethnic Boarding Secondary and High School eine wichtige und unverzichtbare Bildungseinrichtung für die Betreuung und Ausbildung von Kindern ethnischer Minderheiten in der Region ist. Allerdings ist diese Sonderschule mit zahlreichen Schwierigkeiten konfrontiert, ihre Größe wird durch den Einschulungsengpass zunehmend eingeschränkt.

Notwendigkeit einer Ausweitung der Einschreibung, um die Skalierung sicherzustellen

Früher gab es in jedem Schuljahr an der Ha Tinh Ethnic Boarding Secondary and High School etwa 200 Schüler in allen Klassenstufen der zweiten Schulstufe, in den letzten Jahren ist die Schülerzahl jedoch allmählich zurückgegangen. Allein im Schuljahr 2024/2025 beträgt die Gesamtzahl der Schülerinnen und Schüler bei 6 Klassen/6 Jahrgangsstufen (die 11. Jahrgangsstufe ist unterrichtsfrei) lediglich 114. Wenn sich nichts ändert, wird die gesamte Schule im Schuljahr 2025/2026 voraussichtlich nur noch etwa 80 Schüler haben.

Der Grund für dieses Problem liegt darin, dass die Schule Schüler gemäß Rundschreiben Nr. 04/2023/TT-BGDDT vom 23. Februar 2023 zur „Veröffentlichung von Vorschriften zur Organisation und zum Betrieb ethnischer Internate“ des Ministeriums für Bildung und Ausbildung rekrutiert. Da nur „Kinder ethnischer Minderheiten aus extrem schwierigen Gebieten …“ und „sehr kleine ethnische Minderheiten …“ (ethnische Gruppe der Chut) rekrutiert werden dürfen, stammt die Mehrheit der Schüler der Schule aus den Dörfern La Khe, Bac Linh, Trung Linh (Gemeinde Huong Trach), Phu Lam (Phu Gia), Rao Tre (Huong Lien) und Ban Giang 2 (Huong Vinh).

Da im Schuljahr 2023–2024 keine Schüler der ethnischen Minderheit der Chut mehr die weiterführende Schule besuchen, muss die Einschreibung in Rao Tre und Ban Giang 2 gestoppt werden.

Um den Schülermangel zu beheben, hat die Schule dem Ministerium für Bildung und Ausbildung im Schuljahr 2024–2025 gemäß Klausel 4, Artikel 9 des Rundschreibens Nr. 04/2023/TT-BGDDT vom 23. Februar 2023 vorgeschlagen, die Einschreibungsfächer zu erweitern, um mehr Fächer aufzunehmen, wie beispielsweise „ethnische Minderheiten aus armen oder fast armen Haushalten, deren Eltern oder Erziehungsberechtigte 36 aufeinanderfolgende Monate oder länger in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen in der gesamten Provinz gelebt haben“ . Da in der gesamten Provinz jedoch nur etwa 3.100 ethnische Menschen leben (32 ethnische Minderheiten) und es viele besonders schwierige Dörfer und Weiler gibt, ist die Zahl armer und fast armer Haushalte gering, sodass nur 27 Schüler in den Klassen 6, 7 und 10 eingeschrieben sind.

Herr Dang Ba Hai, stellvertretender Schulleiter, ist besorgt: „Wenn die derzeitige Situation bei den Einschreibungen anhält, werden die Größe der Schulen und Klassen immer weiter schrumpfen, wodurch Einrichtungen verschwendet werden und es zu einem Überangebot an Ausrüstung kommt, was den Nachahmergeist beeinträchtigt und die Qualität des Unterrichts beeinträchtigt. Deshalb haben wir vorgeschlagen, dass alle Stufen und Sektoren die Einschreibungsfächer über das Rundschreiben Nr. 04 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hinaus erweitern.“

Um der Schule bei der Überwindung ihrer Schwierigkeiten zu helfen, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Dokument Nr. 2427/SGDĐT-GDPT vom 28. Oktober 2024 an das Ministerium für Bildung und Ausbildung herausgegeben, in dem es um die Bitte um Stellungnahmen zur Einschreibung in die Ha Tinh Ethnic Boarding Secondary and High School geht, um die Provinz hinsichtlich spezifischer Richtlinien zu beraten. Dementsprechend fordert das Ministerium eine Einschreibung außerhalb des Rundschreibens Nr. 04/2023/TT-BGDDT, um die Einschreibung auf Kinder ethnischer Minderheiten in ethnischen Dörfern, Bergregionen oder Grenzgebieten auszuweiten. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat außerdem das Dokument Nr. 366/BGDĐT-GDTrH vom 25. Januar 2025 als Antwort auf die Anfrage des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ha Tinh bezüglich der Ausweitung der Einschreibungsfächer an der Ha Tinh Boarding Secondary and High School für ethnische Minderheiten herausgegeben und der Ausweitung der Einschreibungsfächer zugestimmt, da dies mit anderen geltenden Vorschriften vereinbar ist.

Herr Le Huu Tan, Spezialist der Abteilung für allgemeine Bildung (Abteilung für Bildung und Ausbildung von Ha Tinh), informierte: „Das Ministerium hat konkrete Gründe für die Ausweitung der Einschreibungsziele dargelegt und die Abteilung gebeten, sich mit dem Volkskomitee der Provinz zu beraten, um einen Plan zu entwickeln, der dem Volksrat der Provinz vorgelegt werden soll, damit dieser Richtlinien erlässt und Mittel für die Umsetzung gemäß den geltenden Vorschriften zuweist. Wir konzentrieren uns darauf, die Situation der Einrichtungen, der Ausrüstung und des Lehrpersonals der Schule zu überprüfen und zu beurteilen und die Schülerzahlen, die Einschreibungsgebiete und die Wünsche bezüglich der entsprechenden Fächer zu prüfen … Danach werden wir einen genauen und realitätsnahen Plan entwickeln, um das Volkskomitee der Provinz und den Volksrat der Provinz zu beraten, damit diese Richtlinien erlassen und die Ziele erweitern können.“

Zu dieser Politik sagte Herr Tran Van Hai, Sekretär des Parteikomitees der Gemeinde Son Kim 1 (Huong Son): „In unserer Grenzgemeinde leben in fast 120 Haushalten rund 380 Angehörige ethnischer Minderheiten, darunter etwa 20 Mittel- und Oberstufenschüler ethnischer Minderheiten. Allerdings können jedes Jahr nur wenige Schüler die Internate ethnischer Minderheiten besuchen. Wir hoffen, dass die Provinz und das Ministerium für Bildung und Ausbildung bald eine Ausweitung des Angebots für Schüler ethnischer Minderheiten im Grenzgebiet in Erwägung ziehen, damit mehr Kinder davon profitieren können. Die Gemeinde wird dieses Thema koordinieren, prüfen und unterstützen.“

Offensichtlich ist die Ausweitung des Einschreibungsziels dringend und sinnvoll und sollte daher einer frühzeitigen Umsetzung Priorität eingeräumt werden!

Quelle: https://baohatinh.vn/som-mo-rong-doi-tuong-tuyen-sinh-cho-truong-dan-toc-noi-tru-ha-tinh-post285811.html