Lehrerin Nong Thi Tham, Geschichtslehrerin an der Quang Hoa Secondary School (Gemeinde Quang Hoa, Bezirk Dak Glong, Dak Nong), hat es uns erzählt.

13 Jahre lang Briefe in jedes Haus gebracht

Nong Thi Tham wurde in einer Familie der ethnischen Gruppe der Tay in der Provinz Lang Son geboren und wuchs dort unter sehr schwierigen wirtschaftlichen Bedingungen auf. Nach dem Abitur bestand sie die Aufnahmeprüfung für die Tay Bac-Universität mit Auszeichnung. Nach ihrem Abschluss folgte Tham ihren Verwandten, um sich beim Bildungsministerium des Bezirks Dak Glong um eine Stelle zu bewerben. Ende 2010 wurde Tham als Beamter eingestellt und zum Geschichtsunterricht an der Quang Hoa Secondary School abkommandiert.

Nach mehr als 13 Jahren Arbeit mit der Schule, der Klasse und den Schülern in diesem sonnigen und windigen Land ist das einst schüchterne Tay-Mädchen nun eine der Lehrerinnen mit vielen Erfolgen und wird von den Eltern geliebt, von den Schülern geschätzt und von der Schulleitung und dem Bildungsministerium hoch geschätzt.

Im Gespräch mit uns konnte Frau Nong Thi Tham ihre Tränen nicht zurückhalten, als sie von ihren ersten Arbeitstagen an einer Schule erzählte, an der es an vielem mangelte und die Verkehrsanbindung äußerst schwierig war.

Vor über 10 Jahren war die Schule noch provisorisch, die Schüler hatten keine feste Unterkunft, der Schulweg war rutschig, manche Schüler mussten sogar einen halben Tag durch den Wald laufen, um zum Unterricht zu gelangen. Viele Kinder sind gezwungen, ihr Studium zu unterbrechen. Es gibt Schüler, die von mir Nachhilfe für die Prüfung zum Provinzbesten bekommen, aber dann kommen sie zu mir und bitten mich, ihnen Urlaub zu geben, damit sie nach Hause gehen und ihre Eltern arbeiten können. Das zu hören, ist herzzerreißend.“ Frau Tham erinnert sich.

Laut Frau Tham gehören über 90 % der Schüler der Quang Hoa Secondary School ethnischen Minderheiten aus den nördlichen Provinzen wie Tay, Nung, Mong, Giao usw. an, die hierher ausgewandert sind. Zuvor lebten die meisten von ihnen verstreut in den Gebieten am Waldrand und aufgrund von Kinderehen mussten jedes Jahr viele Kinder die Schule abbrechen. Doch mit der Begeisterung der Jugend und der Liebe zu den Buchstaben scheuten sich Frau Nong Thi Tham und die anderen Lehrer nicht, die Schwierigkeiten und Strapazen vieler Jahre auf sich zu nehmen, durch Wälder zu wandern und durch Bäche zu waten, um an jede Haustür zu klopfen und die Kinder zu mobilisieren und zu unterrichten.

Sende Liebe mit jedem Wort

Frau Tham liebt Kinder und hat eine Karriere als Lehrerin in Erwägung gezogen. Wie viele andere Lehrer hat sie versucht, das Wissen aus Büchern in die Praxis umzusetzen. Helfen Sie den Kindern, die besten Bedingungen für ihr Studium und ihre Entwicklung zu schaffen. Viele von ihnen sind zu leuchtenden Vorbildern im Studium geworden, haben viele herausragende Leistungen erbracht und so andere motiviert, es ihnen gleichzutun.

Lau Thuy Huong wurde typischerweise direkt von der Lehrerin Nong Thi Tham unterrichtet und ausgebildet, gewann 2021–2022 den dritten Preis beim Geschichtswettbewerb der Provinz für hervorragende Schüler und erhielt eine Verdiensturkunde vom Vorsitzenden des Volkskomitees der Provinz Dak Nong. Derzeit besuche ich die 11. Klasse der Nguyen Chi Thanh High School in Dak Lak.

„Jedes Jahr freue ich mich und bin stolz, wenn die Schüler, die ich unterrichte, bei herausragenden Wettbewerben Preise gewinnen oder im Vergleich zu gestern Fortschritte machen. Der größte Wunsch eines Lehrers wie uns ist es jedoch, dass unsere Schüler stets selbstbewusst zur Schule gehen, damit sie in Zukunft weniger Schwierigkeiten haben und einen kleinen Beitrag zu einer schöneren Gesellschaft leisten können.“ dachte Miss Tham.

Laut Herrn Le Luong Nhien, Rektor der Quang Hoa Secondary School im Bezirk Dak Dak Glong, ist Frau Nong Thi Tham, die derzeitige Schulleiterin der Klasse 9A der Schule, eine der Lehrerinnen mit sehr guten Lehrleistungen. Ihre Schüler haben viele Jahre in Folge Auszeichnungen für hervorragende Leistungen auf Provinz- und Bezirksebene gewonnen. Dies ist auch der Stolz der Schule und des Bildungssektors des Bezirks.

„Man kann sagen, dass die meisten Lehrer, die an diese Schule kommen, um dort zu unterrichten, aus schwierigen wirtschaftlichen Verhältnissen kommen. Sie kommen aus dem Norden, um dort eine Karriere zu beginnen, und die Unterrichtsbedingungen sind schlecht. Die Straßen sind stark beschädigt. Ihre Liebe zu den Buchstaben hat die Lehrer jedoch gehalten und den Schülern geholfen, mehr Wissen für eine bessere Zukunft zu erlangen.“ Herr Nhien erzählte mehr.

Laut Herrn Nhien haben sich in den letzten Jahren aufgrund der Aufmerksamkeit der Partei, des Staates, der lokalen Behörden und der Wohltäter auch die Lern-, Unterkunfts- und Reisebedingungen einer Reihe von Studenten in gewissem Maße geändert. Die Zahl der Schulabbrecher ist deutlich zurückgegangen und die akademischen Ergebnisse verbessern sich von Tag zu Tag. In Wirklichkeit gibt es jedoch im Vergleich zu den allgemeinen Anforderungen des Bildungssektors noch immer unzählige Schwierigkeiten.

Derzeit verfügt die gesamte Schule über 14 Klassen mit 600 Schülern. Davon beträgt der Anteil der Studierenden aus ethnischen Minderheiten 97 %. Allerdings gibt es nur 28 Lehrkräfte und es mangelt an Lehrmaterialien, sodass den Anforderungen der Studierenden an praktisches Lernen und Forschen nicht entsprochen werden kann.

Dies ist eine häufige Sorge vieler Lehrer, die an Schulen in abgelegenen Gebieten und Gebieten ethnischer Minderheiten unterrichten. Um diesen Mangel zu überwinden, haben die Lehrer große Anstrengungen unternommen, um die Träume der Kinder in Grenzgebieten, abgelegenen Gebieten und Gebieten ethnischer Minderheiten zu verwirklichen.