Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt zufolge müssen die weiterführenden Schulen in der ganzen Stadt dieses Jahr 251 Lehrer für viele Fächer einstellen. Die Zahl der qualifizierten Kandidaten für eine Einstellung beträgt 838 Personen. Die Überprüfung zeigt, dass die Zahl der Kandidaten in den Fremdsprachen und Sozialwissenschaften zwar nahe am Zielwert liegt, die Zahl der Kandidaten in den Naturwissenschaften jedoch um ein Vielfaches höher ist als der Bedarf.

Insbesondere im Fach Mathematik müssen fast 100 Gymnasien in der ganzen Stadt 26 Lehrer einstellen, es gibt jedoch 246 Bewerber, die sich um diese Stelle bewerben. Das Wettbewerbsverhältnis der Kandidaten beträgt ungefähr 1/9. Außerdem beträgt die Wettbewerbsquote für Physik fast 1/17, da nur fünf Lehrer eingestellt werden müssen, sich jedoch 87 Kandidaten bewerben.

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Unter den Fächern ist die Stelle des Chemielehrers an einer High School am stärksten umkämpft. Konkret muss die Stadt drei Lehrer einstellen, die Zahl der qualifizierten Kandidaten liegt jedoch bei 79. Die Konkurrenzquote für den Chemieunterricht an weiterführenden Schulen liegt bei fast 1/26. Dies ist auch das Fach, dessen Wettbewerbsquote während der Lehrerrekrutierungssaison in Ho-Chi-Minh-Stadt immer am höchsten ist.

Nach Aussage der Schulleitung zeigt die hohe Konkurrenz bei der Einstellung, dass der jährliche Bedarf an zusätzlichem Personal in den genannten Fächern nicht hoch ist. Insbesondere die Einführung des General Education Program 2018 auf der Gymnasiumebene, das Schülern ab der 10. Klasse die Wahl von Wahlfächern entsprechend ihrer Stärken, Fähigkeiten und Berufsorientierung ermöglichte, führte dazu, dass Fächer, die von vielen Schülern gewählt wurden, mehr Lehrer benötigten und umgekehrt.

Der Direktor einer weiterführenden Schule im Bezirk Tan Phu sagte, dass es Fächer gebe, die nur die Hälfte der Schüler wähle, und dass sich sogar nur ein Drittel der Schüler für ein Studium anmelde. Dies führt dazu, dass Lehrkräfte in Fächern, die von wenigen Studierenden gewählt werden, nicht genügend Pflichtstunden unterrichten, was zu einem Lehrerüberschuss führt. Naturwissenschaftliche Fächer haben in der Regel 2 Wochenstunden, daher gibt es an Schulen immer mehr Lehrer als Lehrer in Fächern mit nur 1 Wochestunde wie zum Beispiel Erdkunde oder Wirtschafts- und Rechtswissenschaften. Daher können die meisten Naturwissenschaftslehrer ihr volles Potenzial nicht nutzen.

Um das Problem der überzähligen Lehrer bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms zu lösen, erklärte Herr Phung Nhat Anh, stellvertretender Schulleiter der Nguyen Huu Huan High School (Thu Duc City), dass die Schule auch Doppelstellen zuweisen müsse, um die Anzahl der Pflichtstunden sicherzustellen und den gesetzlichen Gehältern zu entsprechen.