(HNMO) – Auf der Diskussionsrunde zur zusätzlichen Bewertung der Ergebnisse der Umsetzung des sozioökonomischen Entwicklungsplans und des Staatshaushalts im Jahr 2022; In Bezug auf die Umsetzung des sozioökonomischen Entwicklungsplans und des Staatshaushalts in den ersten Monaten des Jahres 2023 äußerte sich die Delegierte der Nationalversammlung, Nguyen Thi Kim Thuy, am 1. Juni in der fünften Sitzung der 15. Nationalversammlung zu einer Reihe von Fragen im Zusammenhang mit dem Bildungssektor.

Als Reaktion auf die Meinung des Delegierten, dass es bei der Auswahl von Lehrbüchern „an Transparenz und Objektivität mangele und die Meinung von Lehrern, Schulen und Eltern nicht respektiert werde“, hat Bildungsminister Nguyen Kim Son eine schriftliche Antwort herausgegeben.

Strenges Vorgehen gegen Orte, die gegen Vorschriften verstoßen

Dementsprechend achtete das Ministerium für Bildung und Ausbildung bei der Ausarbeitung des Rundschreibens Nr. 25/2020/TT-BGDDT sehr darauf, das korrekte Verfahren zur Ausarbeitung von Rechtsdokumenten einzuhalten und konsultierte umfassend die für Bildung und Ausbildung zuständigen Personen und Abteilungen. Die Auswahl der Lehrbücher gemäß Rundschreiben Nr. 25/2020/TT-BGDDT verlief grundsätzlich ohne Schwierigkeiten und Probleme.

In 63 Berichten der Volkskomitees der Provinzen und Städte zur Umsetzung der Resolution Nr. 88/2014/QH13 und der Resolution 51/2017/QH14 zur Innovation allgemeiner Bildungsprogramme und Lehrbücher, die an die Aufsichtsdelegation der Nationalversammlung geschickt wurden, enthielten nur 5 Provinzen und Städte Empfehlungen und Vorschläge zur Lehrbuchauswahl. Die wichtigsten Stellungnahmen konzentrierten sich auf den Vorschlag, ein Dokument mit Leitlinien für die Bezahlung der Kosten für die Lehrbuchauswahl herauszugeben und die Zeit für das Lesen von Lehrbuchproben vor der Ratssitzung zu verlängern.

Während des Umsetzungsprozesses sandte das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine offizielle Depesche an die Volkskomitees der Provinzen, in der es die Lehrbuchauswahlräte anwies, die Bestimmungen in Abschnitt 4, Artikel 8 des Rundschreibens Nr. 25/2020/TT-BGDDT strikt umzusetzen und dabei Fairness, Objektivität, Transparenz und Respekt für die Meinungen und Vorschläge der Bildungseinrichtungen sicherzustellen. Beachten Sie, dass viele allgemeinbildende Einrichtungen bei Lehrbüchern eine Auswahl vorschlagen, bevor eine geheime Abstimmung durchgeführt wird.

Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung hat an mehreren Standorten acht Inspektionsteams zur Auswahl von Lehrbüchern organisiert. Durch die Inspektionen und Interviews mit Lehrern, Berufsgruppenleitern und Direktoren von Bildungseinrichtungen erhielt das Ministerium keine Rückmeldungen darüber, dass bei der Auswahl der Lehrbücher Druck von übergeordneten Verwaltungsbehörden ausgeübt werde. Das Lehrbuchauswahlformular des Lehrers der Berufsgruppe stimmt mit der Liste der vorgeschlagenen Lehrbücher überein, die von der Bildungseinrichtung an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Zusammenfassung und Vorlage beim Provinzauswahlrat gesendet wurde, und stimmt mit dem Lehrbuchüberprüfungsformular des Lehrers überein. Durch Statistiken und Berichte aus den Gemeinden über die Ergebnisse der Schulbuchauswahl durch die Basisräte nach den Vorschlägen der Schulen.

Der Inhalt des Dokuments des Ministeriums für Bildung und Ausbildung bekräftigt, dass jeder Ort, der die Bestimmungen des Rundschreibens Nr. 25/2020/TT-BGDDT nicht einhält, strikt gemäß den gesetzlichen Bestimmungen behandelt werden muss. Das Ministerium forderte die Delegierte Nguyen Thi Kim Thuy auf, dem Ministerium Informationen und Beweise über Verstöße zur Verfügung zu stellen, damit diese gemäß den Vorschriften behandelt werden können.

Bearbeiten Sie den Zusammenstellungs- und Überprüfungsprozess weiter

Bezüglich der Meinung der Delegierten Nguyen Thi Kim Thuy zu Fehlern in einigen Lehrbüchern und der Möglichkeit eines Lehrbuchmangels im kommenden Schuljahr äußerte sich Bildungs- und Ausbildungsminister Nguyen Kim Son mit der Bitte, dass sich das Ministerium aufrichtig bei den Delegierten der Nationalversammlung und den Wählern für ihre anhaltende Aufmerksamkeit, ihre zahlreichen Kommentare, Kritiken und das Aufwerfen vieler Fragen und Probleme bedanken möchte, die vom Bildungssektor gelöst werden müssen. Die von den Abgeordneten und Wählern der Nationalversammlung aufgeworfenen Fragen und Probleme haben großen Einfluss auf die Ausrichtung und Verwaltung des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung und tragen zur Verbesserung der Qualität und Wirksamkeit der Bildung bei. Mit Respekt und Offenheit hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung schriftlich auf alle an das Ministerium übermittelten Meinungen von Abgeordneten der Nationalversammlung und Wählern geantwortet. Darunter befanden sich viele Meinungen zum allgemeinen Bildungsprogramm, zu Lehrbüchern und zum Stand der Bereitstellung von Lehrbüchern für das neue Schuljahr.

Angesichts einiger Einschränkungen und Mängel in Lehrbüchern, die sich in der öffentlichen Meinung widerspiegeln, weist das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Verleger stets an, die wiedergegebenen gültigen Meinungen zu erläutern und zu akzeptieren. Organisieren Sie die Überprüfung der Lehrbuchinhalte, erstatten Sie dem Ministerium Bericht über Inhalte, die überarbeitet werden müssen, und reichen Sie diese gemäß den Bestimmungen des Rundschreibens Nr. 33/2017/TT-BGDDT beim National Textbook Appraisal Council zur Prüfung und Genehmigung ein. Nach Erhalt der Berichte der Verleger forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Nationalen Rat für die Bewertung von Lehrbüchern ernsthaft auf, die wiedergegebenen Inhalte zu prüfen, zu kontrollieren und konkrete Schlussfolgerungen zu ziehen und gleichzeitig den Zusammenstellungs- und Bewertungsprozess weiter zu bearbeiten und zu ergänzen, um die Qualität der Lehrbücher zu verbessern.

Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung bekräftigte, dass das Ministerium und die Verleger stets aufgeschlossen gewesen seien und den Meinungen der Wähler, der Bevölkerung und der Abgeordneten der Nationalversammlung Gehör geschenkt hätten, um die Zusammenstellung, Bewertung und Veröffentlichung von Lehrbüchern immer weiter zu verbessern und den Anforderungen allgemeiner Bildungsinnovationen gerecht zu werden.