Schüler in benachteiligten Gebieten verändern sich allmählich

Der Club „Leaders of Change“ in Lam Dong wurde in Schulen in extrem benachteiligten Gemeinden als eines der vier Grundmodelle des Projekts 8 „Umsetzung der Gleichstellung der Geschlechter und Lösung dringender Probleme für Frauen und Kinder“ gegründet.

Ende 2022 gründete die Frauenunion der Provinz Lam Dong ein Pilotmodell des Clubs „Leaders of Change“ an der Grund- und weiterführenden Schule Gia Bac (Bezirk Di Linh) mit 30 Mitgliedern, bei denen es sich um Kinder ethnischer Minderheiten aus der 6. bis 9. Klasse handelt.

Als Gastgeber des Clubs an der Schule sagte Lehrer Jo Nor Long Nhung: „In der Anfangszeit des Clubs stieß die Umsetzung der Clubaktivitäten auf viele Schwierigkeiten.“ Viele Kinder sind beim ersten Beitritt zum Club noch schüchtern und ängstlich und haben nicht die Fähigkeit, vor einer Menschenmenge aufzutreten. Das Wissen der Kinder über Geschlechtergleichstellung und Selbstschutzfähigkeiten ist noch begrenzt. Das Propagandamaterial ist nicht wirklich reichhaltig, die Vereinsaktivitäten sind nicht vielfältig und attraktiv. Dank der Aufmerksamkeit und Unterstützung des Schulvorstands und der Frauenunion der Kommune sowie der Entschlossenheit der Lehrer und Schüler ist der Club jedoch allmählich wieder auf die Beine gekommen und arbeitet immer effektiver.

Nach zwei Jahren hat der Verband auf allen Ebenen der Provinz ausgehend von einem Pilotmodell 26 „Leaders of Change“-Clubs in Schulen in extrem benachteiligten Gemeinden von 7 Distrikten gegründet, die Projekt 8 umsetzen, darunter: Lac Duong, Duc Trong, Don Duong, Lam Ha, Di Linh, Dam Rong, Bao Lam, und damit die Ziele der Phase I des Projekts erreicht. Mit der Unterstützung der Lam Dong Women's Union auf allen Ebenen funktionieren alle Clubs der Schule reibungslos und effektiv und ziehen die Aufmerksamkeit und Resonanz einer großen Zahl von Schülern und der Gemeinschaft auf sich.

Durch Untersuchungen ist bekannt, dass an der Chau Son Secondary School (Gemeinde Lac Xuan, Bezirk Don Duong) die Club-Aktivitäten „Leader of Change“ spannender und attraktiver gestaltet werden und die Interaktion erhöht wird. Die Club-Mitglieder werden außerdem dazu angeleitet, an Gruppendiskussionen teilzunehmen und Spiele zu bestimmten Themen zu spielen. Anschließend fungieren die Club-Mitglieder selbst als Propagandisten, die das erworbene Wissen an die anderen Schüler der Schule weitergeben. Für einige schüchterne und zurückhaltende Mitglieder organisiert der Club zusätzliche Aktivitäten wie Selbstvorstellung, Geschichtenerzählen oder die Durchführung thematischer Programme und schafft so die Möglichkeit, sich auszudrücken, sicherer in der Kommunikation zu werden und aktiv an Schulaktivitäten teilzunehmen.

Durch seine Aktivitäten hat der Club bahnbrechende Studenten dazu bewegt, sich zu verändern, ihre Stimme zu erheben und über die Rechte und Pflichten von Kindern zu sprechen.

Jedes Clubmitglied ist der Kern, der Veränderungen verbreitet.

Touneh Nai Khuyen – eines der fünf Vorstandsmitglieder des „Leader of Change“-Clubs der Chau Son Secondary School – erzählte: „Bevor ich dem Club beigetreten bin, war ich ziemlich schüchtern und habe mich nicht getraut, meine Gedanken mit Freunden und Lehrern zu teilen.“ Seit sie Mitglied im Club ist, hat Khuyen unter der Anleitung ihres Lehrers, der Moderator ist, mehr Selbstvertrauen gewonnen, wenn sie vor einer Menschenmenge steht. Meine Freunde und ich haben in der Schule unsere Meinungen und Gedanken zu sozialen Themen mutig geäußert. Insbesondere wissen Kinder dank verbesserter Kenntnisse und Fähigkeiten, wie sie auf Probleme im Teenageralter richtig reagieren können, wie etwa: Anzeichen der Pubertät, die schädlichen Auswirkungen einer Teenagerschwangerschaft, Fähigkeiten zur Missbrauchsprävention, Lebenskompetenzen, Probleme der Frühehe und inzestuösen Ehe, Ungleichgewicht der Geschlechter usw.

„Aufgrund des Wissens, das ich im Club erworben habe, engagiere ich mich auch außerhalb des Unterrichts, um es bei anderen Schülern der Schule bekannt zu machen. Obwohl die Arbeit im Vorstand sehr anstrengend ist, bin ich sehr glücklich und aufgeregt, weil ich die täglichen Veränderungen meiner Mitschüler sehe“, sagte Touneh Nai Khuyen Khuyen.

Anhand praktischer Aktivitäten lässt sich erkennen, dass der Club „Leader of Change“ sowohl ein nützlicher Spielplatz als auch ein Ort zum Informationsaustausch ist und Schülern aus benachteiligten Gebieten und Gebieten mit ethnischen Minderheiten hilft, mehr Wissen über Alterspsychologie, Geschlecht und Kommunikationsfähigkeiten in Familie und Schule zu erlangen. Auf diese Weise werden sie zu Pionieren bei der Veränderung der Wahrnehmung, der Beseitigung von Geschlechterstereotypen, der Verbreitung positiver Informationen und Botschaften an Freunde, Familie und die Gemeinschaft, der Förderung der Gleichstellung der Geschlechter und der Reaktion auf geschlechtsspezifische Gewalt vor Ort.

Die Vorsitzende der Frauenunion der Provinz Lam Dong, Pham Thi Anh Tuyet, bewertete die Aktivitäten des Clubs „Leaders of Change“ vor Ort wie folgt: „Mit seinen vielfältigen Aktivitäten hat der Club „Leaders of Change“ zur effektiven Umsetzung von Programmen und Strategien für Kinder in der Provinz Lam Dong beigetragen. Dank dieses Modells werden Schüler ethnischer Minderheiten mit vielen nützlichen Kenntnissen und Fähigkeiten für das Leben ausgestattet. Die Wirksamkeit der Clubaktivitäten hat ihnen geholfen, ihre Denk-, Lern- und Arbeitsweise grundlegend zu ändern und rückständige Gewohnheiten und Bräuche in abgelegenen Gebieten und Gebieten ethnischer Minderheiten schrittweise zu beseitigen.“