Der Schreibwettbewerb „Tiefe Erinnerungen an Lehrer und Schule“ wurde 2024 vom Ministerium für Bildung und Ausbildung organisiert und die Zeitung Education and Times als ständige Organisation mit der Durchführung beauftragt.

Bei der Abschlusszeremonie und Preisverleihung des Wettbewerbs verlieh das Organisationskomitee den siegreichen Gruppen und Einzelpersonen Preise, darunter: 2 erste Preise, 4 zweite Preise, 6 dritte Preise und 10 Trostpreise.

Unter ihnen gewann der Autor Nguyen Binh An (Lehrer an der Chau Phong High School, Stadt Tan Chau, An Giang) mit seiner Arbeit „Alluvial sediment“ den ersten Preis. Der Artikel handelt von einem Lehrer, der am Hau-Fluss geboren und aufgewachsen ist, wie die stillen Schwemmkörner, die die grünen Felder und Gärten nähren. Dieser Lehrer engagiert sich jeden Tag im Stillen dafür, dass die Schüler Fortschritte machen und sich verbessern, und verbessert so schrittweise die Qualität der Schulbildung.

Der Schreibwettbewerb „Tiefe Erinnerungen an Lehrer und Schule“ 2024 startete im September 2024. Zwei Monate nach dem Start hatte das Organisationskomitee bereits über 85.000 Einsendungen von Autoren aus dem ganzen Land erhalten.

Darüber hinaus vergab das Organisationskomitee auch zwei Sammelpreise; 1 typische Charakterauszeichnung; 4 Nebenpreise: Kreativpreis, Stilpreis, Inspirationspreis, Beeindruckungspreis.

Der Journalist Trieu Ngoc Lam, Chefredakteur der Zeitung „Education and Times“ und ständiger stellvertretender Leiter des Organisationskomitees des Wettbewerbs, stellte fest, dass sich die Qualität der Beiträge in diesem Jahr erheblich verändert habe. Viele Artikel sind sehr leidenschaftlich und hinterlassen tiefe Emotionen. Es gibt viele schöne, berührende Geschichten über Liebe, Verantwortung, Ausdauer, Hingabe, Verständnis und geschicktes pädagogisches Verhalten von Lehrern gegenüber Schülern; Helfen Sie den Schülern dabei, Langeweile zu überwinden und Freude am Lernen zu entwickeln, von Verlegenheit zu Selbstvertrauen zu gelangen und von Menschen, die immer denken, sie seien Versager, zu Menschen, die Erfolg haben.

„Man erkennt, dass das Bild der Lehrer aus einer mehrdimensionalen, vielschichtigen Perspektive betrachtet wird, doch egal aus welchem ​​Blickwinkel, die Einsendungen sind allesamt wunderschöne, einzigartige Bilder von Lehrern. Viele Schüler sind Lehrer geworden und unterrichten nun direkt, wobei sie mit ihren eigenen Lehrern in Resonanz stehen...“, erzählte Herr Lam.

Khanh Huyen