Stärkung der Ausrichtung der Sekundar- und Oberschulanmeldung

Auf der Konferenz erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, es habe dem Premierminister geraten, die offizielle Mitteilung Nr. 10/CD-TTg herauszugeben, um die Einschulung in die Grundschule stärker zu lenken und zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten strenger zu verwalten. Das Ministerium hat außerdem Richtlinien für die Volkskomitees der Provinzen herausgegeben, in denen die Kommunen aufgefordert werden, Rundschreiben 30 zur Zulassung zu Mittel- und Oberschulen strikt umzusetzen, insbesondere zum direkten Zulassungsverfahren und zur Zulassung zu spezialisierten Oberschulen.

Nach Einschätzung des Ministeriums hat die Kommunikationsarbeit zum Rundschreiben 30 positive Ergebnisse erzielt und dazu beigetragen, dass Eltern, Schüler und Lehrer die neuen Regelungen umfassend verstehen. Auch Probleme im Zusammenhang mit der Einschreibung wurden vom Ministerium proaktiv gelöst, um Transparenz und Fairness bei der Einschreibung zu gewährleisten.

Straffung des Managements zusätzlicher Lehr- und Lernangebote

Im Konferenzbericht wurde auch die Umsetzung des Rundschreibens 29/2024/TT-BGDDT zur Verwaltung von zusätzlichem Lehren und Lernen erwähnt. In jüngster Zeit hat das Ministerium die Kommunen angewiesen, ihre Inspektionen und Untersuchungen zu verstärken, und in Hanoi, Quang Tri, Hai Phong, Bac Giang, Thai Binh und Ho-Chi-Minh-Stadt direkte Inspektionsteams eingerichtet, um Verstöße umgehend zu erkennen und zu behandeln.

Das Ministerium hat außerdem die offizielle Meldung Nr. 948/BGDĐT-GDPT herausgegeben, in der Provinzen und Städte aufgefordert werden, über die Umsetzung des Rundschreibens 29 zu berichten. Bislang haben die meisten Kommunen dem Ministerium Berichte geschickt, die den tatsächlichen Stand der Umsetzung sowie etwaige Schwierigkeiten im Umsetzungsprozess widerspiegeln.

Anweisung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Abiturprüfung 2025

In seiner Rede auf der Konferenz betonte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, drei wichtige Merkmale der diesjährigen Prüfung und Einschreibung. Konkret findet in diesem Jahr erstmals die Abiturprüfung nach dem Allgemeinen Bildungsplan 2018 statt. Die Prüfungsorganisation und die Immatrikulation sind durch neue Regelungen zur außeruniversitären Lehre betroffen und werden im Rahmen der Zusammenlegung von Verwaltungseinheiten umgesetzt.

In dieser Situation wies der stellvertretende Minister auf vier wichtige Inhalte hin, um eine effektive Organisation der Prüfungen und der Einschreibung zu gewährleisten:

Aufrechterhaltung der Qualität von Lehre und Lernen sowie Prüfungsorganisation : Die Standorte müssen die Lehr- und Prüfungsarbeit genau steuern, um Unterbrechungen zu vermeiden und die Ausbildungsqualität aufrechtzuerhalten.

Stärkung der Nachhilfe und des Förderunterrichts für Schüler : Schulen müssen drei Schülergruppen, wie in Rundschreiben 29 vorgeschrieben, besondere Aufmerksamkeit schenken, darunter Schüler mit unbefriedigenden akademischen Ergebnissen, hervorragende Schüler, die Nachhilfe erhalten, und Schüler im letzten Studienjahr, die freiwillig für Prüfungen lernen. Der wichtige Grundsatz besteht darin, alles für die Studierenden zu tun und niemanden zurückzulassen.

Organisieren Sie Probeprüfungen, aber bewerten Sie sie ernsthaft : Probeprüfungen müssen ernsthaft organisiert werden, um die Fähigkeiten der Schüler richtig zu bewerten und ihnen zu helfen, sich auf die offizielle Prüfung vorzubereiten. Die Benotung muss ehrlich sein und das Niveau der Schüler genau widerspiegeln, um angemessene Lehrpläne erstellen zu können.

Erstellen Sie Prüfungsfragen, die den Ausgabestandards entsprechen, reduzieren Sie den Druck, stellen Sie aber dennoch die Qualität sicher : Aufnahmeprüfungen und Abiturprüfungen müssen sich eng an das Programm halten, um die Fairness für die Schüler zu gewährleisten. Gemäß der Entschließung 29 und der Schlussfolgerung 91 des Premierministers besteht das Ziel darin, den Druck zu verringern, die Zahl zusätzlicher Unterrichtsstunden in großem Umfang zu begrenzen und gleichzeitig die Qualität der Leistungen sicherzustellen.

Das Bildungsministerium bekräftigte, dass es die Situation weiterhin aufmerksam beobachten und rechtzeitig Anleitung geben werde, damit die Aufnahmeprüfung und die Abiturprüfung im Jahr 2025 transparent und vorschriftsmäßig stattfinden können. Kommunen und Schulen müssen proaktiv entsprechende Umsetzungspläne entwickeln, um den Schülern den größtmöglichen Nutzen zu bieten.