Das Ministerium für Bildung und Ausbildung räumt ein, dass die Universitäten trotz Studiengebührenerhöhungen immer noch mit Schwierigkeiten zu kämpfen haben und sich „nach ihrer Kleidung richten“ müssen.

Die Studiengebühren decken nicht die Ausbildungskosten

Laut Aussage des Ministeriums für Bildung und Ausbildung auf der Universitätskonferenz 2024, die am 9. August in Hanoi stattfand, werden die Studiengebühren zwar gemäß dem im Preisgesetz, im Bildungsgesetz und in der Resolution Nr. 19-NQ/TW vorgeschriebenen Preismechanismus erhoben, doch sind Rahmen und Höhe der Studiengebühren immer noch zu niedrig und reichen nicht aus, um die Ausbildungskosten zu decken.

Darüber hinaus hat die Entscheidung, das Grundgehalt ab dem 1. Juli von 1,8 Millionen VND auf 2,34 Millionen VND (eine Steigerung von 30 %) zu erhöhen, zu einer Erhöhung des jährlichen Gehaltsfonds der Einheiten geführt, was zu Schwierigkeiten bei der Ausbalancierung der Einnahmequellen führt, um den regulären Betrieb aufrechtzuerhalten und die Ausbildungsqualität zu verbessern.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) erklärte, die staatlichen Investitionen in die Hochschulbildung seien in den letzten Jahren rückläufig gewesen. Viele öffentliche Hochschulen verfügten nicht über ausreichende finanzielle Mittel, um die Ausbildungskosten (Gehälter, direkte Kosten, Verwaltungskosten, Abschreibungen auf Sachanlagen) zu decken und in die Verbesserung der Ausbildungsqualität zu reinvestieren.

Die Studiengebühren an öffentlichen Hochschulen werden immer noch nur langsam angepasst, um eine angemessene Kostendeckung entsprechend dem vorgeschriebenen Zeitplan zu gewährleisten, was die finanzielle Autonomie der Hochschulen beeinträchtigt.

Das jährliche Budget wird weiterhin gekürzt, was die Einheiten in Schwierigkeiten bringt. Gleichzeitig können die Studiengebühren die Ausbildungskosten nicht vollständig decken, da steigende Studiengebühren die Sozialversicherung beeinträchtigen. Daher erheben die Schulen weiterhin Studiengebühren, die die Kosten nicht vollständig decken, was sich auch auf die Einnahmen der Einheit auswirkt.

Zwar müssen die Schulen nach wie vor Studiengebühren gemäß den staatlichen Vorschriften erheben, doch die niedrigen Gebühren bereiten den Einheiten Schwierigkeiten.

Während die Gehaltshöhe der vorgeschriebenen Skala entspricht, muss die Höhe der Ausgaben den staatlichen Vorschriften entsprechen. Dies gilt insbesondere für Schulen ohne oder mit geringem Einkommen, was das Leben der Mitarbeiter und Lehrer erschwert.

Prof. Dr. Chu Duc Trinh, Rektor der Technischen Universität (Vietnam National University, Hanoi ), erklärte gegenüber Reportern wie Dan Tri, dass die Hochschule trotz der planmäßigen Erhöhung der Studiengebühren und des Grundgehalts in diesem Jahr in den nächsten sieben Monaten bis Jahresende rund 12 Milliarden VND zusätzlich für die Gehaltserhöhungen der Dozenten ausgeben müsse. Dies stelle nicht nur für die Hochschule selbst, sondern auch für die Leiter anderer Hochschulen einen enormen Druck dar.

„Schneiden Sie Ihren Mantel nach Ihrem Stoff“

Angesichts steigender Gehälter und niedriger Studiengebühreneinnahmen müssen sich die Schulen laut Professor Trinh „nach Maß“ richten und alle Beteiligten gemeinsam dafür sorgen. Schulen können insbesondere durch Kosteneinsparungen und verbesserte Managementmaßnahmen mit den Familien der Schülerinnen und Schüler teilen. Die Schülerinnen und Schüler sehen darin eine Quelle für zukünftige Investitionen.

Professor Trinh sagte, dass die Schule die Studiengebühren nicht zu stark erhöhen könne, da dies gegen die Vorschriften verstoßen und Druck auf die Familien der Studenten ausüben würde. Gleichzeitig müssten die Gehälter der Dozenten dem Plan zufolge erhöht werden.

Die Hochschule verfügt derzeit über rund 300 offizielle Dozenten und rund 100 Gastdozenten. Angesichts dieser Situation müssen einige für dieses Jahr geplante Pläne auf das nächste Jahr verschoben werden, um Kapital für Gehaltserhöhungen zu sparen.

„Die Gehaltserhöhung ist für die Hochschule eine große Belastung. Früher mussten wir um gute Dozenten konkurrieren, vor allem im technischen und ingenieurwissenschaftlichen Bereich …“

Wenn sie ihren Lebensunterhalt verdienen wollen, müssen die Gehälter in diesen Branchen im Verhältnis zu den Gehältern der Unternehmen stehen. Beispielsweise zahlen Unternehmen ihnen 10, und Schulen müssen versuchen, ihnen 8 zu zahlen, damit sie sich sicher genug fühlen, um zu bleiben.

Wenn die Schulen nur etwa 3,4 % zahlen, wird es schwierig, Dozenten zu halten. Dieses Problem lastet schwer auf den Schultern der Leiter sowohl öffentlicher als auch privater Schulen.

Unsere Lösung besteht also darin, zu versuchen, das Budget effektiv zu nutzen, die Gehälter der Dozenten zu erhöhen, die Studiengebühren jedoch langsam anzuheben“, sagte Professor Trinh.

Im Hinblick auf die Ausbildung wird die Schule vorrangig in Vorlesungsmaterialien, Schulungsprogramme, Übungsgeräte, effektives Management und experimentelle Geräte investieren.

Bei einigen anderen Kosten im Zusammenhang mit der Einrichtung muss die Schule eine effektive Lösung anstelle einer schönen Lösung in Betracht ziehen. „Daher müssen Kosten wie eine schöne Schule, schöne Sitzplätze, ein schönes Verwaltungssystem … eingespart und nicht überstürzt und abgewartet werden“, sagte Professor Trinh.