Tidlig optagelse har en negativ indvirkning på den almene uddannelse.

"Praksis med tidlig optagelse har en negativ indvirkning på den almene uddannelse i den afsluttende fase af dette niveau, så det skal genovervejes i fremtiden. Studerende, der optages tidligt, fortsætter muligvis ikke deres studier, og skolerne vil kun være tilfredse med antallet af studerende, der vil gå på deres skole, hvilket efterlader meget få til yderligere optagelse med meget høje scorer, hvilket skaber ulighed i mulighederne for at komme ind på gode universiteter. Undervisningsministeriet vil overveje dette og inkludere det i næste års optagelsesretningslinjer," understregede minister Nguyen Kim Son.

Han udtalte også, at "ansøgningspuljen i øjeblikket er rigelig, prestigefyldte skoler behøver ikke at bekymre sig, og der er ingen grund til at skubbe og mase."

Uddannelseschefen bemærkede også, at der ikke bør være for mange optagelsesmetoder; jo enklere, jo bedre, til gavn for studerende og samfundet. Ifølge ham har autonome universiteter en høj grad af autonomi i optagelserne, men det betyder ikke, at de kan gøre, hvad de vil.

"Autonomi er autonomi inden for rammerne af regler. På grund af dette kan ministeriet øge nogle rammer og sanktioner for at regulere optagelse næste år. Autonomi skal ledsages af en stærk vægtning af socialt ansvar," bekræftede uddannelsesministeren.

Tidligere på konferencen foreslog lektor Tran Thien Phuc, prorektor for University of Technology, Vietnam National University Ho Chi Minh City, at metoden med tidlig optagelse afskaffes.

Lektor Tran Thien Phuc argumenterer for, at mange skoler foretager optagelser før skoleårets udgang, selv før eleverne har gennemført gymnasiets læseplan. Efterfølgende råder nogle optagelsesvejledere eleverne til at prioritere tidlig optagelse, når de tilmelder sig den generelle optagelsesproces. Selvom de ved, at dette er forkert, råder de stadig eleverne, hvilket fører til urimelighed og fratager eleverne muligheder.

Viceminister for uddannelse og erhvervsuddannelse, Hoang Minh Son, udtalte også, at metoden med tidlig optagelse ikke garanterer pålidelighed, objektivitet og retfærdighed for kandidater og mellem uddannelsesinstitutioner.