Eksamenseksamenseksamen i Hai Phong undersøger uregelmæssigheder i nogle eksamensopgaver til 10. klasse.

Nogle censorer i de nylige adgangsprøver til 10. klasse var ikke fuldt ud bekendt med reglerne, hvilket førte til fejl under bedømmelsesprocessen.

Specifikt mangler tabel 4 i karaktergivningsprotokollen en kolonne til registrering af den samlede score/antal scorekategorier, hvilket gør det vanskeligt at sammenligne scorer og øger risikoen for fejl under scoreindtastningsprocessen.

Ifølge eksamensnævnets arbejdsplan vedrørende processen med at tildele koder til essayeksamensopgaver, vil trin 2 i kodningsprocessen kombinere 10 opgaver for specialiserede fag. Ved kontrol af poserne med opgaver for specialiserede fag indeholdt hver pose dog 12 opgaver.

Hvad angår essaybedømmelsessektionen, ifølge inspektionsrapporten fra Undervisningsministeriet, undlod nogle bedømmelsesteamledere at fordele siddepladser til censorer og registrerede ikke siddepladsoversigter på tavlen som krævet af Undervisningsministeriet. Nogle censorer udvekslede også information under den første bedømmelsessession, mens de bedømmede individuelt.

Censorernes tasker og ejendele var ikke placeret det rigtige sted, og nogle censorer bar ikke deres adgangskort. Nogle censorer fulgte ikke de korrekte procedurer for bedømmelse af essayeksamener. Specifikt talte censorerne ikke antallet af opgaver eller sider, da de modtog eksamenspapirerne fra teamlederen, og de stregede de tomme felter over på kandidaternes svarark.

Andre problemer omfatter censor 1, der skriver på kandidatens svarark; censorer, der ikke sidder i henhold til placeringsoversigten; censor 1, der skriver karakterer direkte på kandidatens eksamenspapir; censor 2, der ikke skriver karakterer i margenen, men i stedet skriver dem på hvert enkelt spørgsmål på kandidatens svarark…

I litteratureksamenen registrerede eksaminator 2 ikke individuelle point i henhold til svarnøglen, men kun den samlede score for hele spørgsmålet; eksaminator 1 stregede de studerendes forkerte svar over med en rød kuglepen og scorede de mindre point direkte i margenen på den studerendes eksamenspapir.

Censor 2 (en del af bedømmelsesteamet for litteratur og geografi 1) bedømmer ikke direkte på kandidatens opgave og registrerer resultaterne på karakterarket. I stedet for at skrive resultaterne for hvert lille point i margenen af ​​eksamensopgaven ved siden af ​​det point, der bedømmes i henhold til reglerne, registrerer de resultaterne for hver komponent…

Især en stikprøvekontrol af nogle eksamensopgaver bedømt den 12. og 13. juni i flere fag afslørede, at censorerne ikke fulgte de korrekte procedurer, og nogle eksamensopgaver viste tegn på uregelmæssigheder.

Gennemgå eksamensopgaver, der viser tegn på uregelmæssigheder.

Undervisningsministeriets inspektorat udtalte, at teamet anbefalede, at eksamensnævnet og Hai Phongs uddannelsesministerium gennemgik de historiske eksamensopgaver (specialiserede) og andre fag (især dem, der viser tegn på uregelmæssigheder) og håndterer og løser problemerne i henhold til eksamensnævnets, Hai Phongs uddannelsesministeriums og undervisningsministeriets regler.

Hai Phongs uddannelsesministerium indsendte en rapport om implementeringen af ​​denne sag den 24. juni, som krævet i henhold til reglerne.

Vedrørende bedømmelsesprocessen for multiple-choice-tests konkluderede Undervisningsministeriets inspektionsrapport, at bedømmelsesproceduren ikke foreskrev brugen af ​​USB-drev til kopiering af data fra scanneren til bedømmelsesmaskinen. Inspektionsholdet anbefalede, og bedømmelsesudvalget instruerede, at USB-drev ikke skulle anvendes, og at bedømmelsesprocessen skulle udføres i overensstemmelse med Undervisningsministeriets regler.

Klargøringen af ​​udstyret var ufuldstændig i henhold til tidsplanen (fire maskiner var nødvendige, men på inspektionstidspunktet var kun to scannere og en til sekretæren tilgængelige; behandlings- og scoremaskinen var ikke tilgængelig på inspektionstidspunktet); maskineriet og udstyret var ikke blevet afleveret; og der var ingen procedure for udstyrsinspektion.

Inspektionsholdet fra Undervisningsministeriet fremsatte anbefalinger vedrørende ovenstående spørgsmål, og eksamensudvalget og Undervisningsministeriet i Hai Phong City tog straks hånd om dem.

Undervisningsministeriets inspektorat udtalte, at de ovennævnte mangler, mangler og overtrædelser er eksamensudvalgets, eksamens- og kvalitetssikringsafdelingens og Hai Phongs uddannelsesministeriums ansvar.

Inspektionsteamet under Undervisningsministeriet har anbefalet, at eksamensnævnet og Hai Phongs undervisningsministerium gennemgår historieeksamenspapirerne (specialiseret fag) og andre fag, især dem, der viser tegn på uregelmæssigheder, og implementerer eksamensnævnets, Hai Phongs undervisningsministeriums og undervisningsministeriets regler for håndtering og løsning.

Hai Phongs undervisningsministerium har indsendt en rapport, der forklarer og adresserer mangler og begrænsninger i eksamenskarakterprocessen og implementerer inspektionsholdets anbefalinger.

Vedrørende Folkekomitéen i Hai Phong City anmodede inspektionsholdet om en gennemgang og opfyldelse af byens Folkekomités ansvarsområder som fastsat i bestemmelserne.

For Hai Phongs uddannelses- og træningsministerium anmodede inspektørerne om, at de inden for deres beføjelser håndterer og leder eventuelle tilfælde af overtrædelser af reglerne begået af medlemmer af karakterudvalget eller eksaminatorer under karaktergivningsprocessen.

Instruere gennemgangen af ​​erfaringer fra indholdet nævnt i forståelsesmemorandaene, delegationens anbefalinger og delegationens direkte feedback i samarbejdet med eksamensnævnet, Undervisningsministeriet og eksamensstyringsudvalget.

Inspektørerne anmodede også Hai Phongs uddannelsesministerium om at give yderligere forklaringer/begrundelser vedrørende ændringerne i optagelsesplanen for specialskoler, herunder tilføjelsen af ​​en eksamen i fremmedsprog, der sikrer gennemførlighed, retfærdighed og praktisk anvendelighed for kandidaterne.

Specifikt anbefalede Undervisningsministeriets inspektorat, at ministeriet inden for sine beføjelser undersøger, gennemgår, justerer og udsteder arbejdsplanen for eksamensbedømmelsesrådet for at sikre, at indholdet er i overensstemmelse med direktiverne fra Undervisningsministeriet, Folkeudvalget i Hai Phong by og Undervisningsministeriet.

Vedrørende eksamensudvalget anmodede inspektionsholdet om, at de studerer, gennemgår, justerer og udsteder en arbejdsplan, der er i overensstemmelse med direktiverne fra Undervisningsministeriet, Folkeudvalget i Hai Phong City og Undervisningsministeriet.

Gennemgå formularerne og referaterne for korrekt karaktergivning. Medlemmer af karakterudvalget skal omhyggeligt studere og forstå karaktergivningsprocessen og hvordan man håndterer usædvanlige situationer, og proaktivt rapportere eventuelle uregelmæssigheder i eksamensopgaver med det samme.