Klassestørrelserne i folkeskolen bør ikke overstige 35: Lærerne i Hanoi klager over vanskeligheden.

Lærer Thu Trang, der tidligere har arbejdet på en skole i Cau Giay-distriktet, sagde, at hendes klasse i de seneste par år aldrig har haft færre end 48 elever, og i nogle år har antallet endda oversteget 50.

Ifølge fru Trang er det ikke ualmindeligt at finde folkeskoleklasser med mere end 50 elever, og nogle har endda op til 60. Med den nuværende størrelse på klasseværelserne er rækkerne af borde proppet ind i gangene, hvilket gør undervisning og læring vanskelig. I store klasser kan lærerne heller ikke tilstrækkeligt overvåge og rette hver elev rettidigt.

"Derfor ville det være en drøm for lærere og forældre kun at have 35 elever pr. klasse næste skoleår. Men regler er én ting, virkeligheden er en anden. Med de nuværende overfyldte klassestørrelser ville en reduktion af dem kræve flere klasseværelser, opførelse af flere skoler og ansættelse af flere lærere til at dele klassestørrelsen og opdele klasserne. Men med kun en måned tilbage til det nye skoleår begynder, vil der så være nok tid til at forberede sig?" spekulerede fru Trang.

Ifølge hende kræver det en specifik køreplan at reducere klassestørrelserne, før det kan implementeres. Det er meget vanskeligt at implementere det med det samme i det næste skoleår.

I et interview med VietNamNet indrømmede rektor for en uddannelsesinstitution i Hanoi, at overfyldte klasseværelser gør undervisningen vanskelig, og at svagere elever ikke får tæt opsyn på grund af begrænset tid.

"I klasser med op til 50 elever har selv lærere med færre undervisningstimer svært ved at huske alle elevernes navne og ansigter, endsige at vurdere og nøje identificere elevernes svagheder for at rette op på dem," delte rektoren.

Denne person gav et eksempel: en klasse har 50 elever. De studerer engelsk 2-3 gange om ugen, og hver lektion varer et par dusin minutter. Det er umuligt at få alle eleverne i klassen til at øve sig i at tale, endsige øve lyttefærdigheder eller undervise i grammatik. Desuden er elevernes færdighedsniveauer ikke ensartede; nogle er fremragende, mens andre er svagere og har brug for ekstra vejledning, men læreren har ikke nok tid.

I øjeblikket er klasseværelserne begrænsede, antallet af lærere stiger ikke, og i nogle tilfælde er bemandingen blevet reduceret. Store klassestørrelser lægger et enormt pres på lærerne på grund af de mange opgaver, de skal håndtere ud over deres professionelle pligter. Derfor ville det ifølge denne rektor være fantastisk at reducere klassestørrelserne til 35 elever pr. klasse, men det er ikke let, da det afhænger af mange faktorer.

Fru Pham Thi Le Hang, leder af uddannelses- og træningsafdelingen i Ha Dong-distriktet (Hanoi), sagde, at distriktet i tidligere år har stået over for et betydeligt pres med hensyn til elevindskrivning i tætbefolkede nye byområder, der manglede skoler. For eksempel tilhører Thanh Ha-byområdet ifølge indskrivningsplanen Thanh Oai-distriktet, men på grund af fraværet af skoler "strømmede" børnene ind i Ha Dong-distriktet. Planen havde til formål at sikre, at 100 % af 6-årige børn blev indskrevet i første klasse, så nogle steder måtte skolerne rumme mere end 55 elever pr. klasse, hvilket skabte vanskeligheder for både lærere og elever.

For nylig har de fleste folkeskoler i distriktet klassestørrelser på under 50 elever pr. klasse, hvilket har lettet presset fra klassestørrelser, da skolerne er blevet bygget i byområder.

"35 elever pr. klasse er mange skolers ambition, alles drøm. Det tror jeg. Men i virkeligheden er det meget vanskeligt at opnå dette på grund af begrænset jord i Hanoi, den stadigt stigende befolkning og det faktum, at distrikterne forsøger at minimere klassestørrelserne, men kæmper. Jeg håber kun, at byen kan afsætte mere jord til uddannelse for at opnå den ideelle klassestørrelse som fastsat i reglerne, eller ændre reglerne for antallet af etager i skolerne, så der kan bygges højere bygninger for at give flere klasseværelser," sagde fru Hang.

Fru Hang udtalte også, at Ha Dong-distriktet i år har én nybygget og operationel Ha Dong Secondary School, og syv skoler har fået bygget yderligere klasseværelser på stedet for deres gamle bygninger ... hvilket bidrager til at reducere klassestørrelserne, men det ideelle antal elever er stadig langt væk.

Ikke kun Ha Dong-distriktet, men også distrikterne Thanh Xuan, Cau Giay og Hoang Mai ... står årligt over for et enormt pres på elevtallet på grund af befolkningstilvæksten. De fleste skoler har 40-50 elever pr. klasse, mens nogle skoler er overfyldte og har over 50 elever pr. klasse. I de senere år har distrikterne investeret i at bygge nye klasseværelser, reparere og udvide eksisterende klasseværelser og opdele skoler; reduktionen i klassestørrelser har dog ikke været betydelig.

Ifølge Hanois uddannelsesministerium opdateres skolenetværksplanen til byens overordnede plan frem til 2030 med en vision frem til 2045. Børnehaver, folkeskoler og ungdomsuddannelser er allerede tilstrækkeligt fordelt i kommuner, bydele og byer. I virkeligheden mangler nogle bydele i de indre bydele dog stadig offentlige skoler på grund af mangel på jord...

Phu Tho reducerer klassestørrelserne i specialiserede klasser i skoleåret 2021-2022.

Hung Vuong Specialized High School (Phu Tho-provinsen) har netop annonceret sin elevkvote for 10. klasse i skoleåret 2021-2022. Følgelig er det samlede antal elever i specialiserede klasser 300, med 30 elever pr. klasse.