"Det nye look til adgangsprøven til 10. klasse i Ho Chi Minh City i 2025"

Ifølge hr. Hieu vil Ho Chi Minh Citys undervisnings- og erhvervsministerium udstede retningslinjer for adgangsprøven til gymnasiet i 2025-2026 i august. En måned senere vil ministeriet annoncere eksamensformatet og indholdet.

Det er værd at bemærke, at Undervisningsministeriet vil offentliggøre eksempler på eksamensopgaver for hvert fag. Dette har til formål at give lærere og skoler vejledning i at innovere undervisnings- og evalueringsmetoder, der bedre stemmer overens med evalueringen af ​​elevernes kompetencer.

Hr. Nguyen Van Hieu understregede dog, at forældre og elever ikke behøver at bekymre sig for meget, fordi byen i de sidste 10 år (siden 2014) konsekvent har forfulgt målet om undervisning og læring baseret på vurdering af elevernes kompetencer.

I forbindelse med adgangsprøven til 10. klasse i 2025-2026 vil Ho Chi Minh Citys uddannelsesministerium fortsat implementere en eksamensreform, der sigter mod at vurdere elevernes kompetencer. Eksamensformatet, der fokuserer på at vurdere elevernes kompetencer, vil dog blive mere tydeligt defineret i Ho Chi Minh City i overensstemmelse med det generelle uddannelsesprogram for 2018.

Justeringer i den specialiserede eksamen

Vedrørende specialiserede fageksamener udtalte lederen af ​​Ho Chi Minh Citys uddannelsesafdeling, at Uddannelsesafdelingens mål er at erstatte de specialiserede fag fysik, kemi, biologi, historie og geografi med specialiserede fag inden for naturvidenskab , historie og geografi i overensstemmelse med det generelle uddannelsesprogram for folkeskolen fra 2018.

På gymnasieniveau vil der dog være passende vejledning til at hjælpe elever i specialiserede klasser med at vælge de rigtige specialiserede fag såsom fysik, kemi, biologi, historie og geografi i henhold til det generelle uddannelsesprogram for gymnasieniveau fra 2018, knyttet til karriereorientering.

Hr. Nguyen Van Hieu oplyste, at Undervisningsministeriet i det nye skoleår vil styrke sin vejledning om undervisning, testning og evaluering på ungdomsuddannelsesniveau og sikre konsistens og ensartethed i overensstemmelse med målene i det generelle uddannelsesprogram for 2018.

Departementet for Ungdomsuddannelser vil fokusere på at vejlede og inspicere udviklingen af ​​vurderingsplaner på folkeskoleniveau, især for 9. klasse.

Specifikt vil afdelingen foretage en sammenlignende vurdering af resultaterne på folkeskoleniveau i henhold til de krævede læringsmål i det almene uddannelsesprogram for 2018. Ved udgangen af ​​9. klasse vil eleverne have opnået de krævede læringsmål, der er fastsat i det nye program for hvert fag.

I løbet af det første semester af det kommende skoleår vil afdelingen organisere inspektionshold til at udføre kontroller på stedet af undervisnings- og evalueringsreformprocessen i ungdomsuddannelserne.

I forbindelse med udarbejdelsen af ​​vurderingsmatricen for hvert fag i løbet af skoleåret skal lærerne have fuld kontrol over de kompetencer, der kræves i henhold til det generelle uddannelsesprogram for 2018.

"Vi bør under ingen omstændigheder tillade en situation, hvor studerende, der står over for en kompetencevurderingstest, kommenterer: 'Det er første gang, jeg nogensinde har set en test som denne'," understregede hr. Nguyen Van Hieu.