Hvad er reglerne for organisering af klasser med to sessioner om dagen og kostskoleprogrammer i Ho Chi Minh City i det nye skoleår?

Som forberedelse til det nye skoleår kræver Ho Chi Minh Citys undervisningsministerium derfor, at grundskoler, ungdomsuddannelser og gymnasier sikrer, at forholdet mellem klasseværelser, faciliteter og elev-til-klasse-forhold overholder reglerne i skolevedtægten, og at de har tilstrækkeligt minimumsundervisningsudstyr som foreskrevet. Samtidig skal de sikre lærer-til-klasse-forholdet og lærerstrukturen til at undervise i alle fag og uddannelsesaktiviteter, og at de organiserer undervisning med to lektioner om dagen og kostskole som foreskrevet.

Departementet fastsætter, at skolerne skal undervise i obligatoriske fag og uddannelsesaktiviteter samt valgfag i overensstemmelse med det generelle uddannelsesprogram fra 2018. Derudover bør skolerne, afhængigt af uddannelsesniveauet, organisere supplerende aktiviteter for at hjælpe eleverne med at gennemføre læringsindholdet, uddannelsesaktiviteter, der imødekommer elevernes behov, interesser og talenter, samt aktiviteter, der udforsker det naturlige miljø, samfundet, kulturen, historien og traditionerne i området.

Skoler bør organisere undervisning og læring i to sessioner om dagen, med højst 7 lektioner om dagen for folkeskolen og højst 8 lektioner om dagen for gymnasiet. Uddannelsesplaner bør sikre en rimelig fordeling af undervisningsindhold, der hjælper eleverne med at fuldføre deres læringsopgaver og opfylde de krævede læringsmål i pensum. Eleverne bør have mulighed for at studere valgfag og deltage i uddannelsesaktiviteter for at nå deres uddannelsesmål.

Det skal bemærkes, at tidsplanen skal være videnskabeligt tilrettelagt og sikre en rimelig balance mellem undervisningsindhold og pædagogiske aktiviteter samt en rimelig fordeling af tid og timing inden for skoledagen og -ugen, der er passende til aldersgruppens psykologiske og fysiologiske karakteristika, samtidig med at den er egnet til indsættelse og placering af lærere (til specialiserede fag og andre pædagogiske aktiviteter).

Organisering af fritidsaktiviteter i løbet af dagen skal sikre sikkerhed, effektivitet og overholdelse af de fastsatte mål i form af klubaktiviteter, der implementeres på baggrund af konsensus og frivillighed blandt forældre og elever og er godkendt af den kompetente myndighed.

Planen for organisering af kostaktiviteter bør have et indhold og format, der passer til de faktiske forhold, med konsensus og frivillig deltagelse fra forældre og elever, og i overensstemmelse med administrationsorganets regler og retningslinjer. Organiseringen af ​​kostaktiviteter skal være fleksibel og kan omfatte frokost, middagslur, leg og underholdning for eleverne. Desuden skal organiseringen af ​​frokost- og kostaktiviteter sikre overholdelse af reglerne om fødevaresikkerhed og hygiejne og garantere ernæring og sundhed for eleverne.