TPO - Undervisningsministeriet meddelte, at ifølge statistikker fra Higher Education Database System (HEMIS), som ministeriet har opbygget og administrerer ensartet, var der i 2024 743 professorer, der arbejdede på højere læreanstalter landsdækkende.
Lektor Dr. Nguyen Thu Thuy, direktør for Institut for Videregående Uddannelser, oplyste, at statistikker fra videregående uddannelsesinstitutioner og læreruddannelser viser følgende tal for antallet af fuldtidsansatte undervisere i de sidste tre år:
 |
Antallet af professorer, der arbejder på videregående uddannelsesinstitutioner, steg således i forhold til 2023, men er stadig lavere end i 2022. Antallet af lektorer er over 5.600, en stigning på næsten 400 i forhold til 2023.
I mellemtiden er der stadig over 6.000 undervisere med universitetsgrader. Antallet af undervisere med doktorgrader er steget i løbet af de tre år (2022-2024), men stigningen har været langsom.
Fru Thuy vurderede, at autonomimekanismen giver skolerne mulighed for at styrke rekruttering og personaleforvaltning på en måde, der forbedrer kvaliteten.
Nogle universiteter udvikler proaktivt stillingsplaner, tager initiativ til rekruttering og underskriver ansættelseskontrakter med undervisere med doktorgrader og forskningskompetencer; samtidig reorganiserer, omstrukturerer og reducerer de antallet af rekrutterede medarbejdere, administrative stillinger og støttemedarbejdere.
Trods positive resultater inden for fakultetsudvikling er procentdelen af undervisere, der modtager videreuddannelse nationalt og internationalt under Projekt 89 ( premierministerens afgørelse nr. 89/QD-TTg dateret 18. januar 2019, der godkender projektet om forbedring af lærernes og ledelsens kapacitet på højere læreanstalter til at opfylde kravene til grundlæggende og omfattende uddannelsesreform i perioden 2019-2030), lav sammenlignet med projektets mål. I 2022 og 2023 var antallet af personer, der forfulgte doktorgrader nationalt og internationalt under Projekt 89, lavt: under 50 % nationalt og under 70 % internationalt.
Der er dog et positivt tegn med hensyn til sikringen af fakultetskvaliteten for videregående uddannelsesinstitutioner: Omfanget af ph.d.-uddannelse er begyndt at stige kraftigt inden for alle områder sammenlignet med 2023. De stærkeste stigninger ses inden for matematik og statistik, datalogi og informationsteknologi, ingeniørteknologi, ingeniørvidenskab, fremstilling og forarbejdning, arkitektur og byggeri osv. med en stigning på 637 ph.d.-kandidater (33,32 % sammenlignet med 2023); biovidenskab og naturvidenskab steg med 390 ph.d.-kandidater (57,52 %); og læreruddannelse steg med 350 ph.d.-kandidater (51,32 %).
[annonce_2]
Kilde: https://tienphong.vn/co-743-giao-su-dang-lam-viec-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-post1662181.tpo
