إرسال الطلاب إلى الخارج للتدريب

بالإضافة إلى دعوة الأساتذة الأجانب لتدريس الذكاء الاصطناعي، تقوم بعض المدارس أيضًا بإرسال طلاب للدراسة في الخارج لمدة فصول دراسية.

قال الدكتور نجو دوك ثانه، رئيس قسم علوم الكمبيوتر في جامعة تكنولوجيا المعلومات (جامعة فيتنام الوطنية، مدينة هوشي منه)، إن برنامج البكالوريوس في الذكاء الاصطناعي سيبدأ في عام 2022 مع تسجيل 40 طالبًا سنويًا. ومنذ ذلك الحين، حظيت هذه الصناعة باهتمام كبير من المجتمع. تكون درجات القبول حسب الطرق دائمًا في أعلى برامج التدريب بالمدرسة.

وقال الدكتور نجو دوك ثانه إن المدرسة ستدرس خلال الفترة المقبلة توسيع نطاق التدريب في البرنامج بما يتناسب مع الاحتياجات الاجتماعية وقدرة المدرسة. وفي الوقت نفسه، نقوم بتحديث برنامج التدريب ومحتوى الدورة لضمان تزويد الطلاب بأساس متين ومعرفة ومهارات مهنية حديثة.

قال البروفيسور نجوين ترونج ثينه، مدير معهد التكنولوجيا الذكية والتفاعلية بجامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد، إن المدرسة قامت بتسجيل دورتين لطلاب هندسة الذكاء الاصطناعي مع برنامجين: الروبوتات والذكاء الاصطناعي والتحكم الذكي والأتمتة. ويلتحق جميع الطلاب الذين يدرسون هذه البرامج بفصول دراسية في اليابان وكوريا وتايلاند وغيرها للدراسة واكتساب المعرفة وكذلك المعدات الحديثة. وأضاف البروفيسور ثينه: "جميع أعضاء هيئة التدريس الذين يُدرِّسون هذه البرامج في المدرسة حاصلون على شهادات دكتوراه أجنبية. بالإضافة إلى ذلك، يُشارك أساتذة من جامعات أجنبية وخبراء من شركات كبرى في دعم التدريس".

وفيما يتعلق بالتوجه للفترة المقبلة، قال البروفيسور ثينه إن تدريب الموارد البشرية ذات التكنولوجيا العالية لتلبية الاحتياجات الاجتماعية يعد مهمة ملحة، وخاصة في مجال الذكاء الاصطناعي. بالإضافة إلى برامج تدريب الذكاء الاصطناعي، تقوم جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد أيضًا بتضمين الذكاء الاصطناعي في التدريس لجميع التخصصات الأخرى أو دمجه في الدورات ذات الصلة. يساعد هذا الطلاب على الوصول إلى التكنولوجيا الحديثة وإتقانها، فضلاً عن تعزيز الإبداع وقيادة الاتجاهات الجديدة.

زيادة الخبرة العملية

في جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا، يمكن للطلاب ممارسة وتنفيذ مشاريع حقيقية في نظام المختبر باستخدام أحدث البرامج؛ المشاركة في المسابقات الأكاديمية مثل تحدي الذكاء الاصطناعي، ومسابقة الروبوتات... أو الندوات مع الخبراء لتعزيز المعرفة المكتسبة وتحديث الاتجاهات الجديدة. بالإضافة إلى ذلك، يقوم الطلاب أيضًا بزيارة الشركات لاكتساب الخبرة العملية في تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الحياة.

مع التركيز على التطبيق، أنشأت التخصصات المرتبطة بالذكاء الاصطناعي في جامعة هوا سين شبكة من الاتصالات مع الشركات المحلية والأجنبية في مجال تكنولوجيا المعلومات بشكل عام والذكاء الاصطناعي بشكل خاص لمساعدة الطلاب على اكتساب الخبرة العملية. وقال الدكتور لي دينه فونج، رئيس قسم تكنولوجيا المعلومات في جامعة هوا سين، إن "الورش والندوات والمسابقات التي تنظمها المدرسة وأعضاء هيئة التدريس تساعد الطلاب أيضًا على تجميع المعرفة وتطوير المهارات".

وبحسب الدكتور فو ثانه هاي، استثمرت جامعة دوي تان أيضًا في بناء غرف تجريبية وممارسات الذكاء الاصطناعي مع العديد من أدوات البرمجيات والأجهزة. يُتاح للطلاب فرصة التدرب مباشرةً على مشاريع حقيقية، والتعاون مع شركات الذكاء الاصطناعي لحل مشكلات عملية. كما تُساعد برامج الهاكاثون وورش العمل والندوات الطلاب على تحسين قدرتهم على حل المشكلات بسرعة وإبداع، وفقًا للدكتور هاي.

الاستثمار في المعدات

وبحسب الدكتور نجو دوك ثانه، للتحضير لتدريب الموارد البشرية عالية الجودة في مجال الذكاء الاصطناعي، استثمرت جامعة تكنولوجيا المعلومات في المعدات والبنية التحتية للحوسبة وقامت بتحديثها لخدمة البحث والتعلم، مثل خوادم NVIDIA الفائقة والروبوتات ومعدات تجارب الذكاء الاصطناعي. ومن الجدير بالذكر أن المدرسة قامت بتطوير برامج توظيف خاصة لجذب الكوادر البحثية والتدريسية المؤهلة تأهيلا عاليا؛ وفي الوقت نفسه، دعم المعلمين للدراسة المستمرة وتحسين مؤهلاتهم. بالإضافة إلى ذلك، تتعاون المدرسة أيضًا مع المدارس والمعاهد وشركات التكنولوجيا المحلية والدولية في أنشطة التدريب والبحث العلمي وأنشطة التبادل والتدريب.

وقال البروفيسور نجوين ترونج ثينه أيضًا إن جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد استثمرت في مختبرات مجهزة بالكامل لتلبية احتياجات التعلم والبحث للمحاضرين والطلاب من المستويات الأساسية إلى المتقدمة.

قال مدير القبول في جامعة سايجون الدولية، كاو كوانج تو، إن تدريب الذكاء الاصطناعي في المؤسسات التعليمية مدعوم حاليًا بموارد ومرافق التكنولوجيا الحديثة. تُوظّف المدرسة استثماراتٍ ضخمةً في مراكز الأبحاث، مثل مختبر الذكاء الاصطناعي، المُجهّز بروبوت SIUBOT التفاعلي الاجتماعي، وغرف الحاسوب المتطورة، لتوفير بيئةٍ مثاليةٍ للطلاب لممارسة البحث العلمي. إضافةً إلى ذلك، تُتيح البيئة الأكاديمية المُتنوّعة، التي تضمّ نوادي مُتخصصة، مثل نادي الذكاء الاصطناعي، ونادي أمن المعلومات، ونادي المعلوماتية الأولمبي، فرصًا للطلاب للتفاعل مع مُشكلات الحياة الواقعية، وتطوير التفكير الإبداعي ومهارات حل المُشكلات، كما أشار الأستاذ تو.