سيكون هناك قرار بشأن الابتكار التعليمي قبل العام الدراسي 2025-2026.

تم تقديم هذه المعلومات من قبل نائب رئيس الوزراء الدائم نجوين هوا بينه في جلسة عمل مع جامعة هانوي الوطنية بعد ظهر يوم 20 أغسطس. كما حضر الجلسة نائب وزير التعليم والتدريب لي تان دونج.

ناقشت جلسة العمل تنفيذ القرار رقم 18-NQ/TW المؤرخ 25 أكتوبر 2017 للجنة المركزية بشأن عدد من القضايا المتعلقة بمواصلة الابتكار وإعادة تنظيم جهاز النظام السياسي لتبسيطه وتشغيله بفعالية وكفاءة (القرار 18)؛ والقرار رقم 57-NQ/TW المؤرخ 22 ديسمبر 2024 للمكتب السياسي بشأن الإنجازات في تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني (القرار 57).

التركيز على 4 ركائز

وفي تقريره عن تنفيذ القرار رقم 18، قال السيد نجوين هيو - نائب المدير الدائم لجامعة هانوي الوطنية، إن الوحدة أكملت بشكل أساسي ترتيب وتبسيط الوحدات الأعضاء والوحدات التابعة، حيث انخفضت من 36 إلى 25 وحدة تابعة، لتصل إلى معدل 30.5٪.

وفيما يتعلق بالقرار رقم 57، أكد السيد نجوين هيو أن جامعة هانوي الوطنية نفذته بقوة من مجلس الإدارة إلى المجالس الاستشارية والوحدات الأعضاء والوحدات التابعة.

صدر برنامج عمل جامعة هانوي الوطنية، مُركّزًا على أربعة محاور رئيسية. المحوران الرئيسيان هما: أولاً، تعزيز المنتجات العلمية والتكنولوجية والمبتكرة في جامعة هانوي الوطنية، وربطها بالقطاعات التكنولوجية والصناعية الاستراتيجية، وزيادة القيمة، والمساهمة بشكل مباشر في التنمية الاجتماعية والاقتصادية.

ثانيا، العمل بقوة على تطوير نظام بيئي ابتكاري مرتبط بالمؤسسات، وزيادة الإيرادات من الخدمات ونقل العلوم والتكنولوجيا، وجذب استثمارات القطاع الخاص في العلوم والتكنولوجيا والابتكار.

ركيزتا المدخلات هما: الأول هو سياسة رائدة لتطوير موارد بشرية عالية الجودة. والثاني هو تعزيز التحول الرقمي الشامل، وتقليص الإجراءات الإدارية، وتحسين الفعالية والكفاءة في حوكمة الجامعة في جامعة هانوي الوطنية.

في كلمته خلال الاجتماع، أشار نائب وزير التعليم والتدريب، لي تان دونغ، إلى صعوبة الابتكار وتبسيط الجهاز، إلا أن جامعة هانوي الوطنية طبّقته بمنهجية وعلمية وإجماع واسع. وهذا يُظهر بوضوح عزم جامعة هانوي الوطنية وتوجهها القوي.

فيما يتعلق بالقرار رقم 57، صرّح نائب الوزير بأن جامعة هانوي الوطنية وضعت برنامج عمل يرتكز على أربعة محاور: مدخلان ومخرجان. وفي الوقت نفسه، وُضع في البداية نموذج تعاوني قائم على "المؤسسات الثلاث" (المدرسة - الباحث - قطاع الأعمال)، مما أرسى أسسًا لربط التدريب والبحث والممارسة.

وفيما يتعلق بالمهام القادمة، طلب نائب الوزير لي تان دونج من جامعة هانوي الوطنية أن تستمر في متابعة المهام الموكلة إليها عن كثب، وفي الوقت نفسه تقييم ومراجعة الهيكل التنظيمي وترتيب الجهاز بشكل مناسب لضمان الكفاءة.

وأكد نائب الوزير على وجه الخصوص: إلى جانب تنفيذ القرار رقم 57، تحتاج جامعة هانوي الوطنية إلى نشر روح البحث العلمي والتكنولوجي بقوة، معتبرا ذلك قوة دافعة رئيسية لتأكيد مكانتها والمساهمة في تنمية البلاد.

سيكون هناك قرار جديد بشأن الابتكار التعليمي.

وفي كلمته خلال الاجتماع، أكد نائب رئيس الوزراء الدائم نجوين هوا بينه أن جامعة هانوي الوطنية نفذت القرار رقم 18 والقرار رقم 57 بشكل جدي وفعال.

هناك مهام صعبة ومهمة حددتها القراران، لكن جامعة هانوي الوطنية نفذتها، وحققت نتائج مهمة، وفقًا لاتجاهات واتجاهات الحكومة المركزية.

في إطار تطبيق القرار رقم 18، ركزت جامعة هانوي الوطنية على تبسيط وتنظيم أجهزتها وهياكلها الداخلية بفعالية، محققةً بذلك تخفيضًا بنسبة 30%. ووفقًا لنائب رئيس الوزراء، لم يقتصر الأمر على الترتيب والقطع الآلي للوحدات، بل شمل أيضًا تبسيط التنظيم، حيث طبقت الجامعة نماذج جديدة؛ بما في ذلك إنشاء معاهد بحثية متخصصة، بما يضمن استيفائها لمتطلبات الدمج والتطور الدقيق.

تم إنشاء مختبرات الأبحاث ومعاهد الأبحاث وأقسام الأبحاث بشكل منهجي للغاية، مع التركيز على مجالات جديدة تتبع اتجاهات التنمية العالمية مثل الرقائق وأشباه الموصلات والذكاء الاصطناعي، وبعض المجالات متقدمة حتى على المنحنى لمواكبة اتجاهات العصر مثل تكنولوجيا الكم - وهو مجال تسعى إليه العديد من البلدان المتقدمة تكنولوجياً في العالم.

علاوة على ذلك، أنجزت جامعة هانوي الوطنية العديد من المهام المهمة في الجمع الوثيق بين مهام التدريب والممارسة والتطبيق وسوق العمل.

يتجلى ذلك من خلال تزايد عدد طلبات الشركات لجامعة هانوي الوطنية. تشمل هذه الطلبات منتجات بحثية، ومشاريع بحثية علمية وتكنولوجية، وطلبات لاستقطاب الطلاب بعد التخرج...

سيصدر المكتب السياسي قريبًا قرارًا جديدًا بشأن إصلاح التعليم الوطني. وصرح نائب رئيس الوزراء نجوين هوا بينه بأنه في حال عدم وجود أي تعديلات، سيصدر هذا القرار قبل العام الدراسي الجديد 2025-2026، مع إمكانية تعديله بدءًا من مرحلة ما قبل المدرسة وما فوقها.

ويتضمن القرار العديد من السياسات والمبادئ التوجيهية الجديدة والمبتكرة في مجال التعليم والتدريب، بما في ذلك منح قدر كبير من الاستقلال للمدارس والابتكارات الكبرى في العمل وطرق التدريس والتعلم.

ويأمل نائب رئيس الوزراء نجوين هوا بينه أنه بالإضافة إلى التعليم والتدريب على المعرفة والمهارات المهنية، تحتاج جامعة هانوي الوطنية إلى إيلاء اهتمام خاص للتعليم في الأخلاق والشخصية الإنسانية والمسؤولية الاجتماعية للطلاب؛ يجب أن يكون كل كادر ومحاضر في المدرسة قدوة حقيقية للطلاب والمتدربين للتعلم منه ومتابعته.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/se-co-nghi-quyet-ve-doi-moi-giao-duc-truoc-them-nam-hoc-2025-2026-post744936.html