الأستاذ المشارك الدكتور نغوين ثين تونغ: في بعض الأحيان يتطلب الأمر 10 أشخاص للمساهمة في منحة دراسية واحدة فقط لبرنامج "دعم الطلاب في المدرسة".

إنه عمل ممتع للغاية، ولكنه شاق أيضاً، تماماً مثل صحيفة توي تري نفسها. نعلن كل عام عن آلاف المنح الدراسية، ويظن القراء، وكذلك طلاب الجامعات الجدد، بسهولة أن الصحيفة لديها دائماً عشرات المليارات من الدونغ جاهزة للإنفاق، لكن هذا ليس صحيحاً.

إذا قام أحدهم بشمّر عن ساعديه، وانضم إلى الحملة، وساهم معنا، فسيدرك مقدار الجهد المبذول للحصول على منحة دراسية.

أحرص دائمًا على غرس هذا الشعور لدى الطلاب الجدد من مقاطعة ثوا ثين هيو الذين أشرف عليهم. ليس فقط من خلال الكلام، بل أيضًا من خلال تزويد الطلاب والجهات الراعية بقائمة كاملة توضح الجهات التي ساهمت في هذه المنحة الدراسية.

وبهذه الطريقة، يعرف المتبرعون تحديداً الطالب الذي حصل على كامل تبرعاتهم. ويعرف الطلاب من هو الطالب الحاصل على المنحة الدراسية، وقد يتطلب الأمر أحياناً ما يصل إلى عشرة متبرعين للتأهل لتلك المنحة.

لقد فعلت ذلك لإضافة مهمة دقيقة وشاقة أخرى إلى عملي، ولكن على أمل زرع بذور الامتنان ونشر التعاطف، حتى يكون لدى الجميع المزيد من الحافز: سيكون المحسنون أكثر التزامًا على المدى الطويل، وسيكون الطلاب أكثر ميلًا للعودة للحصول على المنحة الدراسية في المستقبل.

نأمل أن يعود المزيد من الخريجين إلى برنامج "دعم الطلاب في المدرسة".

لقد كُتبت رسالتكم المفتوحة بتفانٍ كبير، مُبرزةً بوضوح الجوانب الفريدة لبرنامج المنح الدراسية "دعم الطلاب في مدارسهم" في مقاطعة ثوا ثين هيو. هل هناك أي شيء آخر أخذتموه في الاعتبار ولم تذكروه في رسالتكم المفتوحة لهذا العام، سيدي؟

هناك المزيد. لن تدرك ذلك إلا عندما تبدأ العمل على هذا الأمر وتستمر فيه لفترة طويلة. عدد المنح الدراسية التي نقدمها قليل جدًا مقارنةً بعدد الطلاب الفقراء المجتهدين في مدينة هوي. لذلك، فإن عملية اختيار كل منحة دراسية عملية تقييم صعبة للغاية وتتطلب جهدًا ذهنيًا كبيرًا.

استخدمت مقياسًا من 100 نقطة، حيث: الخلفية العائلية 60 (بما في ذلك عمر ومهنة الوالدين والأشقاء)، والتحصيل الأكاديمي 30 (درجة القبول 15، ومتوسط ​​المعدل التراكمي على مدى ثلاث سنوات من المدرسة الثانوية 15)، والصفات الشخصية والجهود 10 (الجوائز، والأنشطة المجتمعية، والعمل بدوام جزئي).

بالإضافة إلى ذلك، أعطي نقطتين إضافيتين كأولوية للمجالات الدراسية المختارة: الطب، طب الأسنان، الصيدلة، العلوم والتكنولوجيا، والزراعة، لأن هذه هي المجالات الأكثر عملية للمستقبل وتتطلب الكثير من الجهد في الدراسة.

اشتكى كثيرون في المنظمة من أنني كنت أؤجل إغلاق قائمة المنح الدراسية، لكنني كنت أنتظر دائمًا حتى اللحظة الأخيرة. كان التأخير ليوم أو ساعة إضافية بمثابة انتظار لفرصة الحصول على منحة أو اثنتين إضافيتين.

في مدينة هوي وحدها، تخرج أكثر من ألف طالب ممن شاركوا في برنامج "دعم الطلاب للالتحاق بالمدارس"، وبلغ إجمالي خريجي البرنامج أكثر من عشرة آلاف طالب. آمل أن يعود ولو 1% منهم إلى البرنامج؛ فهذا سيكون مصدر سعادة وتشجيع كبيرين لنا نحن المنظمين.

قال لي صديق قديم، ساهم في برامج المنح الدراسية لسنوات عديدة، إنّ إيصال المنح إلى مستحقيها يُعدّ نجاحًا، لكنّ النجاح الأكبر يكمن في مساعدة الطلاب على التعلّم من أولئك الذين ساعدوهم. لقد بلغ برنامجنا للمنح الدراسية موسمه الثاني والعشرين، وقد حان الوقت للتفكير في ذلك.

* هذا ما يرغب به أيضاً منظمو برنامج "دعم الطلاب في الذهاب إلى المدرسة". هل لديكم أي اقتراحات لجعل البرنامج أكثر استدامة؟

- ينبغي علينا تشكيل مجموعة للحفاظ على التواصل مع الطلاب، وتنظيم الأنشطة، وتقديم الدعم المتبادل في دراستهم وعملهم بين مجموعات الطلاب المختلفة، أو من خلال المدارس الثانوية التي يرتادونها.

من خلال هذا الجهد المستمر، سيكتسب الطلاب فهمًا أفضل للمنحة الدراسية، وسنشجعهم على المساهمة مرة أخرى، أولاً بقلوبهم، ثم بالدعم المادي.