مع بداية العام الدراسي الجديد، مدينة هوشي منه تطبق برنامج STEM ثنائي اللغة

في 20 أغسطس، في المؤتمر لنشر الاتجاهات والمهام للعام الدراسي 2025-2026، قالت السيدة لام هونغ لام ثوي، رئيسة إدارة التعليم العام (إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه)، إنه في العام الدراسي الجديد، ستعزز مدينة هوشي منه تطبيق تكنولوجيا المعلومات، وتدمج بشكل عميق الذكاء الاصطناعي (AI) وتكنولوجيا الواقع الافتراضي (VR / AR) في عملية تدريس وتعلم اللغة الإنجليزية على منصة عبر الإنترنت.

ويهدف هذا إلى بناء بيئة تعليمية شخصية، وجعل اللغة الإنجليزية تدريجيا اللغة الثانية في المدارس.

هذا هو أحد الحلول لتنفيذ الاستنتاج 91-KL/TW المؤرخ 12 أغسطس 2024 للمكتب السياسي والقرار 1600/QD-TTg المؤرخ 19 ديسمبر 2024 لرئيس الوزراء.

وعلى وجه التحديد، ستعمل المدارس على إنشاء بيئة شاملة لتعلم اللغة الإنجليزية، وتشجيع الطلاب على استخدام اللغة الإنجليزية كأداة فعالة للتواصل والتعلم.

ستركز مدينة هوشي منه على تدريب وتعزيز وتوحيد كفاءة اللغة الإنجليزية للمعلمين بمشاركة خبراء محليين وأجانب؛ وفي الوقت نفسه، بناء سياسات تفضيلية وداعمة لجذب المعلمين الجيدين والمعلمين الأصليين للعمل في المدارس، وخاصة في المناطق المحرومة.

وفيما يتعلق بالمرافق، ستستثمر المدينة في بناء وتطوير الفصول الدراسية الوظيفية، وتجهيز المدارس بالمعدات السمعية والبصرية، وأجهزة الكمبيوتر، واتصالات الإنترنت، مع إعطاء الأولوية للمناطق المدمجة حديثًا والمناطق ذات القيود العديدة.

بالإضافة إلى ذلك، تشجع وزارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه وتعمل على خلق الظروف الملائمة لتأميم التعليم، وتعبئة الموارد من الشركات والمنظمات والأفراد للاستثمار في المرافق ومواد التعلم.

وستركز المدينة بشكل خاص على تطوير بنك المواد التعليمية الرقمية وتطبيقات التعلم التفاعلية لمساعدة الطلاب على الدراسة الذاتية والممارسة في أي وقت وفي أي مكان؛ وفي الوقت نفسه، بناء بنك للوثائق وأنشطة نموذجية لمعلمي المواد الأخرى، ودعم دمج اللغة الإنجليزية في المحاضرات بشكل مرن وفعال.

مؤخرًا، قامت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه بتقييم وموافقة برنامج STEM ثنائي اللغة باللغتين الإنجليزية والفيتنامية ليتم تنفيذه في المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية في العام الدراسي 2025-2026.

ويهدف البرنامج، الذي طورته مؤسسة EMG Education، إلى تزويد الطلاب بالمهارات اللازمة للقرن الحادي والعشرين، مع المساهمة في تشكيل مؤشر الابتكار العالمي - وهو مقياس مهم يعكس القدرة الإبداعية لكل بلد.

مع 36 وحدة تمتد من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر، كل عام دراسي يشمل 3 وحدات، يساعد البرنامج الطلاب على التعامل مع المشاكل بطريقة علمية ، وممارسة تصميم الحلول للتعامل مع المواقف، وفي الوقت نفسه ممارسة مهارات العرض وشرح النتائج بشكل مقنع.

سيتم نشر الوثائق الرقمية ومواد التعلم على منصة مخصصة، مصحوبة بخطط دروس إلكترونية مفصلة لدعم المعلمين في تنظيم الأنشطة الصفية. يركز محتوى مواد التعلم على الابتكار والإبداع، بما يتوافق مع معايير تحسين مؤشر الابتكار العالمي (GII). سيتلقى المعلمون الذين يدرّسون مباشرةً تدريبًا مهنيًا على الأساليب التربوية والمهارات التقنية من قِبل فريق خبراء EMG. يتكون كل صف دراسي من ثلاث وحدات دراسية، مدة كل وحدة منها عشرة أسابيع.

يساعد المنهج الدراسي الثنائي اللغة الإنجليزية الفيتنامية الطلاب على تعلم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات أثناء تطوير مهارات اللغة الإنجليزية الموجهة نحو الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا، والتحرك تدريجيًا نحو هدف جعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس وفقًا للاستنتاج 91.

وفقًا لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، فإن الميزة البارزة لبرنامج STEM - تعزيز الاختراقات الإبداعية هي أنه مبني على الممارسة، وينبع من قضايا المجتمع مثل تلوث الهواء، والمياه النظيفة، والطاقة المتجددة، والصحة العامة، وما إلى ذلك. يتم تجميع جميع المواد التعليمية باللغتين الإنجليزية والفيتنامية، مما يساعد الطلاب على تطوير مهارات التفكير واللغة في مجالات STEM في نفس الوقت.

ومن أبرز ما يميز البرنامج أيضًا أسلوب التقييم: ففي كل وحدة، يُقيّم الطلاب بانتظام بناءً على إطار منهجي لكفاءات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، مما يضمن تقييمًا شاملًا لمهارات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، ومؤشر التفكير الابتكاري، والصفات الأساسية للمتعلمين. ويهدف البرنامج إلى التنمية الشاملة، وتدريب التفكير العلمي والتقني، وتحسين مهارات التواصل، والعمل الجماعي، والعرض، وفي الوقت نفسه، تعزيز صفات المواطن الفيتنامي كالوطنية والمسؤولية والاجتهاد.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/nam-hoc-moi-tphcm-trien-khai-giang-day-chuong-trinh-stem-song-ngu-post744900.html