لقد ألهم نموذج المكتبة الخضراء في مدرسة تشو برونغ الثانوية الداخلية العرقية ذات المساحة الواسعة شغف الطلاب بالقراءة.

تم بناء نموذج المكتبة الخضراء في مدرسة تشو برونغ الثانوية الداخلية العرقية في عام 2019، مع مساحة جيدة التهوية وكتب مرتبة علميًا، مما جذب الطلاب لقراءة الكتب بعد ساعات الدراسة المجهدة.

وقالت مديرة المدرسة، المعلمة أ. سيو هونغ: "على مدى سنوات عديدة، كانت المدرسة مرنة ومبدعة في بناء مساحة مكتبة خضراء وودية وجذابة للطلاب. يتم تصنيف الكتب في المكتبة حسب الفئة وترتيبها في خزائن منفصلة مثل كتب المراجع والكتب المتقدمة والقصص المصورة... حتى يتمكن الطلاب من الاختيار والبحث بسهولة.

وفي كل عام، ولإثراء الكتب، تخصص المدرسة الأموال وتحشد المحسنين للتخطيط لإضافة كتب مناسبة لبرنامج التعليم والتعلم. وفي الوقت نفسه، تعزيز الدعاية وحشد جميع الموظفين والمعلمين والطلاب للمشاركة في التبرع بالكتب.

ركزت المدرسة على إضافة كتب حول الثقافات العرقية حتى يتمكن الطلاب من فهم ألوان الثقافة الفيتنامية بشكل أفضل.

وبما أن المدرسة تضم العديد من الطلاب من أقليات عرقية مختلفة، مثل جيا راي، وتاي، ومونغ...، فقد ركزت المدرسة على إضافة كتب تحتوي على محتوى حول ثقافة المجموعات العرقية حتى يتمكن الطلاب من اكتساب المزيد من المعرفة والفهم لألوان الثقافة الفيتنامية.

قال الطالب هوا ثانه ثين (الصف التاسع ب، مجموعة تاي العرقية) بحماس: أنا حقًا أحب مكتبة المدرسة لأنها تتمتع بمساحة رائعة ومريحة. الكتب أيضًا متنوعة جدًا ومرتبة بشكل أنيق حتى أتمكن من العثور على الكتاب الذي أحتاجه بسهولة. قراءة الكتب لا تساعدني فقط على فهم ثقافة وعادات جماعة تاي العرقية، بل أيضًا على الثقافات الفريدة للجماعات العرقية الأخرى في بلدي. أجد قراءة الكتب مفيدة وقيّمة للغاية، فهي مسلية وتُحسّن معرفتي، وتخدم دراستي.

قراءة الكتب تساعد الأطفال على الاسترخاء واكتساب المعرفة المفيدة لدراستهم.

وبتحديد المدارس كمكان يظهر بوضوح وظيفة وقوة ثقافة القراءة لدى الجيل الشاب، استثمرت المدارس في منطقة تشو برونغ في الآونة الأخيرة في بناء المكتبات، والعديد من المدارس لديها مكتبات قياسية ومجهزة بالعديد من الكتب. وفي الوقت نفسه، يوجد ركن إضافي للمكتبة داخل الفصل الدراسي حتى يتمكن الطلاب من الوصول إلى الكتب بسهولة ويسر.

في مدرسة نجوين فيت شوان الثانوية (بلدية باو كان، منطقة تشو برونغ)، شارك المعلم بوي فان ثانه، مدير المدرسة: في عصر انفجار المعلومات الحالي، تلعب مكتبة المدرسة دورًا مهمًا للغاية في توجيه ثقافة القراءة للطلاب. لذلك، بالإضافة إلى تنويع الكتب وتطوير نظام المكتبة الإلكترونية لخدمة أبحاث الطلبة، تقوم المدرسة أيضاً بتنظيم العديد من الأنشطة اللامنهجية، وإرشاد الطلبة إلى القراءة، واختيار الكتب والقصص الجيدة المناسبة لأعمارهم.

وفي الوقت نفسه، تنظم المدرسة بانتظام مسابقات مثل مسابقات سرد القصص والقراءة والكتابة ومهرجانات الكتب وما إلى ذلك. وبفضل ذلك، تنتشر حركة القراءة بين المعلمين والطلاب في المدرسة بشكل متزايد وتتطور بشكل عميق. وتقوم المدرسة حاليا بإكمال الطلب للاعتراف بالمكتبة باعتبارها تلبي المعايير الوطنية.

تم ترتيب ركن من المكتبة بشكل علمي ومرتب في الفصل الدراسي بمدرسة نجوين فيت شوان الثانوية.

بفضل النهج الإبداعي والمرن الذي تتبناه مدارس منطقة تشو برونغ، فقد ساهمت في التنمية الشاملة للثقافة بين الطلاب، وبالتالي تعزيز بناء وتكوين مجتمع التعلم.

ومن أجل استمرار انتشار ثقافة القراءة على نطاق واسع في المدارس، أفادت السيدة فام ثي تو هانج - رئيسة قسم التعليم والتدريب في منطقة تشو برونغ: ركزت المدارس في المنطقة أيضًا على الدعاية لرفع مستوى الوعي العام حول مكانة ومعنى وأهمية الكتب وثقافة القراءة في المجتمع، وخاصة بين الشباب والطلاب؛ دراسة المعرفة من الكتب وتطبيقها في الحياة.

بالإضافة إلى ذلك، تولي المدارس أيضًا اهتمامًا وتحشد الدعم من المحسنين للاستثمار في الكتب، وتعظيم الموارد، والتكاتف للمساهمة في بناء حركة القراءة، نحو حركة التعلم والتعلم مدى الحياة.

المصدر: https://baodantoc.vn/lan-toa-niem-dam-me-doc-sach-trong-hoc-duong-huyen-bien-gioi-chu-prong-1745486252073.htm