بحسب تصريح نائب وزير التعليم والتدريب، هوانغ مينه سون: "تُظهر الأرقام المذكورة أعلاه تزايد الإقبال على التعليم الجامعي بين خريجي المدارس الثانوية، فضلاً عن ازدياد الطلب على الوظائف التي تتطلب مهارات عالية في المجتمع، واتجاه التنمية الاجتماعية والاقتصادية في البلاد. الهدف هو الوصول إلى 260 طالبًا جامعيًا لكل 10,000 نسمة بحلول عام 2030. وبهذا التوجه، سنحقق هذا الهدف. وهذا يُبرهن على ثقة الشعب والمجتمع، إذ شهدت جودة التعليم العالي تحسنًا ملحوظًا في السنوات الأخيرة."
وأضاف نائب وزير التعليم والتدريب هوانغ مينه سون أنه فيما يتعلق بالتخصصات ومجالات الدراسة التي تحظى بأكبر عدد من المتقدمين، هناك اهتمام كبير بهذه المجالات، حيث يسجل العديد من المتقدمين في مجالات العلوم والتكنولوجيا والرياضيات وما إلى ذلك.
بالنظر إلى هيكلية الدراسة ونسب الزيادة/النقصان مقارنةً بالسنوات السابقة، يتضح أن الطلاب يتلقون توجيهاً ممتازاً بشأن خصائص سوق العمل وفرص العمل المتاحة، وأن معلومات سوق العمل دقيقة للغاية. وتنعكس الاتجاهات في مختلف المجالات على معدلات التقديم.
كما في السنوات السابقة، يوجد ما يقارب 400 تخصص رئيسي، موزعة على 24 مجالاً. بعض المجالات تضم تخصصات متعددة وتتطلب إقبالاً كبيراً، لذا فإن مقارنة الأعداد المطلقة أو هياكل التقييم ليست دقيقة تماماً. عادةً ما تكون مجالات إدارة الأعمال هي الأكثر طلباً، تليها الهندسة والصناعة، ثم علوم الحاسوب، ثم الطباعة؛ أما هذا العام، فقد سجلت مجالات العلوم والتربية وعلم أصول التدريس أعلى عدد من المتقدمين، تليها العلوم الإنسانية والعلوم الصحية.
بالمقارنة مع عام 2023، كانت المجالات الثلاثة التي شهدت أقوى زيادة في معدلات التقديم هي قطاع العلوم والتعليم (تدريب المعلمين، بزيادة 85٪)، وقطاع العلوم الطبيعية (بزيادة 61٪)، وقطاع الأمن القومي والدفاع (بزيادة 46٪).
مع ذلك، وبالأرقام المطلقة، كانت الزيادة الأكبر في مجال إعداد وتدريب المعلمين، حيث بلغ عدد الطلبات 200 ألف طلب مقارنة بعام 2023. ومن الواضح أن الحد الأدنى للقبول في هذه المجالات قد ارتفع... وبشكل عام، تؤدي الزيادة في عدد المرشحين إلى زيادة في عدد الطلبات كاتجاه عام في النظام التعليمي.
في غضون ذلك، شهدت بعض القطاعات انخفاضاً، لا سيما قطاع الأعمال والإدارة الذي تراجع بنسبة 3%. وانخفض قطاع تكنولوجيا الحواسيب والطباعة بنحو 5% هذا العام نتيجة تباطؤ بعض الصناعات الأخرى؛ كما انخفض قطاع خدمات النقل بنسبة 2%.
بشكل عام، شكلت مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، كما في السنوات السابقة، حوالي 30% من الإجمالي. ووفقًا لنائب وزير التعليم والتدريب، هوانغ مينه سون، يُعد هذا اتجاهًا إيجابيًا. فقد ارتفع معدل الالتحاق ونطاق التدريب بنسبة 12% سنويًا في السنوات الأخيرة، وشهد هذا العام زيادة بنسبة 11% في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ككل.
صرح نائب وزير التعليم والتدريب بأن التوجهات المتعلقة بتطوير المهن التقنية المتقدمة، وخاصة تلك المتعلقة بتصميم الدوائر المتكاملة لأشباه الموصلات، تشير إلى زيادة إجمالي عدد الطلبات المقدمة هذا العام في مجال تصميم أشباه الموصلات بنسبة 30%، مع ارتفاع نسبة الاختيار الأول بنسبة 40%. وهذا يدل على أن المتقدمين يتمتعون بفطنة عالية ومعرفة واسعة وإدراك عميق لاتجاهات التطور العلمي والتكنولوجي، لا سيما في مجال التقنيات المتقدمة. وأضاف السيد هوانغ مينه سون: "هذا أمر مشجع".
المصدر: https://kinhtedothi.vn/gia-tang-thi-sinh-tot-nghiep-thpt-dang-ky-nganh-khoa-hoc-cong-nghe.html







