هذا هو أحد محتويات المرسوم رقم 125 الذي ينظم شروط الاستثمار والتشغيل في قطاع التعليم والذي أصدرته الحكومة بتاريخ 5 أكتوبر.

وعليه فإن شروط تشغيل المدارس الثانوية الخاصة المتخصصة هي نفس شروط تشغيل المدارس الثانوية، ويجب أن تتوفر فيها البرامج التعليمية ومواد التدريس والتعلم؛ يضم فريقًا من المديرين والمعلمين والموظفين الذين يستوفون المعايير والمهام الموصوفة للمدارس المتخصصة.

وينص المرسوم 125 أيضًا على عدد من المحتويات الجديدة المتعلقة بشروط إنشاء وتشغيل مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام.

وعليه، يجب أن تكون هذه الشروط متوافقة مع التخطيط الإقليمي والتخطيط المحلي ذي الصلة للامتثال لأحكام قانون التخطيط.

وبموجب المرسوم، يتعين على مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام التي ترغب في ممارسة أنشطة تعليمية أن تكفل الشروط الأساسية فيما يتعلق بالأرض والمرافق والمعدات والبرامج التعليمية؛ المعلمين والإداريين؛ سيتم تنفيذ المعايير والمتطلبات المهنية والفنية المحددة وفق وثائق متخصصة في مجال التعليم.

ويضيف المرسوم أيضًا البند التالي: "بالنسبة للمناطق الداخلية للمناطق الحضرية من الفئة الخاصة، يمكن استبدال مساحة أرض بناء المدرسة بمساحة أرضية البناء ويجب التأكد من أن مساحة أرضية البناء لا تقل عن الحد الأدنى لمتوسط ​​مساحة الأرض لطفل واحد / طالب كما هو منصوص عليه".

وبحسب توضيح وزارة التربية والتعليم، فإن المناطق الحضرية الجديدة والمناطق ذات الكثافة السكانية العالية تواجه زيادة في أعداد المدارس، في حين أصبحت مساحة الأراضي المخصصة لبناء المرافق التعليمية محدودة بشكل متزايد. ومن ثم فإن إضافة اللوائح تهدف إلى التغلب جزئيا على هذه القيود في المناطق الحضرية ذات الكثافة السكانية العالية، وخاصة هانوي ومدينة هوشي منه.

وأضافت وزارة التعليم والتدريب أنه لضمان مبدأ معاملة الدولة للمستثمرين على قدم المساواة، ينص المرسوم على أن يكون مستوى رأس المال الاستثماري لمؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام المحلية لتشغيلها مماثلاً لمستوى رأس المال لمؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام التي تعمل باستثمار أجنبي.

وعلى وجه التحديد، رأس المال الاستثماري لرياض الأطفال والمدارس الابتدائية الخاصة لتشغيل الأنشطة التعليمية: "ما لا يقل عن 30 مليون دونج/طفل (باستثناء تكاليف استخدام الأراضي)..." لرياض الأطفال و"ما لا يقل عن 50 مليون دونج/طالب (باستثناء تكاليف استخدام الأراضي)..." للمدارس الابتدائية. وفي حالة المدارس الخاصة التي لا تقوم ببناء منشآت جديدة بل تقوم فقط باستئجار أو استخدام المرافق القائمة لممارسة الأنشطة التعليمية، يجب أن يصل مستوى الاستثمار إلى 70% على الأقل من مستوى الاستثمار المقرر.

ويضمن هذا التنظيم المحدد لمستويات رأس المال أن تكون للمؤسسات التعليمية موارد مالية كافية لتنظيم الأنشطة التعليمية وكذلك الحفاظ على الأنشطة المدرسية وتطويرها؛ يعد أحد العوامل المهمة التي تساهم في ضمان وتحسين جودة التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام؛ تعزيز دور ومسؤولية المستثمرين في العمل في قطاع التعليم.

يدخل هذا المرسوم حيز التنفيذ اعتبارًا من 20 نوفمبر 2024، ليحل محل المرسوم رقم 46/2017/ND-CP الصادر عن الحكومة بشأن تنظيم شروط الاستثمار والتشغيل في قطاع التعليم والمرسوم رقم 135/2018/ND-CP الصادر عن الحكومة بشأن تعديل واستكمال عدد من مواد المرسوم رقم 46.

عزيزي القارئ، يرجى الاطلاع على تفاصيل المرسوم رقم 125/2024/ND-CP أدناه:

نقاش حول ما إذا كانت القصيدة "جديرة" بما يكفي لإدراجها في الكتب المدرسية

تسبب قصيدة "صوت البذور المنبتة" للكاتب تو ها (في الكتاب المدرسي الفيتنامي للصف الخامس، سلسلة ربط المعرفة بالحياة) ضجة على شبكات التواصل الاجتماعي وأثارت جدلاً حول ما إذا كانت "جديرة" بإدراجها في الكتب المدرسية.