وزارة التربية والتعليم والتدريب تدرس إلغاء القبول المبكر

أعلن نائب وزير التعليم والتدريب هوانغ مينه سون عن مسودة اللائحة الخاصة بحصص القبول المبكر التي تنص على ألا تتجاوز المؤسسات التدريبية 20% من الحصة، وذلك في المؤتمر الصحفي الحكومي بعد ظهر يوم 7 ديسمبر.

بحسب السيد سون، ظهر القبول المبكر قبل 6-7 سنوات في بعض مؤسسات التدريب. حوالي عام 2017، بدأ هذا النظام من مؤسسة تدريبية كانت تُقدم القبول المبكر بناءً على السجلات الأكاديمية والإنجازات وغيرها من المعايير. بعد ذلك، اندفعت مؤسسات تدريبية أخرى "كسباق، في منافسة شرسة".

على المؤسسات التدريبية الاستعداد منذ بداية العام للتسجيل واستلام طلبات الالتحاق. يتسارع طلاب الصف الثاني عشر للحصول على شهاداتهم لإكمال طلباتهم؛ ويجب على المدارس الثانوية والمعلمين تأكيد هذا التسجيل.

الجميع يبذلون جهدًا كبيرًا، لكن النتائج ليست عالية. ووفقًا للبيانات، من بين 8 مرشحين اجتازوا امتحان القبول المبكر، يرغب طالبان فقط في الدراسة. بمعنى آخر، مقابل كل مرشحين اجتازا امتحان القبول المبكر، يلتحق طالب واحد فقط، لأن متوسط ​​خيارات الطالب الواحد هو 4 خيارات، وفقًا للسيد سون.

القبول المبكر غير عادل ويخلق "مرشحين افتراضيين"

وفقًا لوزير التربية والتعليم، عند النظر في القبول المبكر، تُجري كل مدرسة عملية القبول بشكل مستقل. وعندما تُجري وزارة التربية والتعليم قبولًا عامًا للمرشحين لاختيار المدارس والتخصصات التي يرغبون فيها، يُولد "مرشحون افتراضيون".

بالإضافة إلى ذلك، لا تستطيع كل مدرسة وكل قطاع التنبؤ بالمرشحين الافتراضيين، مما يدفع المدارس إلى التفكير في القبول المبكر لتلبية الحصص، مما يؤدي إلى زيادة حصص القبول المبكر، مما يؤدي إلى عدم اليقين بشأن تحديد الحصص ودرجات القبول. عادةً، تُخفض درجة القبول لزيادة عدد المرشحين الناجحين.

وهذا هو السبب في أن التنبؤ غير الصحيح بمعدل القبول يسبب ضررًا كبيرًا، وفي الوقت نفسه، لا يوجد أساس يؤدي إلى ارتفاع درجات المعايير في فترة القبول الرئيسية لبعض التخصصات بشكل كبير، مما يؤدي إلى خلق درجات غير عادلة.

وقال السيد هوانج مينه سون: "نتيجة للظلم الذي أدى إلى عدم ضمان الجودة، كان هناك طلاب حصلوا على 25 نقطة وكان من المرجح قبولهم، ولكن بعد ذلك تم رفع الدرجة القياسية إلى 26 نقطة لأن بعض الطلاب تم قبولهم من خلال القبول المبكر".

حقيقة أخرى هي أنه بسبب القبول المبكر، يُسارع العديد من الطلاب الذين لم يُكملوا برنامج المرحلة الثانوية إلى الالتحاق بالجامعة، مما يُؤدي أيضًا إلى ظلم. فالطلاب المؤهلون درسوا البرنامج مُسبقًا منذ الفصل الدراسي الأول، بينما لن يُكمل جميع الطلاب برنامج المرحلة الثانوية حتى شهر مايو.

علاوة على ذلك، يتمثل الأثر السلبي في اعتقاد العديد من الطلاب أنه بمجرد قبولهم، لن يعودوا يكترثون بمنهج المدرسة الثانوية. فيكتفي بعض الطلاب بالجلوس في الصف أو عدم الحضور لمجرد علمهم بقبولهم.

حتى أن بعض الطلبة الذين تم قبولهم في الصف العاشر بالمدارس المتخصصة واثقون من قبولهم في الجامعة ويركزون فقط على دراسة ما يحبونه، مما يفتقد الشمولية في عملية التدريب فيما بعد.

وفقًا لنائب الوزير سون، تعتقد وزارة التعليم والتدريب أنه بتعديل هذه النسبة والتحكم فيها، سيتم قبول الطلاب ذوي القدرات المتميزة مباشرةً أو النظر في قبولهم المبكر. أما البقية فسيشاركون في الامتحان الرئيسي للوزارة.

مع تحديد نسبة قبول لا تتجاوز 20% من حصة القبول المبكر، يتراوح معدل القبول بين 5% و7%، ويركز المرشحون على مبدأ المساواة في القبول. وصرح نائب الوزير سون قائلاً: "اقترح العديد من الخبراء ومسؤولي القبول إلغاء القبول المبكر. ستدرس الوزارة هذا الأمر، وستنظر في إمكانية تخفيض هذه النسبة أو إلغاء القبول المبكر لتحقيق العدالة".