การดำเนินการตามหัวข้อ "นวัตกรรม การปรับปรุงคุณภาพ ความสามัคคี และวินัย" ในปีการศึกษา 2024-2025 หนึ่งใน 12 ภารกิจสำคัญที่ระบุโดยภาคการศึกษาและการฝึกอบรมคือการดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561 อย่างมีประสิทธิผลสำหรับทุกชั้นเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 9 และ 12 เสริมสร้างนวัตกรรมในวิธีการสอนและประเมินผลเพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถของผู้เรียน

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ระบุว่า การศึกษาและการฝึกอบรมทุกระดับจะต้องมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ มุ่งเน้นการวิจัยและพัฒนาโครงการและแผนงานเพื่อทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนอย่างค่อยเป็นค่อยไป

ในฐานะปีแรกของการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำหนดภารกิจในการเตรียมสภาพแวดล้อมในการจัดการสอบให้ดี เพื่อความปลอดภัย ความจริงจัง และความเป็นกลาง วิเคราะห์ ประเมินผล และใช้ประโยชน์จากฐานข้อมูลผลสอบปลายภาคอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อใช้ในการบริหารจัดการระดับมืออาชีพ และประกาศนโยบายการสอนและการเรียนรู้ในระดับมัธยมศึกษาในท้องถิ่นและสถาบันการศึกษา

กระทรวงฯ กำหนดจัดสอบนักเรียนดีเด่นระดับชาติ และเข้าร่วมสอบแข่งขันโอลิมปิกระดับนานาชาติ ในปี 2568 อีกด้วย วิจัยและเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อฝึกอบรมและปลูกฝังเยาวชนที่ได้รับรางวัลชนะเลิศการแข่งขันโอลิมปิกระดับนานาชาติอย่างต่อเนื่องเพื่อส่งเสริมคุณลักษณะและความสามารถของพวกเขา

นอกจากการพัฒนาคุณภาพการศึกษาแล้ว กระทรวงฯ กำหนดภารกิจที่สำคัญอย่างยิ่ง คือ การพัฒนาทีมครู อาจารย์ และผู้บริหาร ให้มีปริมาณเพียงพอและปรับปรุงคุณภาพให้สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรม ทั้งนี้ จะสรรหา บริหารจัดการ และใช้โควตาครูตามที่กำหนดไว้ในมติที่ 72-QD/TW ลงวันที่ 18 กรกฎาคม 2565 ของโปลิตบูโรอย่างมีประสิทธิภาพ โดยแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครู โดยเฉพาะครูระดับอนุบาล และครูที่สอนวิชาตามโครงการการศึกษาทั่วไป 2561

อุตสาหกรรมทั้งหมดได้ทำหน้าที่ได้ดีในการระบุความต้องการในการสรรหาและฝึกอบรมนักศึกษาด้านการสอน เพื่อให้แน่ใจว่ามีโครงสร้าง ปริมาณ และคุณภาพที่เหมาะสมของคณาจารย์ผู้สอนเพื่อตอบสนองความต้องการของนวัตกรรมทางการศึกษา ดำเนินการตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาเพื่อยกระดับมาตรฐานการอบรมครูอย่างต่อเนื่อง; ดำเนินโครงการพัฒนาศักยภาพอาจารย์และบุคลากรฝ่ายบริหาร ปีการศึกษา 2562 - 2573 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ วิจัยและพัฒนาโครงการพัฒนาบุคลากรครูและผู้บริหารสถานศึกษาในช่วงปี พ.ศ. ๒๕๖๙ - ๒๕๗๓ มีวิสัยทัศน์ถึง พ.ศ. ๒๕๘๘

เกี่ยวกับการใช้งบประมาณแผ่นดินอย่างมีประสิทธิผลและการระดมทรัพยากรการลงทุนด้านการศึกษา กระทรวงได้ระบุภารกิจหลักและแนวทางแก้ไขคือการทำให้แน่ใจว่างบประมาณที่แท้จริงสำหรับการศึกษาและการฝึกอบรมมีอย่างน้อยร้อยละ 20 ของรายจ่ายงบประมาณแผ่นดินทั้งหมด ตามเจตนารมณ์ของมติหมายเลข 37/2004/NQ-QH11 กฎหมายการศึกษาปี 2019 มติ 29-NQ/TW และข้อสรุปหมายเลข 91-KL/TW ของโปลิตบูโร

สิ่งหนึ่งที่ควรทราบคือ การนำระเบียบเกี่ยวกับรายได้ในภาคการศึกษาและการฝึกอบรมในปีการศึกษา 2567-2568 มาใช้ให้ถูกต้องและเสริมสร้างการบริหารจัดการภาครัฐให้เป็นไปตามระเบียบกระจายรายได้

ผู้อ่านสามารถอ่านข้อความได้ ที่นี่