การศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน - ภารกิจหมุนรอบคำ 8 คำ

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน ถิ กิม จิ กล่าวถึงภารกิจการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนที่มีเนื้อหา 3 ประการคือ “เลี้ยงดู – ใส่ใจ – ให้การศึกษา” ว่า ในการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนซึ่งเริ่มตั้งแต่อายุ 6 เดือนถึง 5 ปี ความปรารถนาสูงสุดของปู่ย่าตายายและพ่อแม่ก็คือให้บุตรหลานของตนได้รับการเลี้ยงดูและเอาใจใส่เป็นอย่างดี

“การศึกษาและการเรียนรู้เป็นเรื่องตลอดชีวิต แต่การดูแลเอาใจใส่ซึ่งเป็นรากฐานแรกของสุขภาพร่างกายและความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กไม่สามารถแก้ไขได้หากผ่านช่วงเวลาทองไปแล้ว” รองรัฐมนตรีเหงียน ถิ กิม ชีเน้นย้ำ

โดยยืนยันถึงจุดยืนที่สำคัญอย่างยิ่งของการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้สรุปข้อความสั้นๆ ซึ่งเป็นเนื้อหาหลักซึ่งเป็นส่วนวิชาชีพที่สำคัญที่สุดของการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน นั่นก็คือ โภชนาการที่เหมาะสมและการออกกำลังกายที่เหมาะสม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หากคุณต้องการให้เด็ก ๆ ได้รับการพัฒนาอย่างครอบคลุม คุณต้องแน่ใจว่าพวกเขาปฏิบัติตามพีระมิดโภชนาการอย่างถูกต้อง และมีแร่ธาตุและสารอาหารที่มีประโยชน์เพียงพอในมื้ออาหาร พร้อมกันนี้ เด็กๆ จะต้องสามารถออกกำลังกายมือ เท้า จิตใจ และวิญญาณได้ โดยผ่านการพูด การร้องเพลง การสารภาพบาป ฯลฯ สิ่งหนึ่งที่ต้องคำนึงไว้ก็คือ ไม่ว่าจะเป็นเรื่องโภชนาการหรือการออกกำลังกาย จะต้องให้เหมาะสมกับสภาพร่างกายของเด็กแต่ละคนและแต่ละส่วนด้วย

รองรัฐมนตรี Nguyen Thi Kim Chi เล่าถึงประสบการณ์การเยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาลในพื้นที่ภูเขาที่เป็นชนกลุ่มน้อยอย่างซาบซึ้ง และเข้าใจอย่างแท้จริงว่าครูอนุบาลในพื้นที่นั้นต้องทำงานหนักแค่ไหน

“ผมเคยไปโรงเรียนแห่งหนึ่งที่มีเด็ก 80 คนและมีครูเพียง 2 คน ผู้ปกครองที่นี่แทบจะมอบหมายงานดูแลเด็กทั้งหมดให้ครูทำ ครูต้องคอยเกลี้ยกล่อมให้ลูกไปโรงเรียน จึงมีขนมติดกระเป๋าตลอดเวลา ต้องมีกรรไกรตัดผมลูก กรรไกรตัดเล็บเท้า ต้องเก็บเงินซื้อรองเท้าแตะให้ลูก เพราะบนภูเขา นักเรียนไม่มีนิสัยชอบใส่รองเท้าแตะ เวลาจะกินข้าว ผู้ปกครองต้องจ่ายเงินซื้อผลผลิตทางการเกษตรตามฤดูกาลเท่านั้น แต่ไม่มีเงิน ครูจึงต้องปลูกผัก เลี้ยงไก่ เลี้ยงหมู เพื่อเพิ่มคุณค่าอาหาร ขณะเดียวกันก็ขอให้ผู้มีจิตศรัทธาบริจาคหม้อ กระทะ และจานชาม เพื่อจัดครัวให้นักเรียน” รองปลัดกระทรวงกล่าว

รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมรำลึกถึงความทรงจำอันแสนน้ำตาซึม “พอมาถึงโรงเรียนก็ขอถ่ายรูปกับนักเรียนและคุณครู คุณครูวิ่งเข้ามาขอถ่ายรูป แต่สองคนนั้นเท้าเปล่า ฉันคิดว่าลืมไป ฉันเลยเตือนให้ใส่รองเท้าและรองเท้าแตะ คุณครูตอบอย่างไร้เดียงสาว่า “ฉันชินกับการเดินเท้าเปล่าแล้ว ฉันวิ่งได้เร็วเมื่อเดินเท้าเปล่า” ปรากฏว่างานของครูยุ่งมาก ตอนเช้าไปรับเด็กๆ ก็มาให้อาหารหมูและไก่ แล้วก็กลับไปเตรียมอาหาร… ครูอนุบาลในพื้นที่ห่างไกลทำไมถึงรักลูกศิษย์มาก รักเหมือนลูกตัวเอง เพราะส่วนใหญ่มาจากที่ราบลุ่ม ลูกๆ อยู่กับปู่ย่าตายาย อยู่ไกลๆ คิดถึงลูกๆ เลยไปหาแต่ไม่เจอ ความปรารถนานั้นถูกเติมเต็มด้วยลูกศิษย์ รักและห่วงใยลูกศิษย์เหมือนรักและห่วงใยลูกๆ ของตัวเอง” รองปลัดกระทรวงกล่าวด้วยอารมณ์

ไม่มีความหลงใหล ไม่สามารถเป็นครูได้

รองปลัดกระทรวง เหงียน ถิ กิม จิ กล่าวว่า การสอนเป็นทั้งงานและอาชีพ มีคนจำนวนมากที่ทำงานเป็นครูด้วยเงินเดือนน้อยและทำงานหนัก และมีโอกาสที่จะเปลี่ยนไปทำอาชีพอื่นที่มีเงินเดือนสูงกว่าและสบายกว่า แต่พวกเขาปฏิเสธหรือเปลี่ยนงานแล้วกลับมาทำงานอีกครั้ง เพราะพวกเขารักงานและลูกๆ มาก อาชีพทุกอาชีพล้วนเป็นอาชีพที่สูงส่ง แต่ดังที่อดีตนายกรัฐมนตรี Pham Van Dong เคยกล่าวไว้ว่า “การสอนเป็นอาชีพที่สูงส่งที่สุด”

เมื่อเข้าใจถึงความยากลำบากของภาคการศึกษาโดยทั่วไปและการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนโดยเฉพาะ รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Thi Kim Chi ได้เสนอแนะว่าในการบริหารจัดการโรงเรียนระดับก่อนวัยเรียน ในด้านหนึ่ง จำเป็นต้องมีการทำให้เป็นมาตรฐาน ปฏิบัติตามกฎระเบียบ ข้อบังคับ และแนวทางประจำปีการศึกษา แต่ก็จำเป็นต้องมีการแบ่งปันกันมากขึ้น เนื่องจากการศึกษาในทุกระดับถือเป็นระดับที่ยากที่สุด นี่ควรถือเป็นระดับการศึกษาอันดับ 1 ควบคู่ไปกับการต้องมีความกระตือรือร้นและยืดหยุ่นกับขั้นตอนการบริหาร มาตรการการจัดการสูตร หนังสือ รายงาน แผนการสอน ฯลฯ เพื่อลดแรงกดดันต่อครู

นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องหารือกันอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับกลไกนโยบายด้านการศึกษา รวมถึงการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน “นอกเหนือจากกลไกทั่วไปของรัฐและรัฐบาล ด้วยตำแหน่งของเมืองหลวงซึ่งเป็นสถานที่ที่สภาพเศรษฐกิจพัฒนาแล้วและทรัพยากรทางสังคมมากมาย พร้อมด้วยกลไกพิเศษ ฉันหวังว่าผู้นำของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องสามารถออกกลไกสนับสนุนเพื่อส่งเสริมการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน เรียกร้องให้ธุรกิจและผู้สนับสนุนให้การสนับสนุนครูเพิ่มเติม” รองรัฐมนตรีส่งข้อความ

รองปลัดกระทรวงยังเน้นย้ำด้วยว่า วัตถุประสงค์ของวิชาชีพครูคือเพื่อให้ความรู้แก่ประชาชน หากคุณมีนโยบายที่ดีทุกอย่างแต่ขาดความรับผิดชอบและความหลงใหล มันก็ไม่สามารถทำอะไรได้เลย ดังนั้นครูผู้รักในอาชีพของตน ควรใช้ความหลงใหลและความรับผิดชอบของตนในการพยายามที่จะเอาชนะความยากลำบาก โปรดเชื่อว่า: รัฐบาล รัฐบาล และกระทรวงต่างๆ ให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการศึกษาอยู่เสมอ และพยายามให้คำแนะนำอย่างจริงจังในการปรับปรุงและเพิ่มเติมนโยบายและระบอบต่างๆ เพื่อช่วยให้ครูและเจ้าหน้าที่ที่ทำงานในภาคการศึกษามีสภาพแวดล้อมที่ดีขึ้น

“กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังคงแนะนำให้รัฐบาลและรัฐสภาปรับปรุงและแก้ไขกฎหมายเกี่ยวกับการศึกษา โดยแนะนำให้ประกาศใช้กฎหมายเกี่ยวกับครู นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังแนะนำให้ประกาศใช้กฎหมายและพระราชกฤษฎีกาหลายฉบับเพื่อให้มีพื้นฐานทางกฎหมายเพื่อช่วยให้ท้องถิ่นต่างๆ มีช่องทางในการสร้างนโยบายและกลไกที่เหมาะสมเพื่อสนับสนุนและสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อภาคการศึกษาและครู” นางเหงียน ถิ กิม ชี รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวยืนยัน