นักเรียนที่เรียนดีที่สุดในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของนครโฮจิมินห์เอาชนะความล้มเหลวในการสอบนักเรียนที่มีพรสวรรค์

ด้วยคะแนน 9.25 ซึ่งเป็นคะแนนสูงสุดด้านวรรณคดี และคะแนน 10 สองครั้งในด้านคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ Vu Ngoc Bich นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมศึกษา Le Anh Xuan เขต Tan Phu เป็นผู้เรียนดีที่สุดในการสอบสาธารณะชั้นปีที่ 10 ของนครโฮจิมินห์

“เมื่อคะแนนปรากฏบนหน้าจอ ฉันก็กรี๊ดด้วยความดีใจ” หง็อกเล่าถึงความรู้สึกเมื่อได้รับผลการแข่งขันในเช้าวันที่ 20 มิถุนายน

ก่อนหน้านั้น เมื่อดูคำตอบของข้อสอบ ง็อกมั่นใจว่าเธอจะได้คะแนน 10 ในวิชาคณิตศาสตร์และภาษาต่างประเทศ แต่หวังเพียง 8 ในวิชาวรรณคดี คะแนน 9.25 ดีกว่าที่คาดไว้มาก ทำให้เธอและครอบครัวแทบไม่เชื่อสายตาตัวเองเมื่อตรวจผลสอบ บิชเล่าว่าพ่อแม่ของเธอถึงกับถามเธอว่าเธอเขียนเลขทะเบียนถูกต้องหรือไม่ และแนะนำให้เธอไปตรวจสอบที่อื่นเพื่อความแน่ใจ

เมื่อจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 บิชได้รับเลือกให้เข้าร่วมทีมภาษาอังกฤษของโรงเรียน แต่ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เธอไม่ผ่านการคัดเลือกเข้าแข่งขันในระดับเขตและระดับเมือง บิชกล่าวว่าความล้มเหลวนี้เป็นแรงผลักดันให้เธอพยายามมากขึ้น

นักเรียนหญิงคนนี้กล่าวว่า เธอได้เรียนรู้ถึงความเพียรพยายามและความมุ่งมั่นในการไล่ตามเป้าหมายจากนักร้องไอดอลของเธอ ซอน ตุง เธอเล่าว่า นับตั้งแต่เริ่มต้นอาชีพนักร้อง ซอน ตุง เป็นที่รู้จักน้อยมาก แต่ค่อยๆ พิสูจน์ตัวเองผ่านผลงาน เพลง แต่ละชิ้น มุ่งมั่นเดินตามเส้นทางดนตรีที่แตกต่างกันอย่างแน่วแน่ และได้รับผลตอบแทนมากมาย

“การเดินทางของลุงเซินตุงคือแรงบันดาลใจและแรงผลักดันให้ผม แรงบันดาลใจจากความสำเร็จของไอดอลของผมช่วยให้ผมมุ่งมั่นสู่เป้าหมายทั้งในการเรียนและชีวิต” บิชเล่า

การฟังเพลงและร้องเพลงของเซิน ตุง ก็เป็นอีกวิธีหนึ่งที่นักเรียนหญิงจะได้ผ่อนคลายหลังเลิกเรียน นักศึกษาหญิงผู้สอบได้ดีที่สุดประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในนครโฮจิมินห์กล่าวว่า การจะมีกำลังใจและพลังในการเรียนที่ดีนั้น จำเป็นต้องสร้างสมดุลระหว่างการพักผ่อน ความบันเทิง และการเรียน แม้ในช่วงเตรียมสอบที่ตึงเครียดที่สุด บิชก็ยังคงฟังเพลงทุกวัน ร้องเพลงคาราโอเกะที่บ้านเป็นครั้งคราว เล่นโซเชียลเน็ตเวิร์ก และกินนอนตรงเวลา บิชกล่าวว่านี่เป็นวิธีหนึ่งที่ส่งเสริมการเรียน ไม่ใช่แค่ "หมกมุ่นอยู่กับการเรียน" การเรียนเป็นสิ่งที่ดี

ในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียนรัฐบาล หง็อกบิช ตั้งใจจะเข้าเรียนในชั้นเรียนวิชาเฉพาะทางภาษาอังกฤษและชั้นเรียนทั่วไปของโรงเรียนมัธยมปลายเล ฮอง ฟอง และโรงเรียนเจิ่น ได เงีย สำหรับเด็กที่มีพรสวรรค์ อย่างไรก็ตาม ผลการเรียนวิชาเฉพาะทางของเธอไม่ดีนัก เธอจึงเลือกที่จะเรียนในชั้นเรียนทั่วไปของโรงเรียนแทน นักเรียนหญิงไม่ได้กังวลเรื่องนี้มากนัก เพราะเธอเชื่อว่าทักษะภาษาอังกฤษสามารถพัฒนาได้ตลอดกระบวนการเรียนรู้ ไม่จำเป็นต้องเข้าเรียนในชั้นเรียนเฉพาะทาง

“ถ้าความสามารถทางวิชาการของฉันไม่ดีพอและฉันโชคดีพอที่จะได้รับการยอมรับ ฉันก็ยังคงจะสอบตกเมื่อไปโรงเรียน” บิชกล่าว

คณิตศาสตร์และวรรณคดีไม่ใช่จุดแข็งของเธอ ดังนั้นระหว่างการเตรียมสอบ ง็อกบิชจึงมีวิธีการเรียนของตัวเองเพื่อเอาชนะสองวิชานี้ แทนที่จะพยายามแก้โจทย์มากมาย เธอกลับใช้เวลาทบทวนและแก้โจทย์ที่ผิดหรือไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้เสียมากกว่า จากนั้นบิชก็เข้าใจการนำเสนอและขั้นตอนในการแก้ปัญหาเหล่านั้นอย่างถ่องแท้

สำหรับวิชาวรรณคดี นอกจากความรู้ในตำราเรียนและในชั้นเรียนแล้ว บิชยังมองหา วิดีโอ บรรยายที่น่าสนใจบน YouTube อีกด้วย ขณะรับชม เธอไม่ได้ทำให้ตัวเองต้องจำและท่องจำทุกคำที่ครูพูด แต่เพียงจดบันทึกประเด็นสำคัญบางอย่างเพื่อซึมซับความรู้อย่างเป็นธรรมชาติ

“ฉันชอบวิธีการสอนแบบสร้างสรรค์ ไม่ใช่การยึดติดกับกรอบเดิมๆ ในวรรณกรรม เวลาทำแบบฝึกหัด ฉันมักจะนำความคิดเห็น มุมมอง และคุณสมบัติของตัวเองมาใช้” นักเรียนคนหนึ่งจากโรงเรียนมัธยมเลอันห์ซวนกล่าว

เมื่อพูดถึงการสอบวิชาวรรณคดีเพิ่มเติม หง็อกกล่าวว่าเธอเขียนข้อสอบ 9 หน้า โดยเลือกผลงานเรื่อง "Little Spring" มาวิเคราะห์เกี่ยวกับความรักที่มีต่อแผ่นดินเกิด นอกจากการวิเคราะห์เชิงประเด็นแล้ว เธอยังเชื่อมโยงกับความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมและสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ที่สามารถช่วยเหลือสังคมได้อีกด้วย หง็อกคิดว่านี่คือปัจจัยที่ทำให้การสอบครั้งนี้ได้รับการชื่นชมอย่างสูง

คุณครู Tran Thi Hau ครูประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของเธอ ให้ความเห็นว่า Bich เป็นนักเรียนที่สุภาพ รอบคอบ และมีสมาธิ ในช่วงแรก ผลการเรียนของ Bich ไม่ได้อยู่ในกลุ่มที่ดีที่สุดในชั้นเรียน แต่เธอก็พยายามและพัฒนาตัวเองขึ้นทุกวัน

สิ่งที่คุณเฮาประทับใจในตัวนักเรียนของเธอคือความสมดุลระหว่างการเรียนและการเล่น “บิชเป็นคนจริงจังและตั้งใจเรียนมาก แต่มีทัศนคติที่ผ่อนคลาย ไม่กดดันตัวเอง และเมื่อมีกิจกรรมในชั้นเรียน เธอก็มีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้น” คุณเฮากล่าว

คุณโต วินห์ อัน รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาเล อันห์ ซวน รู้สึกประทับใจกับวิธีการสอนวรรณกรรมของบิช ซึ่งไม่ได้เป็นไปตามมาตรฐานหรือการเขียนแบบมาตรฐาน บทความวรรณกรรมของเธอได้รับความชื่นชมอย่างสูงจากครูผู้สอน เนื่องด้วยความคิดสร้างสรรค์และความคิดอันเป็นเอกลักษณ์

“เธอพยายามอย่างหนักมากหลังจากประสบความล้มเหลวในทีมภาษาอังกฤษของโรงเรียน ตอนนั้นฉันให้กำลังใจเธอให้พยายามมากขึ้น และผลการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ก็พิสูจน์ให้เห็นถึงความสามารถของเธอ” คุณอันกล่าว

บิชกล่าวว่าเธอยังไม่ได้กำหนดเป้าหมายสำหรับการเรียนมัธยมปลายสามปีนี้ แต่เธอจะพยายามอย่างเต็มที่ “ฤดูร้อนนี้ ฉันวางแผนจะเรียนภาษาใหม่และเรียนเล่นเครื่องดนตรี เพื่อจะได้ผ่อนคลายและสนุกสนานหลังเลิกเรียน” เธอเล่า

เล เหงียน