ตามข้อมูลของกรม ศึกษาธิการและการฝึกอบรม ( GD-DT) ของนครโฮจิมินห์ ปัจจุบันเมืองนี้มีเจ้าหน้าที่บริหารโรงเรียนประถมศึกษา 1,327 คน และครูโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐมากกว่า 25,372 คน ผู้จัดการและครูส่วนใหญ่มีคุณวุฒิที่มีคุณสมบัติและสูงกว่ามาตรฐาน มีความกระตือรือร้นและตั้งใจเรียนรู้ และเต็มใจที่จะเรียนรู้จากเพื่อนร่วมงานผ่านการสังเกตการณ์ชั้นเรียน ผ่านกิจกรรมกลุ่ม บล็อกอาชีพ...

อย่างไรก็ตาม การขาดแคลนครูในระดับนี้ยังคงเป็นปัญหาสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา

หัวหน้าแผนกการศึกษาประถมศึกษา กรมการศึกษาและฝึกอบรม นครโฮจิมินห์ กล่าวถึงสาเหตุที่ครูขาดแคลนว่า สาเหตุเกิดจากไม่สามารถสรรหาครูได้ โดยเฉพาะครูสอนรายวิชา (ด้านความสามารถ ภาษาอังกฤษ ไอที) ทำให้จำนวนครูที่อบรมไม่เพียงพอต่อการสรรหา และนักเรียนก็ไม่สนใจสมัครเข้าศึกษาต่อในภาคการศึกษา

นอกจากนี้ นโยบายการดึงดูดและสนับสนุนครูไม่ได้ช่วยให้ครูมีความมั่นคงในชีวิตโดยเฉพาะครูจากจังหวัดอื่น

เพื่อเอาชนะสถานการณ์ดังกล่าวในปีการศึกษาใหม่ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองกล่าวว่าโรงเรียนจะยังคงลงนามในสัญญาครูต่อไป โดยยังไม่รับสมัครพนักงานเพื่อรับรองการดำเนินงานของหน่วยงาน นอกจากนี้ โรงเรียนจะให้คำแนะนำและรายงานความต้องการบุคลากรไปยังกรมการศึกษาและการฝึกอบรม และให้คำแนะนำต่อคณะกรรมการประชาชนของเขตและเมืองเพื่อให้รับสมัครข้าราชการต่อไปเพื่อให้แน่ใจว่ามีครูเพียงพอตามแผนตำแหน่งงานที่ได้รับอนุมัติ หน่วยงานต่างๆ จะติดต่อกับมหาวิทยาลัยโดยตรงเพื่อค้นหาครูที่ขาดหายไป เพื่อสร้างแหล่งสรรหาบุคลากรให้กับหน่วยงาน ดำเนินการเสนอและพัฒนานโยบายที่น่าดึงดูดสำหรับครูประถมศึกษา เอาชนะความยากลำบากทางการเงิน และมีส่วนร่วมระยะยาวกับภาคอุตสาหกรรมและหน่วยงานต่างๆ

นางสาวลัม ฮอง ลัม ถวี หัวหน้าแผนกการศึกษาประถมศึกษา แผนกการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ในปีการศึกษา 2566-2567 เมืองโฮจิมินห์จะมีโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา 561 แห่ง มีหลายระดับ รวมทั้งโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐ 522 แห่ง มีนักเรียนมากกว่า 637,000 คน นักศึกษาที่เรียน 2 ชั่วโมงต่อวัน คิดเป็น 78.8% (เพิ่มขึ้น 4%) ขนาดชั้นเรียนโดยเฉลี่ยอยู่ที่ 36.6 คน/ชั้นเรียน (ลดลง 1.8 คน/ชั้นเรียน) โดยหน่วยงานที่รับผิดชอบ ได้แก่ เขต 1 เขต 3 เขต 4 เขต 5 เขต 6 เขต 7 เขต 10 อำเภอภูเวียง และ 2 อำเภอกานโจ, นาเบะ มีอัตราการเรียน 2 ครั้ง/วัน คิดเป็น 100%

“ในความเป็นจริง แม้จะพยายามอย่างเต็มที่แล้ว แต่จำนวนนักเรียนที่เข้าเรียน 2 คลาสต่อวันก็ยังไม่ถึง 100% เราเข้าใจว่าครูผู้สอนต้องเผชิญแรงกดดันจากจำนวนประชากรที่เพิ่มขึ้น รวมถึงเสถียรภาพที่ซับซ้อนของประชากรในแต่ละพื้นที่ ดังนั้น การรับประกันจำนวนนักเรียนต่อชั้นเรียนและอัตราการเข้าเรียน 2 คลาสต่อวันจึงยังไม่สามารถทำได้” นางสาวทุยกล่าว

นางสาวถวียังได้ขอให้หน่วยงานศึกษาธิการของเขตต่างๆ และเมืองทูดึ๊กสนับสนุนงานสรรหาและคัดเลือก มีสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ที่เพียงพอเพื่อให้แน่ใจว่ามีอัตราส่วน 2 เซสชัน/วัน

นายเหงียน เป่า โกว๊ก รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ แจ้งว่าในปีการศึกษาที่ผ่านมา นครโฮจิมินห์ได้จัดอบรมหนังสือเรียนให้กับครู 100% ในแต่ละชั้นเรียน โดยเน้นที่การจัดซื้ออุปกรณ์การสอนเพิ่มเติม ช่วยดำเนินการโครงการได้ดี ใช้อุปกรณ์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และดำเนินการโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 2, 3 และ 4 ได้อย่างมีประสิทธิผล นักเรียน 100% เรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ซึ่งมีส่วนสนับสนุนการศึกษาที่ครอบคลุมของนักเรียนในโรงเรียน โรงเรียนประถมศึกษาได้ดำเนินการสร้างบทเรียนแบบเปิด ห้องเรียนแบบเปิด และบำรุงรักษาห้องเรียนแบบดิจิทัลอย่างจริงจังเพื่อช่วยลดความยากลำบากกับครูในวิชาเฉพาะบางวิชา...