โรงเรียนมัธยมศึกษา Hai Nam เป็นหน่วยงานชั้นนำในภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของเขต Hai Hau ในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการบริหารจัดการ การสอน และการเรียนรู้

การระบุการประยุกต์ใช้ไอทีและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเป็นงานสำคัญในการสร้างสรรค์นวัตกรรมวิธีการสอน การเรียนรู้ และการจัดการ ซึ่งมีส่วนช่วยในการปรับปรุงคุณภาพของกิจกรรมการศึกษา กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเขต Hai Hau ได้นำแนวทางและคำแนะนำจากทุกระดับมาใช้ (เอกสารส่งทางราชการฉบับที่ 1658/2024/SGDĐT-GDCTHSSV ของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมเกี่ยวกับแนวทางการนำภารกิจไอทีและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลไปปฏิบัติสำหรับปีการศึกษา 2024-2025 แผนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของคณะกรรมการประชาชนของเขต Hai Hau) กรมได้ออกคำสั่งอย่างเป็นทางการให้สถาบันการศึกษา (ECIs) ดำเนินการตามภารกิจการนำไอทีและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลไปใช้ในปีการศึกษา 2567-2568

ระดับการศึกษาต่างๆ ในเขตพื้นที่ดำเนินการโครงการ “เสริมสร้างการประยุกต์ใช้ไอทีและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ในช่วงปี 2565-2568 ด้วยวิสัยทัศน์ถึงปี 2573” และโครงการ “พัฒนาแอปพลิเคชันของข้อมูลประชากร การระบุตัวตน และการตรวจสอบทางอิเล็กทรอนิกส์เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระดับชาติ ในช่วงปี 2565-2568” ได้อย่างมีประสิทธิผล ดำเนินการขยายฐานข้อมูลภาคการศึกษาให้เชื่อมโยงสู่ฐานข้อมูลระดับชาติ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและประโยชน์ในการจัดการศึกษา ส่งเสริมการปฏิรูปการบริหาร ปรับปรุงการบังคับใช้ขั้นตอนการบริหารผ่านบริการสาธารณะแบบออนไลน์ และส่วน "จุดบริการเดียว" และ "จุดบริการเดียวเชื่อมโยง" บนพอร์ทัลบริการสาธารณะ การปรับใช้สำเนาดิจิทัล การสร้างฐานข้อมูลประกาศนียบัตรและใบรับรองสู่ประกาศนียบัตรดิจิทัลและใบรับรองดิจิทัล การเสริมสร้างสภาวะแวดล้อมเพื่อให้มีโครงสร้างพื้นฐานทางเทคนิคและทักษะการประยุกต์ใช้ไอทีในการบริหารจัดการ การบริหาร การสอน การเรียนรู้ การเลี้ยงดู การดูแล และการให้การศึกษาเด็ก การทดสอบและการประเมินผลในการศึกษา ดำเนินการสร้างโครงสร้างพื้นฐานดิจิทัลแห่งชาติสำหรับการเรียนรู้ คลังทรัพยากรการเรียนรู้ดิจิทัลที่ใช้ร่วมกันสำหรับอุตสาหกรรมทั้งหมด ซึ่งรวมถึง บทบรรยายอิเล็กทรอนิกส์ สื่อการเรียนรู้ดิจิทัลมัลติมีเดีย ตำราเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ซอฟต์แวร์จำลอง และสื่อการเรียนรู้อื่นๆ พัฒนาระบบธนาคารคำถามออนไลน์สำหรับรายวิชาต่างๆ การเสริมสร้างการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการเรียนการสอนและกิจกรรมการจัดการศึกษา ควบคู่ไปกับการพัฒนาโซลูชั่นเพื่อความปลอดภัยของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบดิจิทัล ปรับปรุงศักยภาพด้านดิจิทัลสำหรับผู้เรียน ครู และผู้บริหารการศึกษา

ในระดับก่อนวัยเรียน หน่วยงานต่างๆ จะนำเกณฑ์ชุดหนึ่งมาใช้ในการประเมินระดับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่ออกภายใต้คำสั่งเลขที่ 3276/QD-BGDDT ลงวันที่ 30 ตุลาคม 2024 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาจะดำเนินการตามชุดเกณฑ์ในการประเมินระดับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของสถาบันการศึกษาทั่วไปและการศึกษาต่อเนื่องที่ออกภายใต้คำสั่งเลขที่ 4725/QD-BGDDT ลงวันที่ 30 ธันวาคม 2022 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในระดับประถมศึกษา ห้องเรียน 100% มีโทรทัศน์ ครูมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมการใช้แพลตฟอร์มและทรัพยากรการสอนออนไลน์ เช่น Zoom, OLM, Avina, E-learning... ในระดับมัธยมศึกษา ครูบางคนเข้าร่วมเครือข่ายทั่วโลกเพื่อพัฒนาความรู้และทักษะของตนด้านไอทีและปัญญาประดิษฐ์ในการบริหารและการสอน ดำเนินการจัดชั้นเรียนแบบข้ามพรมแดนโดยชั่วโมงการสอนภาษาอังกฤษที่เชื่อมโยงกับประเทศต่างๆ เช่น อินเดีย ไทย สิงคโปร์... โรงเรียนยังจัดกลุ่ม "ครูพัฒนาไปพร้อมกัน" ตั้งแต่กลุ่มวิชาชีพ เพื่อช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการเอาชนะความยากลำบากและทำงานที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จลุล่วง เช่น สนับสนุนการริเริ่มการเขียน การสร้างเมทริกซ์ ตารางข้อกำหนดการทดสอบ โมดูล ตามโครงการการศึกษาทั่วไป 2561

การประยุกต์ใช้ไอทีและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลได้เปลี่ยนวิธีการบริหารจัดการของสถาบันการศึกษาและเพิ่มประสิทธิภาพในการบริหารหน่วยงาน ส่งผลให้คุณภาพการศึกษาดีขึ้น อีกทั้งยังเปลี่ยนแปลงรูปแบบและวิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครู ทำให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมมากขึ้น กระตือรือร้นมากขึ้น สนใจมากขึ้น และหลงใหลในการเรียนรู้มากขึ้น จากผลลัพธ์จากการนำไอทีและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาใช้ โรงเรียนได้ดำเนินการตามภารกิจของโครงการ 06 ได้สำเร็จ โดยมีขั้นตอนการบริหารจัดการที่ได้รับการแก้ไขทางออนไลน์ได้ 100% ในระดับ 3 และ 4 และมีการบันทึกในรูปแบบดิจิทัล ดำเนินการเพิ่มและอัปเดตข้อมูลปีการศึกษาสู่ระบบฐานข้อมูลภาคการศึกษาได้ที่ https://csdl.moet.gov.vn ดำเนินการประมวลผลและแปลงผลลัพธ์การบันทึกระดับ 4 เป็นดิจิทัลสำหรับขั้นตอนการโอนย้ายเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษา และออกสำเนาใบสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาใหม่ ร้อยละ 100 ของหน่วยงานนำระบบการชำระเงินแบบไม่ใช้เงินสดไปใช้ตามกฏระเบียบปัจจุบัน บุคลากรโรงเรียน ครู และพนักงาน 100% ได้ติดตั้งและใช้งาน VNeID แล้ว การนำร่องการใช้บัตรรายงานผลแบบดิจิทัลไปใช้กับโรงเรียนประถมศึกษา 100% โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในเขตพื้นที่ต่าง ๆ ตอบสนองเกณฑ์การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในโรงเรียนตามเกณฑ์ที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนด

หน่วยงานทั่วไปบางหน่วยนำไอทีและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการ การสอน และการเรียนรู้ เช่น โรงเรียนอนุบาล Hai Chau, โรงเรียนอนุบาล Hai Ly, โรงเรียนอนุบาล Hai Van โรงเรียนประถมศึกษา Hai Phuong, โรงเรียนประถมศึกษา Hai Ly, โรงเรียนประถมศึกษา Hai Anh; โรงเรียนมัธยมศึกษา Hai Nam โรงเรียนมัธยมศึกษา Hai Hau โรงเรียนมัธยมศึกษา Hai Phuong โรงเรียนมัธยมศึกษา Hai Nam เป็นหน่วยงานชั้นนำในภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของเขต Hai Hau ในการนำไอทีและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลไปใช้เป็นเวลาหลายปี ในปีการศึกษา 2566-2567 โรงเรียนเป็นหนึ่งในโรงเรียนแรก ๆ ที่ใช้ลายเซ็นดิจิทัลในใบรับรองผลการเรียนทุกวิชา นอกจากนี้ ในปีการศึกษา 2023-2024 โรงเรียนยังอยู่ในอันดับที่ 1 จาก 34 โรงเรียนในด้านงานการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ในปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนได้รับเลือกจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเขตให้เป็นผู้นำร่องการใช้สำเนาการศึกษาแบบดิจิทัล มร. ทราน วัน อัน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาไฮนาม กล่าวว่า จากการปฏิบัติจริง จะเห็นได้ว่าการนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาใช้สร้างการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกมากมายให้กับโรงเรียน โดยสร้างระบบที่รัดกุมตั้งแต่การบริหารจัดการจนถึงการสอน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการปรับปรุงความคิดสร้างสรรค์และความสามารถในการเรียนรู้เชิงรุกของผู้เรียน การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลได้เปลี่ยนงานที่ดูเหมือนยากและเป็นไปไม่ได้ให้กลายมาเป็นงานที่ง่ายและสนุกสนานสำหรับทั้งครูและนักเรียน นอกจากนี้ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลยังช่วยให้บุคลากร ครู และนักเรียน เข้าถึงสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ทันสมัยและก้าวหน้าได้อย่างค่อยเป็นค่อยไป ตามเจตนารมณ์ของมติที่ 29-NQ/TW ว่าด้วยนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม สำหรับโรงเรียน การแปลงเป็นบันทึกดิจิทัลจะช่วยประหยัดต้นทุนในการพิมพ์ พื้นที่ และพื้นที่จัดเก็บ (การควบคุมปลวก บรรจุภัณฑ์ ตู้ ฯลฯ) การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลช่วยให้คณะกรรมการบริหารสามารถดำเนินการได้ดีในการกำกับดูแลและดำเนินการงานต่างๆ เช่น การจัดการทรัพยากรบุคคล การวางแผน การจัดการคุณภาพ การจัดการการเงิน การจัดการสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ การสร้างและส่งเสริมแบรนด์โรงเรียน... ด้วยการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล คณะกรรมการบริหารจึงได้มีส่วนร่วมอย่างเต็มที่และมีประสิทธิผลในการฝึกอบรมโมดูลสำหรับผู้บริหารของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 ที่จัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในรูปแบบออนไลน์และแบบตัวต่อตัว การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลช่วยให้ครูสร้างสรรค์วิธีการสอน สร้างสรรค์การทดสอบและการประเมินเพื่อปรับปรุงคุณภาพการสอน ครูจะได้รับการฝึกอบรมเป็นประจำในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปประจำปี 2561 ผ่านทางระบบ LMS ที่จัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม สำหรับนักเรียน CDS จะช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ได้อย่างจริงจัง กระตือรือร้น สร้างสรรค์ สร้างและพัฒนาศักยภาพและคุณภาพให้เต็มที่ตามข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 นักเรียนมีความสนใจและรักในวิชานี้ ซึ่งส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ดีขึ้น

จากประโยชน์ที่แอปพลิเคชันการเปลี่ยนแปลงไอทีและดิจิทัลนำมาให้ ในอนาคตอันใกล้นี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเขตไห่เฮาจะพยายามแก้ไขขั้นตอนการบริหารในภาคการศึกษาภายใต้อำนาจของระดับเขตที่ระดับ 3 และ 4 และการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลต่อไป ดำเนินโครงการ 06 ได้ดี; ดำเนินการพัฒนาอุตสาหกรรมและความทันสมัยอย่างมีประสิทธิผลในภาคการศึกษาทั้งอำเภอ นำซอฟต์แวร์ไปใช้งานอย่างซิงโครไนซ์ในระบบการสอนและการจัดการ เพิ่มการใช้งานบันทึกอิเล็กทรอนิกส์ การประยุกต์ใช้ไอทีในการจัดกิจกรรมการศึกษา; ส่งเสริมการเรียกเก็บค่าธรรมเนียมการศึกษาและการชำระเงินอื่น ๆ ที่ไม่ใช่เงินสด จัดเตรียมเงื่อนไขการนำระบบ Digital Transcripts มาใช้งานในทุกระดับการศึกษา

บทความและภาพ : มินห์ ทวน