นักเรียนชายเรียนคณิตศาสตร์เพิ่มอีก 4 วิชา ได้ทุนไปเรียนต่อที่ 8 โรงเรียนชั้นนำของโลก

ฟุง จ่อง เงีย นักศึกษามหาวิทยาลัยวิน ได้รับทุนการศึกษามูลค่า 67,000 ดอลลาร์สิงคโปร์ (กว่า 1.2 พันล้านดอง) ซึ่งรวมค่าเล่าเรียนและค่าครองชีพ เป็นเวลา 1 ปี ที่มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ (NUS) ปัจจุบันมหาวิทยาลัยแห่งนี้อยู่ในอันดับที่ 8 ของโลก จากการจัดอันดับมหาวิทยาลัย QS ประจำปี 2024

นอกจากนี้ นักศึกษาชั้นปีที่ 4 สาขาการเงินที่สถาบันบริหารธุรกิจยังได้รับการตอบรับจากโรงเรียนอื่นอีก 5 แห่งในยุโรป โดยมี 2 แห่งที่เสนอทุนการศึกษาเต็มจำนวน

“ฉันเลือก NUS เพราะมีอาจารย์หลายคนเรียนที่นี่ นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยยังมีหลักสูตรเศรษฐศาสตร์คุณภาพเยี่ยมในเอเชียอีกด้วย” เหงียเล่า

เมื่อเข้ามหาวิทยาลัย เหงียชอบการเงินและวางแผนที่จะทำงานในสาขานี้ ในปีที่สอง นักศึกษาชายคนนี้ได้สมัครและได้รับเลือกให้เป็นผู้ช่วยวิจัยของดร.เหงียน ถิ ไม ลาน หน้าที่ของเหงียคือการสนับสนุนการกรองตัวเลข การวิเคราะห์ข้อมูล และการเขียนรายงาน...

ระหว่างที่ทำงานและเรียน เหงียเริ่มสนใจงานวิจัยมากขึ้นเรื่อยๆ นักศึกษาชายคนนี้ตัดสินใจเปลี่ยนเส้นทางอาชีพ มุ่งศึกษาวิจัยเชิงวิชาการ และศึกษาต่อปริญญาเอก เพื่อบรรลุเป้าหมายนี้ เหงียเชื่อว่าเขาต้องมีพื้นฐานทางเศรษฐศาสตร์ นอกจากนี้ เขายังต้องการไปศึกษาต่อปริญญาโทในต่างประเทศ เพื่อเข้าถึงวิธีการและทฤษฎีการวิจัยใหม่ๆ

เหงียกล่าวว่า ปัญหาใหญ่ที่สุดคือ หากคุณต้องการเปลี่ยนไปเรียนเศรษฐศาสตร์ คุณต้องเสริมความรู้ด้านคณิตศาสตร์ ขณะเดียวกัน หลักสูตรปัจจุบันมีวิชาคณิตศาสตร์เพียงสองวิชาเท่านั้น คือ การวิเคราะห์และสถิติ

“ผมจำเป็นต้องสะสมความรู้เพื่อให้คณะกรรมการรับสมัครเห็นว่าผมมีความสามารถที่จะเรียน” เหงียกล่าวยอมรับ ด้วยเหตุนี้ เหงียจึงลงทะเบียนเรียนวิชาคณิตศาสตร์ 4 วิชา ได้แก่ การวิเคราะห์ พีชคณิตเชิงเส้น สมการเชิงอนุพันธ์ และสถิติ ที่คณะวิศวกรรมศาสตร์และ วิทยาการ คอมพิวเตอร์ ซึ่งเป็น 4 วิชาขั้นต่ำที่ตรงตามเกณฑ์การรับสมัครสำหรับนักศึกษาสาขาเศรษฐศาสตร์

การเรียนในสองสถานที่ต่างกัน เมื่อตารางเรียนทับซ้อนกัน เงียจะให้ความสำคัญกับวิชาที่ยากกว่า การเรียนวิชาเพิ่มเติมหมายถึงการบ้านที่มากขึ้น แต่การเรียนทั้งสี่วิชาจะกระจายกันออกไป เงียจึงไม่รู้สึกหนักใจเกินไป เนื่องจากเขาเรียนคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนเฉพาะทางทังลอง-ดาลัต ในระดับมัธยมปลาย เงียจึงตามทันได้เร็วกว่า เขาจึงเรียนที่บ้านเป็นหลัก ตั้งใจฟังบรรยาย จดบันทึก และทำการบ้านให้เสร็จตรงเวลา

"ผมชอบเรียนหนังสือ ผมมีเป้าหมาย ผมจึงพยายามเรียนให้ดี" เหงียกล่าว ผลปรากฏว่านักเรียนชายคนนี้ได้เกรด A ในวิชาคณิตศาสตร์ทั้งสี่วิชา และมีเกรดเฉลี่ยสะสม (GPA) อยู่ที่ 3.83/4.0

นอกจากการเตรียมความพร้อมด้านความรู้แล้ว Nghia ยังศึกษาด้วยตนเองเพื่อเตรียมสอบภาษาอังกฤษและใบรับรองมาตรฐานอีกด้วย Nghia ได้คะแนน TOEFL 112/120 และ GRE (การสอบเข้าระดับบัณฑิตศึกษา) 333/340

ในเดือนตุลาคม 2566 เหงียเริ่มเตรียมใบสมัคร เหงียกล่าวว่า ต่างจากมหาวิทยาลัย เรียงความระดับปริญญาโทมักต้องการเนื้อหาตรงประเด็น แทนที่จะเล่าเรื่องราวส่วนตัว NUS ถามคำถามสามข้อเกี่ยวกับเหตุผลในการสมัคร เป้าหมาย และความตั้งใจ และกำหนดให้ผู้สมัครเขียนเรียงความไม่เกิน 500 คำ

ในการตอบสนอง เหงียกล่าวว่านี่เป็นโครงการฝึกอบรมชั้นนำด้านเศรษฐศาสตร์ มุ่งเน้นทฤษฎีเพื่อช่วยเตรียมความพร้อมสำหรับการศึกษาระดับปริญญาเอก เป้าหมายของเหงียคือการเป็นนักวิจัยที่สนใจด้านการเงิน นักศึกษาชายหวังที่จะมีส่วนร่วมในชุมชนการวิจัยและการศึกษาระดับอุดมศึกษาในเวียดนาม ขณะเดียวกันก็ดำเนินการวิจัยที่มีความหมายและเสนอแนะต่อผู้กำหนดนโยบาย

“เรียงความนี้เสร็จภายในหนึ่งเดือน” Nghia กล่าว

เนื่องจากเป็นที่ปรึกษาด้านการวิจัยของ Nghia ดร. Mai Lan จึงชื่นชมความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ ทัศนคติการทำงานที่พิถีพิถัน และการไม่เคยพลาดการนัดหมายของนักศึกษาของเขาเป็นอย่างยิ่ง

“เหงียเป็นคนเงียบแต่ฉลาดมาก” นางสาวไมหลานกล่าว

เธอเล่าว่า เหงียมีทิศทางที่ชัดเจนตั้งแต่เนิ่นๆ และวางแผนเส้นทางชีวิตไว้อย่างดี มุ่งมั่นทำงานอย่างหนักเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย เมื่อเธอรู้ว่าเหงียได้สมัครเรียนที่มหาวิทยาลัยหลายแห่ง เธอจึงเขียนจดหมายแนะนำ แต่กังวลเรื่องโอกาสได้รับทุนการศึกษา เนื่องจากนักศึกษายังไม่สำเร็จการศึกษา เธอมักจะให้กำลังใจเหงียอยู่เสมอ เพื่อที่เขาจะได้ไม่ผิดหวังหากผลการเรียนไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง

“เหงียเป็นนักเรียนที่เก่งมาก เธอสมควรได้รับผลการเรียนแบบนี้” ดร. ไม หลาน กล่าว

ปัจจุบัน เหงียกำลังทำวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาและกำลังเตรียมตัวเดินทางไปสิงคโปร์ในเดือนสิงหาคมปีหน้า จากประสบการณ์ของเขา นักศึกษาชายคนนี้เชื่อว่าพื้นฐานทางวิชาการที่ดี โดยเฉพาะคณิตศาสตร์ เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งต่อการประกอบอาชีพนักวิจัยด้านเศรษฐศาสตร์และสาขาที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้ โอกาสในการร่วมวิจัยกับอาจารย์ก็มีความสำคัญเช่นกัน ซึ่งจะช่วยให้ผู้สมัครได้รับประสบการณ์และทักษะ

“ฉันรู้จุดมุ่งหมายในการเรียนของฉัน และเมื่อฉันหลงใหลอย่างแท้จริง ฉันจะไม่รู้สึกเหนื่อยล้า” เหงียเล่า

รุ่งอรุณ