เงินเดือนสูง กฎหมายใหม่ เรียนพิเศษไม่มีวันจบ?

รองปลัดกระทรวง Pham Ngoc Thuong กล่าวว่า กฎหมายว่าด้วยครูประกอบด้วย 9 บทและ 42 มาตรา มีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2569

บทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยครูมุ่งเน้นไปที่นโยบายสำคัญ 5 ประการเกี่ยวกับครูที่ได้รับการอนุมัติ จากรัฐบาล ได้แก่ การระบุตัวครู มาตรฐานและตำแหน่งของครู การสรรหา การใช้ และระบอบการทำงานของครู การฝึกอบรม การส่งเสริม การให้รางวัลและการยกย่องครู และการบริหารจัดการครูโดยรัฐ

การกำจัด "คอขวด" นโยบาย

สำหรับทีมครูกว่าล้านคนทั่วประเทศ กฎหมายว่าด้วยครูถือเป็นช่องทางกฎหมายที่สำคัญที่สร้างนโยบายที่สมบูรณ์และดีขึ้น เพื่อให้ครูสามารถทำงานด้วยความสบายใจและอุทิศตนให้กับอาชีพของตนได้

รองรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฝ่าม หง็อก ทวง

สำหรับภาค การศึกษา กฎหมายว่าด้วยครูยืนยันตำแหน่งและบทบาทเชิงรุกของภาคส่วนในการสรรหา ใช้ จัดการ และพัฒนาบุคลากรทางการสอน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กฎหมายดังกล่าวได้รวมอำนาจให้ภาคการศึกษามีอำนาจในการริเริ่มสรรหาครู กระจายอำนาจการสรรหาให้หัวหน้ามหาวิทยาลัยของรัฐและสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาสามารถสรรหาครูได้อย่างอิสระ

กฎหมายดังกล่าวมอบอำนาจให้รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในการควบคุมอำนาจในการสรรหาครูในสถาบันการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน สถาบันการศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่อง

การมอบอำนาจให้ภาคการศึกษาในการสรรหาและจ้างครู ถือเป็นการปรับตัวที่สำคัญเพื่อขจัด “อุปสรรค” ในนโยบายครู โดยเฉพาะการแก้ไขปัญหาครูเกินและขาดแคลน

จากนั้นกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะประสานงานและวางแผนพัฒนาบุคลากรทั้งระยะสั้น ระยะกลาง และระยะยาวในอนาคตอย่างเชิงรุก

การสอนไม่ใช่แค่เพื่อเงินเดือน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะแนะนำให้รัฐบาลปรับอัตราเงินเดือนของตำแหน่งครูบางตำแหน่ง รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong ได้แสดงความเข้าใจอย่างลึกซึ้งถึงความกังวลและข้อเสียของครูสัญญาจ้าง ซึ่งยังคงอุทิศตนเพื่องานด้านการศึกษา

อย่างไรก็ตาม ตามระเบียบปัจจุบัน ครูสัญญาจ้างต้องอยู่ภายใต้กฎหมายแรงงาน ดังนั้นการจัดการเงินเดือนจะต้องดำเนินการตามกลไกข้อตกลงระหว่างลูกจ้างและนายจ้าง

ตามที่รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ได้กล่าวไว้ การกำหนดอัตราเงินเดือนสูงสุดของครู ถือเป็นพื้นฐานสำคัญที่ทั้งสองฝ่ายจะได้เจรจากัน เพื่อให้แน่ใจว่าครูตามสัญญาได้รับสิทธิ และสร้างเงื่อนไขให้ครูได้รับการปฏิบัติอย่างเหมาะสมตามความพยายาม ความฉลาด และความทุ่มเทของพวกเขา

ส่วนประเด็นเรื่องการกำหนดเงินเดือนครูให้สูงที่สุดจะช่วยลดปัญหาการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมได้หรือไม่นั้น นายเทืองยืนยันว่า “หนังสือเวียนที่ 29 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมไม่ได้ห้ามการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม แต่เพียงห้ามการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมที่แพร่หลายและผิดกฎหมายเท่านั้น”

การที่ครูจะสอนพิเศษหรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย ไม่ใช่แค่เรื่องเงินเดือน ครูบางคนทุ่มเทและเต็มใจที่จะสอนฟรี ในขณะที่บางคนยอมรับค่าตอบแทนที่เป็นสัญลักษณ์เพื่อสร้างความมั่นใจให้กับผู้ปกครอง สิ่งสำคัญคือ การสอนพิเศษต้องได้รับการบริหารจัดการอย่างเคร่งครัด เป็นไปตามกฎระเบียบ โปร่งใส และเพื่อประโยชน์ของนักเรียน

ผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่า หนังสือเวียนดังกล่าวได้กำหนดกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนเพื่อปกป้องสิทธิของนักเรียน รักษาคุณสมบัติของครู และห้ามครูสอนพิเศษนักเรียนกลุ่มเดียวกันที่ตนเคยสอนในชั้นเรียนอย่างเคร่งครัด เพื่อหลีกเลี่ยงความขัดแย้งทางผลประโยชน์ และเพื่อประกันคุณภาพการศึกษาในช่วงเวลาเรียนปกติ

ด้วยกฎระเบียบดังกล่าว ครูที่ดีและทุ่มเทที่ผู้ปกครองไว้วางใจสามารถสอนชั้นเรียนพิเศษได้อย่างเหมาะสม โดยไม่เกิดความเข้าใจผิดหรือถูกกล่าวหาว่าบังคับนักเรียน

“ดังนั้น เงินเดือนจึงเป็นเพียงปัจจัยหนึ่งเท่านั้น เงินเดือนที่สูงเป็นส่วนหนึ่งของความพยายามในการยกย่องและรักษาเกียรติของครู ควบคู่ไปกับความรับผิดชอบและความทุ่มเทที่เพิ่มมากขึ้นของทีมงานนี้” รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong กล่าวเน้นย้ำ

ที่มา: https://tienphong.vn/luong-cao-luat-moi-day-them-chua-co-hoi-ket-post1759387.tpo