ไม่ได้รับแรงกดดันในการเลือกหนังสือเรียน

(HNMO) - ในการประชุมหารือเกี่ยวกับการประเมินผลเพิ่มเติมผลการดำเนินงานตามแผนพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคม พ.ศ. 2565 การดำเนินงานตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม พ.ศ. 2566 การดำเนินงานตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม พ.ศ. 2566 เมื่อวันที่ 1 มิถุนายน ของการประชุมสมัยที่ 5 ของรัฐสภา สมัยที่ 15 ผู้แทนรัฐสภา นางเหงียน ถิ กิม ถวี ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเนื้อหาต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับภาคการศึกษา

เพื่อตอบสนองต่อความเห็นของผู้แทนว่า "ขาดความโปร่งใส เป็นกลาง และขาดความเคารพต่อความคิดเห็นของครู โรงเรียน และผู้ปกครองในการเลือกหนังสือเรียน" รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Kim Son ได้ออกคำตอบเป็นลายลักษณ์อักษร

จัดการกับท้องถิ่นที่ละเมิดกฎอย่างเคร่งครัด

ดังนั้น ในการร่างหนังสือเวียนที่ 25/2020/TT-BGDDT กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจึงได้ดำเนินการอย่างรอบคอบและระมัดระวังในการปฏิบัติตามขั้นตอนที่ถูกต้องในการร่างเอกสารทางกฎหมาย และได้ปรึกษาหารือกับประชาชนและหน่วยงานการศึกษาและฝึกอบรมอย่างกว้างขวาง การคัดเลือกตำราเรียนภายใต้หนังสือเวียนที่ 25/2020/TT-BGDDT โดยรวมแล้วไม่มีปัญหาหรืออุปสรรคใดๆ

รายงาน 63 ฉบับของคณะกรรมการประชาชนจังหวัดและเมืองต่างๆ เกี่ยวกับการดำเนินการตามมติที่ 88/2014/QH13 และมติที่ 51/2017/QH14 ว่าด้วยนวัตกรรมหลักสูตรการศึกษาทั่วไปและตำราเรียนที่ส่งไปยังคณะผู้แทนติดตามของสภานิติบัญญัติแห่งชาติ พบว่ามีเพียง 5 จังหวัดและเมืองต่างๆ เท่านั้นที่มีข้อเสนอแนะและข้อเสนอเกี่ยวกับการเลือกตำราเรียน ความคิดเห็นส่วนใหญ่มุ่งเน้นไปที่ข้อเสนอในการออกเอกสารแนะนำการชำระค่าใช้จ่ายในการเลือกตำราเรียนและการเพิ่มระยะเวลาการอ่านตัวอย่างตำราเรียนก่อนการประชุมสภา

ในระหว่างกระบวนการดำเนินการ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ส่งหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการไปยังคณะกรรมการประชาชนของจังหวัด โดยสั่งให้สภาการคัดเลือกหนังสือเรียนปฏิบัติตามบทบัญญัติในข้อ 4 ข้อ 8 ของหนังสือเวียนที่ 25/2020/TT-BGDDT อย่างเคร่งครัด โดยต้องแน่ใจว่ามีความเป็นกลาง เป็นกลาง โปร่งใส และเคารพความคิดเห็นที่เสนอของสถาบันการศึกษา โปรดทราบว่าสำหรับหนังสือเรียน สถาบันการศึกษาทั่วไปหลายแห่งจะเสนอการคัดเลือกก่อนที่จะจัดให้มีการลงคะแนนลับ

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้จัดคณะตรวจสอบการคัดเลือกตำราเรียนจำนวน 8 คณะในบางพื้นที่ จากกระบวนการตรวจสอบและสัมภาษณ์ครู หัวหน้ากลุ่มวิชาชีพ และผู้อำนวยการสถานศึกษา กระทรวงฯ ไม่ได้รับข้อเสนอแนะใดๆ เกี่ยวกับแรงกดดันจากหน่วยงานบริหารระดับสูงในการคัดเลือกตำราเรียน แบบฟอร์มการคัดเลือกตำราเรียนของครูในกลุ่มวิชาชีพสอดคล้องกับรายชื่อหนังสือที่เสนอโดยสถานศึกษาที่ส่งไปยังกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมเพื่อจัดทำและนำเสนอต่อสภาการคัดเลือกประจำจังหวัด และสอดคล้องกับแบบฟอร์มการตรวจสอบตำราเรียนของครู จากสถิติและรายงานผลการคัดเลือกตำราเรียนของสภาการศึกษาขั้นพื้นฐานตามข้อเสนอของสถานศึกษาจากท้องถิ่น

เนื้อหาของเอกสารของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยืนยันว่าท้องถิ่นใดที่ไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนดของหนังสือเวียนที่ 25/2020/TT-BGDDT จะต้องได้รับการจัดการอย่างเคร่งครัดตามบทบัญญัติของกฎหมาย กระทรวงฯ ได้ขอให้ผู้แทนเหงียน ถิ กิม ถวี ให้ข้อมูลและหลักฐานเกี่ยวกับการละเมิดต่อกระทรวงฯ เพื่อดำเนินการตามระเบียบข้อบังคับ

ดำเนินการแก้ไขกระบวนการรวบรวมและตรวจสอบต่อไป

เกี่ยวกับความคิดเห็นของผู้แทนเหงียน ถิ กิม ถวี เกี่ยวกับข้อผิดพลาดในตำราเรียนบางเล่มและความเป็นไปได้ของการขาดแคลนตำราเรียนในปีการศึกษาหน้า รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน ได้แสดงความขอบคุณต่อผู้แทนรัฐสภาและผู้มีสิทธิเลือกตั้งทุกท่านที่ให้ความสนใจอย่างต่อเนื่อง รวมถึงความคิดเห็น คำวิจารณ์ และคำถามและประเด็นต่างๆ ที่ภาคการศึกษาจำเป็นต้องได้รับการแก้ไข คำถามและประเด็นต่างๆ ที่ผู้แทนรัฐสภาและผู้มีสิทธิเลือกตั้งได้หยิบยกขึ้นมานั้น มีอิทธิพลอย่างมากต่อทิศทางและการบริหารจัดการของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาคุณภาพและประสิทธิผลของการศึกษา ด้วยความเคารพและด้วยใจที่เปิดกว้าง กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้ตอบเป็นลายลักษณ์อักษรถึงความคิดเห็นทั้งหมดของผู้แทนรัฐสภาและผู้มีสิทธิเลือกตั้งที่ส่งถึงกระทรวง รวมถึงความคิดเห็นต่างๆ เกี่ยวกับโครงการการศึกษาทั่วไป ตำราเรียน และความคืบหน้าในการจัดหาตำราเรียนสำหรับปีการศึกษาใหม่

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำหนดแนวทางให้สำนักพิมพ์ชี้แจงและยอมรับความคิดเห็นที่ถูกต้อง จัดทำรายงานทบทวนเนื้อหาตำราเรียน รายงานเนื้อหาที่ต้องแก้ไขให้กระทรวงทราบ และนำเสนอต่อสภาประเมินตำราเรียนแห่งชาติเพื่อพิจารณาอนุมัติตามระเบียบที่ 33/2017/TT-BGDDT เมื่อได้รับรายงานจากสำนักพิมพ์แล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ขอให้สภาประเมินตำราเรียนแห่งชาติพิจารณา ตรวจสอบ และสรุปผลเนื้อหาที่สะท้อนออกมาอย่างจริงจัง พร้อมทั้งปรับปรุงแก้ไขและเพิ่มเติมเนื้อหาที่สะท้อนออกมา เพื่อปรับปรุงคุณภาพตำราเรียนต่อไป

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยืนยันว่ากระทรวงและสำนักพิมพ์ได้เปิดรับฟังความคิดเห็นของผู้มีสิทธิเลือกตั้ง ประชาชน และสมาชิกสภานิติบัญญัติแห่งชาติมาโดยตลอด เพื่อพัฒนาการรวบรวม ประเมินผล และจัดพิมพ์ตำราเรียนให้ดียิ่งขึ้น ตอบสนองความต้องการของนวัตกรรมการศึกษาทั่วไป