ใครเป็นผู้จ่ายค่าอาหารกลางวัน?

ปัจจุบันครูหลายท่านได้เสนอแนะให้มีระบบการดูแลอาหารกลางวัน การทำงานล่วงเวลา; สนับสนุนครูระดับก่อนวัยเรียนเพื่อสอนในโรงเรียนห่างไกลและปรับปรุงการสอนภาษาเวียดนาม

เพื่อตอบสนองต่อความเห็นนี้ ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ระบุว่า ปัจจุบันระบอบการทำงานของครูระดับก่อนวัยเรียนได้รับการดำเนินการตามข้อกำหนดของหนังสือเวียนฉบับที่ 48/2011/TT-BGDDT ลงวันที่ 25 ตุลาคม 2554 ของ MOET

ทั้งนี้ สำหรับครูที่สอนเป็นกลุ่มและชั้นอนุบาล วันละ 2 ชั่วโมง ครูแต่ละคนจะสอนในชั้นเรียนวันละ 6 ชั่วโมง และทำการจัดเตรียมงานสำหรับชั่วโมงเรียน ตลอดจนงานอื่นๆ ตามที่ผู้อำนวยการกำหนด ให้แปลงเป็น 40 ชั่วโมงต่อสัปดาห์

นอกจากนี้ นโยบายสำหรับครูระดับก่อนวัยเรียนที่สอนหลายชั้นเรียนและปรับปรุงภาษาเวียดนามให้กับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อยนั้น ได้ดำเนินการตามบทบัญญัติของพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 105/2020/ND-CP ลงวันที่ 8 กันยายน 2020 ซึ่งกำหนดนโยบายเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน (มาตรา 7)

พร้อมกันนี้ มาตรา 4 วรรค 3 แห่งพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 105/2020/ND-CP ยังกำหนดเรื่องการสนับสนุนทางการเงินเพื่อจัดให้มีการประกอบอาหารสำหรับเด็กในโรงเรียนอนุบาลของรัฐในชุมชนที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ โดยเฉพาะชุมชนที่ยากลำบากในพื้นที่ชายฝั่งทะเล เกาะ และชุมชนในพื้นที่ที่ยากลำบากอีกด้วย

กระทรวงฯ เห็นว่า ตามบทบัญญัติของหนังสือเวียนร่วมฉบับที่ 07/2013/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC ลงวันที่ 8 มีนาคม 2556 ที่กำหนดแนวทางการดำเนินการตามระบบการจ่ายค่าล่วงเวลาสำหรับครูในสถาบันการศึกษาของรัฐ สำหรับหน่วยงานที่ขาดครูตามจำนวนที่หน่วยงานที่มีอำนาจอนุมัติ หรือหน่วยงานที่มีครูลาป่วย ลาคลอดตามที่กำหนดในพระราชบัญญัติประกันสังคม หรือไปเรียน ฝึกอบรม เข้าร่วมในคณะตรวจสอบ และเข้าร่วมในงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมายหรือระดมโดยหน่วยงานที่มีอำนาจ จะต้องมีการจัดการให้ครูคนอื่นมาทดแทน จากนั้น เวลาที่ครูระดับอนุบาลสอนล่วงเวลาเมื่อเทียบกับบรรทัดฐานที่กำหนดไว้ จะถูกนำมาคำนวณเพื่อจ่ายค่าล่วงเวลา

นอกจากนี้ ท้องถิ่นหลายแห่งยังได้ออกนโยบายเฉพาะเพื่อสนับสนุนครูระดับก่อนวัยเรียนเพิ่มเติมเพื่อช่วยให้พวกเขามีรายได้ที่สมดุลกับเวลาทำงานจริงมากขึ้น

ขณะเดียวกัน ในสถานที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่เอื้ออำนวย การจัดการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนก็ได้รับการดำเนินการตามข้อตกลงกับผู้ปกครองในการจ่ายค่าอาหารประจำ ค่าดูแลเด็กในวันเสาร์ ค่าเรียนหลังเลิกเรียน เป็นต้น

ปัจจุบันกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม อยู่ระหว่างการวิจัยและปรับปรุงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย หลังจากที่ปรับปรุงแผนการศึกษาก่อนวัยเรียนและออกอย่างเป็นทางการแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะมีการประเมินอย่างครอบคลุมเพื่อเสนอและปรับปรุงกฎเกณฑ์เกี่ยวกับระบบและนโยบายที่เกี่ยวข้องกับครูประถมศึกษา เพื่อให้แน่ใจว่าทีมได้รับสิทธิ

ในอนาคตอันใกล้นี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมขอแนะนำให้ครูเสนอคำแนะนำโดยตรงไปยังท้องถิ่นเพื่อให้มีนโยบายเฉพาะเพิ่มเติมเพื่อสนับสนุนครูระดับก่อนวัยเรียน

ครูอนุบาลจะได้เงินเพิ่ม 10% เมื่อไหร่?

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้ตกลงกับกระทรวงมหาดไทยในการเพิ่มเงินอุดหนุนสำหรับครูระดับอนุบาล 10% และสำหรับครูระดับประถมศึกษา 5% ตั้งแต่ปี 2566 เป็นต้นไป ซึ่งเกี่ยวข้องกับระบบราชการสำหรับครูระดับอนุบาลด้วย แต่จนถึงขณะนี้ยังไม่มีการดำเนินการ

เกี่ยวกับเรื่องนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ในระยะหลังนี้ในกระบวนการของท้องถิ่นในการดำเนินการจ่ายเงินเบี้ยยังชีพพิเศษสำหรับครูนั้น ประสบปัญหาบางประการอันเนื่องมาจากการแก้ไขปรับปรุงเอกสารทางกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการแบ่งเขตพื้นที่การบริหาร

นอกจากนี้ ตามสถิติ รายได้รวม (รวมเงินเดือนและค่าเบี้ยเลี้ยง) ของครูระดับก่อนวัยเรียนและประถมศึกษาไม่สมดุลกับกิจกรรมทางวิชาชีพของพวกเขา ไม่เพียงพอที่จะประกันมาตรฐานการครองชีพของครู และตอบสนองความต้องการด้านความมั่นคงทางสังคม แรงกดดันด้านรายได้เป็นสาเหตุประการหนึ่งที่ทำให้ครูลาออกจากงาน เปลี่ยนงาน ลาออกจากงาน ขาดแหล่งจัดหางาน และไม่สามารถดึงดูดคนดีๆ เข้าสู่วิชาชีพครูได้

ด้วยเจตนารมณ์ในการสืบทอดระเบียบที่มีอยู่และเหมาะสม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงเสนอให้รัฐบาลปรับระดับเงินช่วยเหลือพิเศษสำหรับครูระดับก่อนวัยเรียนและประถมศึกษาให้เหมาะสมกับลักษณะของสาขาวิชาและระดับการศึกษา ตามข้อกำหนดระดับมาตรฐานการฝึกอบรมตามกฎหมายว่าด้วยการศึกษาธิการ พ.ศ. 2562; สอดคล้องกับนโยบายของคณะกรรมการบริหารกลางในมติที่ 27-NQ/TW ลงวันที่ 21 พฤษภาคม 2561 และให้มีความครอบคลุม มีความเป็นไปได้ และเหมาะสมกับสภาพปฏิบัติจริง

ทั้งนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เสนอให้ปรับอัตราเงินช่วยเหลือพิเศษสำหรับผู้บริหาร ครูประถมศึกษา และอนุบาล ขึ้นร้อยละ 5-10 เพื่อส่งเสริมและกระตุ้นให้ครูปฏิบัติหน้าที่ในการดูแล อบรมสั่งสอนเด็กก่อนวัยเรียน และสอนและให้ความรู้แก่นักเรียนประถมศึกษา

จนถึงขณะนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้รับความเห็นชอบจากกระทรวงและสาขาที่เกี่ยวข้องแล้ว ในอนาคตอันใกล้นี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะดำเนินการจัดทำร่างพระราชกฤษฎีกาเพื่อเสนอให้รัฐบาลควบคุมเนื้อหาดังกล่าว