“สถาบันเทคโนโลยีไปรษณีย์และโทรคมนาคม ก้าวไปในแบบของคุณ”

วันนี้เป็นเทศกาลที่ยิ่งใหญ่ของโรงเรียนอย่างแท้จริง ที่มีคนทุกรุ่นมารวมตัวกันที่นี่ ท่ามกลางบรรยากาศที่สนุกสนานและน่าตื่นเต้นของเหล่าแกนนำ อาจารย์ นักวิจัย นักศึกษา และศิษย์เก่าของวิทยาลัยเทคโนโลยีไปรษณีย์และโทรคมนาคม ผมรู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้เข้าร่วมและมีส่วนร่วมในงานอันทรงคุณค่านี้ ซึ่งเต็มไปด้วยความรู้สึกอบอุ่นจากครู เพื่อนร่วมงาน และมิตรสหายของวิทยาลัย

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเหงียน มานห์ หุ่ง กล่าวว่า วิธีที่ดีที่สุดในการยกย่องเชิดชูคนรุ่นก่อนคือการพัฒนาสถาบันฯ ให้ก้าวสู่ระดับใหม่ ภาพโดย: เล อันห์ ดุง

เนื่องในโอกาสครบรอบ 70 ปีแห่งการก่อตั้งโรงเรียนไปรษณีย์และโทรคมนาคม ซึ่งเป็นต้นแบบของสถาบันเทคโนโลยีไปรษณีย์และโทรคมนาคมในปัจจุบัน ในนามของคณะกรรมการบริหารพรรคและผู้นำของ กระทรวงสารสนเทศและการสื่อสาร ฉันขอส่งคำอวยพรและคำแสดงความยินดีอย่างอบอุ่นไปยังแกนนำ คนงาน อาจารย์ นักวิจัย และนักศึกษาของสถาบันทุกชั่วอายุคน

ในโอกาสนี้ ข้าพเจ้าขอส่งความนับถือและคำขอบคุณอย่างจริงใจไปยังผู้นำอาวุโสในอุตสาหกรรมสารสนเทศและการสื่อสาร กลุ่ม VNPT และผู้นำของสถาบันในทุกยุคทุกสมัย อาจารย์และนักศึกษาหลายรุ่น ผู้ที่ร่วมทางไปกับการก่อสร้าง การเติบโต และการพัฒนาโรงเรียนไปรษณีย์ตลอด 70 ปี และปัจจุบันคือสถาบัน

70 ปีที่แล้ว ในปีพ.ศ. 2496 เพียง 8 ปีหลังการปฏิวัติที่ประสบความสำเร็จ พรรคและรัฐของเรา ซึ่งอยู่ในช่วงต่อต้านอย่างดุเดือด ได้ตัดสินใจก่อตั้งโรงเรียนเฉพาะเพื่อฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลสำหรับภาคไปรษณีย์

ภารกิจเริ่มแรกคือการฝึกอบรมบุคลากรระดับสูง ผู้นำในอุตสาหกรรม หัวหน้าแผนก และบุคลากรภาคปฏิบัติและภาคปฏิบัติจำนวนมาก วิธีการฝึกอบรมของสถาบันอาจเปลี่ยนแปลงไป อาชีพอาจขยายตัว แต่ภารกิจเดิมควรและต้องคงไว้โดยสถาบัน

ภาคไปรษณีย์มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องควบคู่ไปกับการพัฒนาของประเทศและยุคสมัย ตั้งแต่ไปรษณีย์ โทรคมนาคม ไอที และ CNS ควบคู่กับวารสารศาสตร์ การกระจายเสียง สิ่งพิมพ์ สื่อ และข่าวสารระดับรากหญ้า ปัจจุบัน เราคือภาคสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ในเกือบทุกขั้นตอนของการพัฒนา เรามีมหาวิทยาลัยเฉพาะสำหรับภาคส่วนนี้ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ของผู้นำหลายรุ่นเกี่ยวกับความสำคัญของการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล

ปัจจุบัน ภาคสารสนเทศและการสื่อสารมีสถาบันฝึกอบรมที่ครบครันสามแห่ง ได้แก่ มหาวิทยาลัยสารสนเทศและการสื่อสาร วิทยาลัยสารสนเทศและการสื่อสาร และโรงเรียนฝึกอบรมเจ้าหน้าที่สารสนเทศและการสื่อสาร วิทยาลัยทั้งสามแห่งของกระทรวงฯ จะต้องจัดการฝึกอบรมในทุกสาขาวิชาของกระทรวงฯ ต้องเป็นสถาบันอันดับหนึ่งในการฝึกอบรมด้านสารสนเทศและการสื่อสาร และต้องเป็นสถาบันอันดับหนึ่งในการตอบสนองความต้องการด้านทรัพยากรบุคคลของภาคสารสนเทศและการสื่อสาร วิทยาลัยฯ จะต้องติดตามความก้าวหน้าของกระทรวง ภาคส่วน ประเทศชาติ และยุคสมัยอยู่เสมอ

ในเกือบทุกขั้นตอนของการพัฒนา มีมหาวิทยาลัยเฉพาะสำหรับอุตสาหกรรม ซึ่งแสดงให้เห็นถึงวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ของผู้นำหลายรุ่นเกี่ยวกับความสำคัญของการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล (ภาพ: เหงียน ดุง)

ตลอด 70 ปีที่ผ่านมา ตลอดระยะเวลาที่ผ่านมา สถาบันได้เปลี่ยนแปลงชื่อหลายครั้ง ตั้งแต่โรงเรียนไปรษณีย์และโทรคมนาคม ไปจนถึงมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และปัจจุบันคือวิทยาลัยไปรษณีย์และโทรคมนาคม อย่างไรก็ตาม ในทุกขั้นตอน สถาบันได้บรรลุพันธกิจอันสูงส่งในการบ่มเพาะบุคลากร

โรงเรียนได้ฝึกอบรมทีมงานด้านวิทยาศาสตร์และเทคนิคและผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการที่มีความสามารถและทุ่มเท ตอบสนองความต้องการของอุตสาหกรรมได้อย่างรวดเร็วตลอดช่วงการปฏิวัติ ตั้งแต่สงครามต่อต้านผู้รุกรานอาณานิคม ไปจนถึงการปลดปล่อยภาคใต้ การรวมประเทศ การปฏิรูปประเทศ และปัจจุบันคือการสร้างเวียดนามให้เป็นประเทศพัฒนาแล้วที่มีรายได้สูง

เนื่องในโอกาสครบรอบ 70 ปี แห่งการสถาปนาโรงเรียน วิทยาลัยได้จัดพิธีเปิดอนุสรณ์สถาน ณ สำนักงานใหญ่แห่งแรกของโรงเรียนไปรษณีย์และวิทยุกระจายเสียง ในเขตตำบลฟูเซวียน อำเภอไดตู จังหวัดท้ายเงวียน กิจกรรมนี้ถือเป็นกิจกรรมที่มีความหมายอย่างยิ่งสำหรับครูและนักเรียนของวิทยาลัยมาหลายชั่วอายุคน

นี่ไม่ใช่แค่อนุสรณ์สถานเท่านั้น แต่ยังเป็นการแสดงความกตัญญูของบุคลากร อาจารย์ และนักศึกษาของสถาบันฯ ในปัจจุบัน สำหรับผลงานอันเงียบงันและการเสียสละของครูและนักศึกษารุ่นแรกๆ ของสถาบันฯ หากไม่รักษาอดีตไว้ ก็จะไร้ซึ่งอัตลักษณ์และไปไม่รอด ว่าวจะบินสูงได้ ต้องมีเชือกผูกไว้กับโคน ไม่เช่นนั้นว่าวจะปลิวไปกับลมและร่วงหล่นลงมา ความกตัญญูต้องเป็นคุณค่าหลักของสถาบันฯ เสมอ

วันนี้ศิษย์เก่าของโรงเรียนหลายคนยังคงอยู่ที่นี่ การได้กลับมายังโรงเรียนเก่า ได้พบปะกับคุณครู เพื่อนฝูง และความทรงจำเก่าๆ ถือเป็นความสุขอย่างยิ่งเสมอ ศิษย์เก่าเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของโรงเรียนที่แยกจากกันไม่ได้ พวกเขาเรียนที่นี่ ออกไปทำงาน และเติบโตขึ้น แต่ในใจยังคงคิดถึงและอยากกลับมาเสมอ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงสารสนเทศและการสื่อสาร เหงียน มานห์ ฮุง, อดีตรัฐมนตรีว่าการกระทรวงไปรษณีย์และโทรคมนาคม โด จุง ทา, รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฮวง มินห์ เซิน และผู้นำของสถาบันฯ ร่วมในพิธีเปิดระบบมหาวิทยาลัยดิจิทัล PTIT ภาพโดย เล อันห์ ดุง

หลายคนอยากมีส่วนร่วม แม้เพียงน้อยนิด หยดน้ำเล็กๆ ให้กับโรงเรียน นั่นคือการร่วมสร้างอาชีพฝึกอบรม ให้กับคนรุ่นต่อไปของประเทศชาติ หวังให้โรงเรียนมีคุณภาพการฝึกอบรมที่ดีขึ้น หวังให้นักเรียนรุ่นต่อไปประสบความสำเร็จยิ่งขึ้น แม่น้ำและมหาสมุทรก็เกิดจากหยดน้ำเช่นกัน

มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดในสหรัฐอเมริกามีประวัติยาวนานที่รายได้กว่า 40% มาจากเงินบริจาคจากผู้ใจบุญและศิษย์เก่า ทางสถาบันควรรับเงินบริจาคเหล่านี้เพื่อนำไปลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกของมหาวิทยาลัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งห้องปฏิบัติการฝึกหัดและห้องปฏิบัติการวิจัย

อุตสาหกรรมของเรากำลังเข้าสู่ยุคนวัตกรรมครั้งที่สอง พร้อมด้วยฟีเจอร์ใหม่ ๆ ที่สำคัญมากมาย สถาบันฯ จำเป็นต้องเข้าใจการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้อย่างลึกซึ้ง เพื่อพัฒนาการฝึกอบรมด้านนวัตกรรม

ในนวัตกรรมประการที่สอง เนื้อหาของโทรคมนาคมได้เปลี่ยนแปลงไป โครงสร้างพื้นฐานโทรคมนาคม ซึ่งเดิมเป็นโครงสร้างพื้นฐานด้านการสื่อสาร ปัจจุบันได้กลายเป็นโครงสร้างพื้นฐานของเศรษฐกิจดิจิทัล หรือที่เรียกว่า โครงสร้างพื้นฐานดิจิทัล ซึ่งมีส่วนร่วมในทุกแง่มุมของชีวิตและเศรษฐกิจสังคม นอกจากโทรคมนาคมแล้ว โครงสร้างพื้นฐานดิจิทัลยังรวมถึงคลาวด์คอมพิวติ้ง อินเทอร์เน็ตในทุกสิ่ง (Internet of Things) ซึ่งให้บริการเทคโนโลยีดิจิทัลในรูปแบบบริการ และแพลตฟอร์มดิจิทัลพร้อมโครงสร้างพื้นฐานในโลกไซเบอร์

โครงสร้างพื้นฐานดิจิทัลคือโครงสร้างพื้นฐานสำหรับการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล โครงสร้างพื้นฐานดิจิทัลคือการทำให้โลกแห่งความเป็นจริงเป็นดิจิทัลและสร้างพื้นที่ใหม่ที่เรียกว่า ไซเบอร์สเปซ หรือที่รู้จักกันในชื่อ ไซเบอร์สเปซ มนุษย์มีพื้นที่ใหม่ที่เรียกว่า ไซเบอร์สเปซ สำหรับการใช้ชีวิต ทำงาน และสร้างสรรค์ เป็นครั้งแรกที่มนุษย์ได้สร้างทรัพยากรใหม่ที่ไร้ขีดจำกัดขึ้นมา นั่นก็คือข้อมูลดิจิทัล แทนที่จะใช้ทรัพยากรจนหมดสิ้น

นวัตกรรมแรกส่วนใหญ่มาจากเทคโนโลยีจากต่างประเทศ ส่วนนวัตกรรมที่สองต้องอาศัยเทคโนโลยีที่พัฒนาในเวียดนามเป็นหลัก เราได้วิจัยและผลิตอุปกรณ์เครือข่ายโทรคมนาคม เชี่ยวชาญด้านแพลตฟอร์มดิจิทัล เทคโนโลยีคลาวด์คอมพิวติ้ง และแพลตฟอร์ม IoT นวัตกรรมแรกมุ่งเน้นไปที่ตลาดภายในประเทศ ส่วนนวัตกรรมที่สองกำลังขยายไปยังต่างประเทศเพื่อพิชิตตลาดต่างประเทศ

นวัตกรรมแรกคือการทำให้โทรคมนาคมและอินเทอร์เน็ตเป็นที่นิยม นวัตกรรมที่สองคือการทำให้เทคโนโลยีดิจิทัลแพร่หลายไปในทุกธุรกิจ ทุกครัวเรือน และทุกประชาชน เพื่อให้พวกเขามีเครื่องมือที่ทันสมัยสำหรับการทำธุรกิจ เช่น การทำให้ไฟฟ้าและน้ำประปาเป็นที่นิยม แทนที่จะทำให้บริการต่างๆ เป็นที่นิยม เรากลับทำให้เครื่องมือแรงงานสมัยใหม่เป็นที่นิยม เปลี่ยนเครื่องมือแรงงานราคาแพงให้กลายเป็นบริการราคาถูก

ในนวัตกรรมที่สอง เทคโนโลยีดิจิทัลกลายเป็นพลังการผลิตขั้นพื้นฐาน ทรัพยากรมนุษย์ดิจิทัลและบุคลากรดิจิทัลที่มีความสามารถกลายเป็นทรัพยากรพื้นฐาน และนวัตกรรมดิจิทัลกลายเป็นแรงขับเคลื่อนพื้นฐานสำหรับการพัฒนา รัฐมนตรีว่าการกระทรวงเหงียน มานห์ ฮุง

นวัตกรรมประการที่สองต้องเน้นย้ำถึงจริยธรรมของเทคโนโลยี การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลใหม่ๆ อย่างมีความรับผิดชอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง AI เพราะเทคโนโลยีดิจิทัลมีพลังทำลายล้างมากพอๆ กับพลังในการพัฒนาความเจริญรุ่งเรือง

ในนวัตกรรมประการที่สอง เทคโนโลยีดิจิทัลกลายมาเป็นพลังการผลิตพื้นฐาน ทรัพยากรบุคคลและบุคลากรดิจิทัลที่มีความสามารถด้านดิจิทัลกลายมาเป็นทรัพยากรพื้นฐาน และนวัตกรรมดิจิทัลกลายมาเป็นแรงขับเคลื่อนพื้นฐานสำหรับการพัฒนา

การปฏิวัติอุตสาหกรรมแต่ละครั้งก่อให้เกิดจุดแตกหักในกระบวนการพัฒนา เมื่อถึงเวลานั้น อนาคตจะไม่ขึ้นอยู่กับการต่อยอดจากอดีต นี่เป็นช่วงเวลาที่ความฝันอันยิ่งใหญ่ของสถาบันฯ จะมีโอกาสเป็นจริง ในเวลานี้ ยิ่งความฝันยิ่งใหญ่เท่าไหร่ โอกาสที่เป็นจริงก็ยิ่งมีมากขึ้นเท่านั้น

เทคโนโลยีดิจิทัลของการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่จะขยายขอบเขตของสถาบันอุดมศึกษา ปัญหาสำคัญและเรื้อรังของสถาบันอุดมศึกษามาหลายทศวรรษ เช่น การขาดแคลนครูผู้สอน การขาดแคลนสื่อการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ การขาดแคลนห้องปฏิบัติการปฏิบัติ การขาดพื้นที่และห้องบรรยาย การขาดความสัมพันธ์กับศิษย์เก่า การเติบโตที่เชื่องช้าของสถาบันอุดมศึกษา ฯลฯ จะได้รับการแก้ไขด้วยแนวทางใหม่

ในปี 2566 เป้าหมายการลงทะเบียนเรียนทั้งหมดของ PTIT สำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยเต็มเวลาคือ 4,345 คนสำหรับสถานฝึกอบรมทั้งในฮานอยและนครโฮจิมินห์

การเปลี่ยนมุมมองและแนวทางของคุณสามารถเปลี่ยนงานที่ยากและเป็นไปไม่ได้ให้กลายเป็นงานที่เป็นไปได้ ความฝันอันยิ่งใหญ่และมุมมองใหม่ๆ คือสัญญาณและเงื่อนไขในการเป็นผู้นำในยุคแห่งการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ผู้นำของสถาบันต้องเป็นผู้นำในยุคแห่งการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล

คนรุ่นต่อ ๆ ไปต้องสืบทอดอดีตและเปิดอนาคต เมื่อนั้นกระแสของสถาบันจึงจะดำเนินต่อไปได้ สถาบันมีผู้นำรุ่นใหม่ที่เปี่ยมด้วยพลัง กระตือรือร้น สามัคคี และทะเยอทะยาน เรามาร่วมกันเขียนเรื่องราวแห่งยุคสมัยของเรา มุ่งสู่จุดหมายใหม่ ค้นหาคนรุ่นต่อไปและจากไป เพื่อให้คนรุ่นต่อ ๆ ไปสามารถเขียนหน้าใหม่ของสถาบันได้

วิธีที่ดีที่สุดในการยกย่องเชิดชูเกียรติรุ่นก่อนๆ คือการทำให้สถาบันพัฒนาไปสู่ระดับที่สูงขึ้น คนรุ่นปัจจุบันมีเงื่อนไขมากกว่ารุ่นก่อนๆ ดังนั้นจึงต้องมีความฝันที่ยิ่งใหญ่กว่าและมีส่วนร่วมกับสถาบันให้มากขึ้น ผู้นำสถาบันรุ่นปัจจุบันต้องรับผิดชอบในเรื่องนี้ หากไม่ทำเช่นนั้น สถาบันก็จะเหลือเพียงอดีตที่ไร้อนาคต และสถาบันก็จะเสื่อมถอยลง และเมื่อนั้น บรรพบุรุษและพี่น้องของสถาบัน ศิษย์เก่าของสถาบันก็จะไม่มีที่กลับคืน นั่นเป็นความผิดพลาดของบรรพบุรุษและพี่น้องของเรา!

ฉันหวังว่าบุคลากร พนักงาน อาจารย์ นักวิจัย นักศึกษาฝึกงาน และนักศึกษาของสถาบันทุกคนจะยังคงส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งการบุกเบิก นำทางและคำทอง 10 คำ: "ความภักดี - ความกล้าหาญ - การอุทิศตน - ความคิดสร้างสรรค์ - ความเห็นอกเห็นใจ" ของอุตสาหกรรม ด้วยคำขวัญของการกระทำ: "สร้างตัวอย่าง - วินัย - มุ่งเน้น - ก้าวหน้า" เพื่อนำเป้าหมายเชิงกลยุทธ์ของสถาบันไปปฏิบัติได้สำเร็จภายในปี 2030

กระทรวงสารสนเทศและการสื่อสารอยู่เคียงข้างสถาบันเสมอมา คอยชี้นำและสร้างเงื่อนไขที่ดีที่สุดเพื่อให้สถาบันพัฒนาสู่การเป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำด้านสารสนเทศและการสื่อสารในเวียดนาม ภูมิภาค และระดับโลก ไม่เพียงแต่ กระทรวงสารสนเทศและการสื่อสาร จะร่วมเดินไปกับคุณเท่านั้น แต่ยังรวมถึงอุตสาหกรรมสารสนเทศและการสื่อสารทั้งหมดด้วย เพราะการพัฒนาของสถาบันจะส่งผลอย่างมากต่อการพัฒนาอุตสาหกรรมและกระทรวง

ขออวยพรให้คณะผู้บริหาร พนักงาน อาจารย์ นักวิจัย และนิสิตของสถาบันทุกท่านที่มีภารกิจใหม่ ศรัทธาใหม่ และพลังใหม่ มีความสุข สุขภาพแข็งแรง และสามารถอุทิศสติปัญญาและความพยายามเพื่อการพัฒนาสถาบัน อุตสาหกรรม และประเทศชาติต่อไปได้!

อีกครั้งหนึ่ง ฉันขอแสดงความขอบคุณอย่างสุดซึ้งต่อผู้นำรุ่นต่อรุ่นของกระทรวงสารสนเทศและการสื่อสาร สถาบันการศึกษา ครู ข้าราชการ พนักงาน คนงาน และนักเรียนหลายรุ่น!

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงสารสนเทศและการสื่อสาร เหงียน มานห์ หุ่ง

vietnamnet.vn