ในเวลาเพียงประมาณหนึ่งเดือน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 กว่า 100,000 คนในฮานอยจะเข้าสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ซึ่งมี 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณกรรม และภาษาอังกฤษ ซึ่งวิชาคณิตศาสตร์มีเวลาทำแบบทดสอบ 120 นาที

ปีนี้การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของชาติมีความพิเศษพอสมควร เนื่องจากเป็นปีแรกที่นักเรียนจะต้องเข้าสอบตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561

ตั้งแต่ต้นปีการศึกษาเป็นต้นมา กรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยได้ประกาศโครงสร้างการสอบและตัวอย่างคำถามสำหรับให้นักเรียนค่อยๆ คุ้นเคย โดยกระแสความรู้ประกอบด้วย: ตัวเลขและพีชคณิต เรขาคณิตและการวัด สถิติและความน่าจะเป็น

การทดสอบวิชาคณิตศาสตร์สำหรับการสอบเข้าชั้นปีที่ 10 ภายใต้โครงการการศึกษาทั่วไปใหม่ จะมีการทดสอบการคิดและการใช้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ การแก้ปัญหา และการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ ครูคณิตศาสตร์แสดงความคิดเห็นว่าแบบทดสอบมีคำถามเชิงปฏิบัติจำนวนมาก ซึ่งต้องให้เด็กนักเรียนมีความสามารถในการคิดและทำแบบทดสอบอย่างรอบคอบ

ความผิดพลาดที่น่าเสียใจที่ทำให้เด็กนักเรียนเสียคะแนน

นางสาวดัง วัน ถุ้ย หัวหน้ากลุ่มคณิตศาสตร์ โรงเรียนมัธยมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษาเลืองเดอะวินห์ (ฮานอย) ชี้ให้เห็นถึงข้อผิดพลาดที่นักเรียนจำนวนมากมักทำ จนทำให้พวกเขาเสียคะแนนไปอย่างน่าเสียดายและจำเป็นต้องได้รับการจดบันทึกไว้

คุณ Thuy กล่าวไว้ว่า เมื่อทำข้อสอบ นักเรียนมักจะทำผิดพลาด เช่น ขาดการกำหนดเงื่อนไขในการลดรูป การแก้สมการ และปัญหาในทางปฏิบัติ หน่วยที่ขาดหายไปในปัญหาจริง นักเรียนหลายคนทำได้ถูกต้อง แต่ขาดขั้นตอนการให้เหตุผลและการอธิบายพื้นฐานของผลลัพธ์ในการแก้โจทย์คณิตศาสตร์โดยการสร้างสมการและเรขาคณิต การปัดเศษตัวเลขไม่ถูกต้อง ไม่ใส่ใจเครื่องหมายประมาณของปัญหาทางเรขาคณิต

การทดสอบวิชาคณิตศาสตร์สำหรับการสอบเข้าชั้นปีที่ 10 ภายใต้โครงการการศึกษาทั่วไปใหม่ จะมีการทดสอบการคิดและการใช้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ การแก้ปัญหา และการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์

มีนักเรียนจำนวนมากที่ใช้สูตรผิดเนื่องจากมีสูตรที่คล้ายกันอยู่มาก ดังนั้นในกระบวนการเรียนรู้ผู้เรียนจำเป็นต้องเข้าใจลักษณะของสูตรแต่ละสูตร เห็นความเหมือนและความแตกต่างระหว่างสูตรเหล่านั้น

“โดยเฉพาะนักเรียนบางคนก็ประมาท เวลาถือกระดาษคำถามก็อ่านไม่ละเอียด รีบเร่งทำจนเกิดข้อผิดพลาด หรือทำข้อสอบได้ 2 ส่วน แต่ทำแค่ส่วนเดียว หาค่าจำนวนเต็มของ x แต่ไม่สนใจค่าจำนวนเต็ม…” นางสาวถุ้ย กล่าว

อ้างอิงจากตัวอย่างข้อสอบที่ประกาศโดยกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมกรุงฮานอย ประเด็นใหม่ของการสอบในปีนี้คือเนื้อหาเกี่ยวกับสถิติและความน่าจะเป็น เป็นส่วนที่สำคัญให้ 1.5 คะแนน

“นักเรียนมักทำผิดพลาดเมื่อคำนวณความน่าจะเป็น เพราะพวกเขาไม่สามารถแยกแยะความแตกต่างระหว่างความน่าจะเป็นของการกระทำหนึ่งๆ กับความน่าจะเป็นของการกระทำสองอย่างติดต่อกันได้ ตัวอย่างเช่น การเลือกลูกแก้วแต่ละลูกสองครั้งติดต่อกันนั้นแตกต่างจากการเลือกลูกแก้วสองลูกในเวลาเดียวกัน...” เธอกล่าว

วิธี การตรวจสอบ อย่างมีประสิทธิผล

ในรอบสุดท้ายซึ่งเหลือเวลาอีกเพียง 4 สัปดาห์ก่อนการสอบ คุณครู Thuy ได้แสดงประสบการณ์และวิธีทบทวนอย่างมีประสิทธิผลสำหรับการสอบคณิตศาสตร์ให้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของปีนี้

ตามที่ครูกล่าวไว้ นี่คือขั้นตอนของการทบทวนทั่วไปและการทบทวนความรู้ ดังนั้นนักเรียนควรทบทวนแต่ละหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับประเภทคำถามในการสอบแต่ละประเภท

เมื่อฝึกฝนด้วยตนเอง นักเรียนควรดูและทำแบบทดสอบพร้อมคำตอบและใบคะแนนโดยละเอียด หลังจากทำเสร็จแล้วให้เปรียบเทียบกับเฉลยเพื่อทราบแนวคิดหลัก จุดสำคัญที่ได้รับคะแนน และทราบจุดที่มักเสียคะแนนเพื่อรับประสบการณ์สำหรับการทดสอบอย่างเป็นทางการ

สิ่งหนึ่งที่นักเรียนต้องทราบก็คือ พวกเขาสามารถพึ่งพาคะแนนคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และผลการทดสอบเพื่อทราบว่าความสามารถในการเรียนรู้ของตนอยู่ในกลุ่มใด จึงมีวิธีแก้ไขการทบทวนที่มีประสิทธิผลได้

ในกรณีที่คุณเป็นนักเรียนดี ๆ ที่มีคะแนนสอบคงที่อยู่ที่ประมาณ 9 คะแนน ให้เน้นการฝึกฝนคำถามประยุกต์ระดับสูง หากคุณอยู่ในกลุ่มที่อ่อนแอกว่า คุณควรเน้นการฝึกฝนการนำเสนอเรียงความของคุณ ใส่ใจในการแก้ไขข้อผิดพลาดซึ่งมักทำให้คุณเสียคะแนนเพื่อให้ได้คะแนนดีในคำถามการจดจำและความเข้าใจ และไม่เน้นคำถามการประยุกต์ใช้ระดับสูงมากเกินไป...

ด้วยประสบการณ์การสอนและทบทวนข้อสอบให้นักเรียนมาหลายปี คุณครูถุ้ยยังได้ชี้ให้เห็นถึงประสบการณ์ในการสอบคณิตศาสตร์เพื่อให้ได้คะแนนสูงอีกด้วย

เธอเชื่อว่าการที่จะได้คะแนนที่ดีที่สุดในการสอบเข้าชั้นปีที่ 10 สิ่งแรกที่ต้องทำคือต้องมีสติเมื่อเข้าห้องสอบ และแม้กระทั่งเมื่อถือกระดาษคำถามในมือก็ต้องอ่านกระดาษคำถามอย่างระมัดระวังเพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด

ประการที่สอง นักเรียนไม่จำเป็นต้องทำคำถามตามลำดับ แต่ควรทำตามหลักการทำคำถามง่าย ๆ ก่อน แล้วค่อยทำคำถามยาก ๆ ทำประโยคที่คุ้นเคยก่อน แล้วค่อยทำประโยคที่ไม่คุ้นเคยทีหลัง อันดับแรก คุณต้องไม่เสียคะแนนในคำถามการจดจำและความเข้าใจ จากนั้นจึงทำคำถามการประยุกต์ใช้ในระดับสูง

ในการทำแบบทดสอบคุณจะต้องใส่ใจเสมอเพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดที่มักเกิดขึ้นระหว่างการเรียนและข้อผิดพลาดที่ถูกหักคะแนนในแบบทดสอบและการสำรวจ

ใส่ใจ ทำข้อสอบปฏิบัติให้ดี

ข้อสอบคณิตศาสตร์สำหรับการสอบเข้าปีนี้มีคำถามเชิงปฏิบัติมากมาย ครูสังเกตว่าเพื่อจะทำข้อสอบประเภทนี้ได้ดี นักเรียนต้องมีความรู้เชิงปฏิบัติเกี่ยวกับหัวข้อต่างๆ เช่น อัตราดอกเบี้ยธนาคาร ต้นทุนการผลิต รายได้ กำไร เป็นต้น

สิ่งนี้ต้องการให้ผู้เรียนเรียนรู้ผ่านครู เพื่อน สื่อมวลชน รวมถึงระบบคำถามประกอบและอ้างอิงของกรม กรมการศึกษาและฝึกอบรม และโรงเรียนต่างๆ สำหรับปัญหานี้ คำถามจะหยุดอยู่แค่ระดับที่ต้องให้ผู้เรียนเข้าใจปัญหาในทางปฏิบัติง่ายๆ เท่านั้น

สิ่งที่สำคัญที่สุดในการฝึกประเภทนี้คือคุณต้องสามารถแปลปัญหาในชีวิตจริงเป็นแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ที่คุ้นเคย ซึ่งโดยปกติมีขั้นตอนดังต่อไปนี้:

+ กำหนดปริมาณที่คำถามถาม โดยปกติกำหนดเป็นไม่ทราบ ขั้นตอนนี้ต้องใส่ใจต่อหน่วยและเงื่อนไขของตัวแปรที่ซ่อนอยู่

+ แสดงปริมาณที่ไม่ทราบในรูปของสิ่งที่ไม่รู้และปริมาณที่ทราบ

+ ใช้สูตรคำนวณและสร้างความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณโดยใช้สมการและความไม่เท่าเทียมกัน

+ แก้สมการพื้นฐานหรือใช้ความไม่เท่าเทียมที่คุ้นเคย จากนั้นให้คำตอบสำหรับปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริง

ที่มา: https://tienphong.vn/giao-vien-luu-y-dang-de-toan-lien-he-thuc-tien-va-nhung-loi-hoc-sinh-thi-lop-10-thpt-thuong-mac-phai-post1739118.tpo