การสร้างความก้าวหน้าและคุณภาพการพัฒนาสถาบันในภาคการศึกษาและการฝึกอบรม

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง รองนายกรัฐมนตรีเล แถ่ง ลอง ได้ขอให้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ดำเนินการเชิงรุกและประสานงานกับกระทรวงและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องอย่างต่อเนื่อง เพื่อหาแนวทางปฏิบัติที่ชัดเจนในการปฏิบัติตามแนวทางของพรรค รัฐสภา รัฐบาล และนายกรัฐมนตรี ในการสร้างสถาบันต่างๆ เพื่อให้มั่นใจว่าการก่อสร้างจะดำเนินไปอย่างราบรื่นและมีคุณภาพ และเพื่อหลีกเลี่ยงความล่าช้าในการดำเนินงานตามภารกิจที่รัฐบาลและนายกรัฐมนตรีมอบหมาย ส่งเสริมบทบาทของผู้นำและผู้นำร่วมในการสร้างและพัฒนาสถาบันต่างๆ รวมถึงการประกาศใช้เอกสารทางกฎหมาย

มีความจำเป็นต้องกำหนดมุมมองและแนวทางเชิงทฤษฎีเกี่ยวกับเนื้อหาของเอกสารและนำไปปฏิบัติอย่างสม่ำเสมอ ระบุแหล่งที่มาของเอกสารอย่างชัดเจน การมอบหมายงาน พื้นฐาน ทางการเมือง และกฎหมาย พื้นฐานทางปฏิบัติ และคำสั่งจากผู้บังคับบัญชา ระบุอำนาจและรูปแบบของเอกสารได้อย่างถูกต้อง ประสานงานอย่างใกล้ชิดและทำงานโดยตรงเพื่อขอความเห็นจากกระทรวงและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับเนื้อหาที่สำคัญและเฉพาะเจาะจงภายใต้อำนาจและความรับผิดชอบในการบริหารงานของรัฐของกระทรวงหรือหน่วยงานนั้น

สำหรับเอกสารและโครงการที่ได้รับความเห็นจากสมาชิกรัฐบาลแล้ว นายกรัฐมนตรีและรองนายกรัฐมนตรีขอให้กระทรวงศึกษาธิการประสานงานอย่างใกล้ชิดกับ สำนักงานรัฐบาล และกระทรวงยุติธรรมเพื่อศึกษา พิจารณา และชี้แจงความเห็นอย่างครบถ้วนโดยเร็ว จัดทำเอกสารให้ครบถ้วนและส่งให้รัฐบาลและนายกรัฐมนตรีพิจารณาตัดสินใจโดยเร็ว

เกี่ยวกับร่างกฎหมายว่าด้วยครู รองนายกรัฐมนตรีได้ขอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมทบทวนกฎระเบียบเกี่ยวกับเบี้ยเลี้ยงและนโยบายสำหรับครู และอ้างอิงประสบการณ์ระดับนานาชาติเพื่อให้มั่นใจถึงความเหนือกว่าและความเป็นไปได้เพื่อพัฒนาและปรับปรุงคุณภาพครู แก้ไขข้อบกพร่องในนโยบาย และแสดงนโยบายของพรรคและรัฐในการถือว่าการศึกษาเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุด

ในส่วนที่เกี่ยวกับการศึกษาปฐมวัยแบบองค์รวมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3-5 ปี กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะทบทวนเอกสารคำสั่งของพรรค สภานิติบัญญัติแห่งชาติ และรัฐบาลอย่างครบถ้วน เพื่อทำความเข้าใจถึงความต้องการโดยรวมในการพัฒนามติที่เกี่ยวข้อง และรายงานต่อนายกรัฐมนตรีเกี่ยวกับปัญหาและความซับซ้อนที่เกิดขึ้นในกระบวนการพัฒนามติ

เกี่ยวกับร่างพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยการกำหนดนโยบายสำหรับนักเรียนในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายฝั่งทะเล พื้นที่เกาะ และสถาบันการศึกษาที่มีนักเรียนได้รับนโยบายดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม โดยอาศัยพื้นฐานทางการเมืองและกฎหมาย พิจารณาระดับการสนับสนุนรายวิชาในร่างพระราชกฤษฎีกาอย่างรอบคอบเพื่อให้แน่ใจว่ามีความเหมาะสม และดำเนินการจัดทำเอกสารเพื่อส่งให้รัฐบาลโดยเร็ว

สำหรับโครงการพัฒนาบุคลากรด้านเทคโนโลยีขั้นสูงนั้น รองนายกรัฐมนตรีได้มอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมทบทวนโครงการที่เกี่ยวข้อง (รวมทั้งโครงการพัฒนาบุคลากรด้านอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ถึงปี 2030 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี 2050 ที่พัฒนาโดยกระทรวงการวางแผนและการลงทุน) เพื่อหลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อน และเน้นการออกแบบที่เน้นเนื้อหาหลัก