การเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีสารสนเทศระดับโลก: มหาวิทยาลัยสอนอะไรนักศึกษา?

แล้วนักศึกษาเทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) จำเป็นต้องปรับตัวอย่างไรเพื่อพัฒนาอาชีพในระยะยาว? จากมุมมองของการออกแบบโปรแกรมฝึกอบรมแบบเปิด การใช้ประโยชน์จากเครื่องมือปัญญาประดิษฐ์ (AI) การฝึกอบรมที่เชื่อมโยงกับธุรกิจ การพัฒนาทักษะและความคิดแบบสหวิทยาการเพื่อปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลง รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน ดัน ธู หัวหน้าคณะเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีโฮจิมินห์ (UMT) ได้แบ่งปันแนวทางแก้ไข

นักศึกษาไอทีฝึกฝนการใช้ทรัพยากร Big Tech

ในความเป็นจริง ความต้องการทรัพยากรบุคคลในอุตสาหกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศยังคงเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง แต่ความต้องการจากนายจ้างกลับเข้มงวดมากขึ้น นอกจากความเชี่ยวชาญแล้ว วิศวกรไอที จำเป็นต้องมีความคิดสร้างสรรค์ ทักษะในการแก้ปัญหา การทำงานเป็นทีม ความเป็นผู้นำ ความเชี่ยวชาญในภาษาต่างประเทศเฉพาะทาง มีศักยภาพที่จะเป็นบุคลากรสำคัญที่เข้าร่วมในกระบวนการพัฒนาซอฟต์แวร์หรือการจัดการและดำเนินการระบบสารสนเทศขององค์กร

“การฝึกอบรมด้านไอทีต้องเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับห้องปฏิบัติการเทคโนโลยี วิชาส่วนใหญ่ในหลักสูตรฝึกอบรมมีเวลาฝึกปฏิบัติในห้องปฏิบัติการมากกว่าหรือเท่ากับจำนวนชั่วโมงเรียนทฤษฎี” รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน ดัน ธู กล่าวเน้นย้ำ เขากล่าวว่าการฝึกปฏิบัติในห้องปฏิบัติการช่วยให้นักศึกษาเข้าใจรากฐานทางทฤษฎีอย่างลึกซึ้งและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด ในขณะนั้น ทฤษฎีการเรียนรู้ไม่เพียงแต่อยู่ในระดับของการสื่อสารเท่านั้น แต่ยังเป็นพื้นที่สำหรับนักศึกษาในการพูดคุย คิด อธิบาย และวิเคราะห์ประเด็นต่างๆ ผ่านกระบวนการฝึกปฏิบัติอีกด้วย

อย่างไรก็ตาม การลงทุนในห้องปฏิบัติการเพื่อฝึกอบรมและปฏิบัติจริงด้านเทคโนโลยีสารสนเทศตั้งแต่ระดับพื้นฐาน ระดับอุตสาหกรรม ระดับเฉพาะทาง ไปจนถึงระดับสูง ถือเป็นความท้าทายครั้งใหญ่สำหรับมหาวิทยาลัยหลายแห่งในเวียดนาม เนื่องจากต้องมีงบประมาณการลงทุนทั้งด้านฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์

รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน ดัน ธู กล่าวว่า นอกจากการติดตั้งอุปกรณ์เวิร์กสเตชันพีซีและคอมพิวเตอร์ Apple MAC ด้วยการกำหนดค่าที่เหมาะสม การสร้างระบบเครือข่าย LAN ที่เสถียร การเชื่อมต่อบริการคลาวด์คอมพิวติ้งหรือเซิร์ฟเวอร์เสมือน VPS ที่ได้รับการสนับสนุนเพื่อการ ศึกษา จาก Google, Amazon, IBM, Apple, Microsoft และ NVIDIA จะช่วยลดต้นทุนการลงทุนเริ่มต้น การใช้ประโยชน์จากแพลตฟอร์มโอเพนซอร์ส (Linux, Java, Python, Docker, Kubernetes, MySQL ฯลฯ) ห้องปฏิบัติการฝึกหัดที่รองรับ AI พร้อมซอฟต์แวร์และแหล่งข้อมูลการเรียนรู้จากบริษัทเทคโนโลยียักษ์ใหญ่ จะเปิดโอกาสให้ผู้เรียนเข้าถึงความรู้และเทคโนโลยีที่ทันสมัยที่สุด

นักศึกษาไอทีสำรวจ โลก ที่อยู่เหนือหน้าจอ

เมื่อเดือนมิถุนายนที่ผ่านมา Phan Nguyen Duy Kha นักศึกษาสาขาไอที มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีนครโฮจิมินห์ ซึ่งเข้าร่วมโครงการประสบการณ์นานาชาติที่ประเทศอินโดนีเซีย ซึ่งเป็นโครงการประจำปีของนักศึกษา UMT เปิดเผยว่า นอกเหนือจากหลักสูตรและเวลาเรียนในห้องเรียนแล้ว ทางโรงเรียนและชมรมนักศึกษายังจัดสัมมนาและเวิร์กช็อปเป็นประจำ โดยมีผู้เชี่ยวชาญและตัวแทนจากบริษัทเทคโนโลยีชั้นนำในประเทศและต่างประเทศเข้าร่วม เช่น Google, IBM, Microsoft, Amazon, CMC Corporation, VNG Corporation, ZaloPay, MoMo, Agest...

ฟาน เหงียน ดุย คา เปิดเผยว่ากิจกรรมนอกหลักสูตรเป็นโอกาสให้นักศึกษาได้อัปเดตเทรนด์เทคโนโลยีจากมุมมองตลาดโลกและตลาดภายในประเทศ และได้พูดคุยกับ "คนวงใน" โดยตรง เขายังเสนอแนะว่าทางโรงเรียนควรขยายเครือข่ายพันธมิตรทางธุรกิจที่หลากหลายและเชื่อถือได้อย่างจริงจัง เพื่อให้นักศึกษามีโอกาสฝึกฝนและสัมผัสประสบการณ์ในสภาพแวดล้อมการทำงานแบบมืออาชีพมากขึ้น ภายใต้การชี้นำและการสนับสนุนจากคณาจารย์

นอกจากนี้ สนามเด็กเล่นทางวิชาการ ชมรมเฉพาะทาง การแข่งขัน เช่น โอลิมปิกด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์และคณิตศาสตร์ และการแข่งขันการเขียนโปรแกรม ถือเป็นสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนในการฝึกฝนทักษะ การคิดแก้ปัญหา แบ่งปันความหลงใหล และขยายเครือข่ายในประเทศและต่างประเทศ

การคิดแบบสหวิทยาการ การฝึกทักษะใหม่ การเชื่อมโยงธุรกิจ

อุตสาหกรรมไอทีจำเป็นต้องปรับตัวอย่างรวดเร็ว เนื่องจากเทคโนโลยีพัฒนาอย่างรวดเร็วและสภาพแวดล้อมการทำงานมีความผันผวนสูง ตั้งแต่ปีแรก หลักสูตรควรมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะทางสังคม (Soft Skills) ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง การคิดแบบสหวิทยาการ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งการสร้างนิสัยการเรียนรู้ซ้ำผ่านการศึกษาแบบเสรี แนวทางนี้ซึ่งไม่เน้นวิชาการ จะส่งเสริมนวัตกรรม ความใฝ่รู้ และความสามารถในการปรับตัวในหลายสถานการณ์ ช่วยให้ทุกคนสามารถใช้ทรัพยากรได้อย่างคุ้มค่าและแก้ไขปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

การบูรณาการ AI เข้ากับกระบวนการเรียนรู้และฝึกอบรมนักศึกษาให้ใช้ AI เป็นเครื่องมือช่วยอย่างเหมาะสมถือเป็นสิ่งสำคัญ ตัวอย่างเช่น นักศึกษาควรเรียนรู้วิธีการประยุกต์ใช้ AI ในขั้นตอนต่างๆ ของกระบวนการพัฒนาซอฟต์แวร์ ตั้งแต่การวางแผน การวิเคราะห์ความต้องการ การออกแบบ การเขียนโค้ด การทดสอบ ไปจนถึงการนำไปใช้งานและการบำรุงรักษา

กิจกรรมทัศนศึกษาดูงานที่ Business Incubators ของ UMT ผสมผสานการฝึกอบรมเข้ากับการปฏิบัติจริง ช่วยให้นักศึกษาได้สัมผัสกับสภาพแวดล้อมการทำงานจริง เรียนรู้เกี่ยวกับกระบวนการและข้อกำหนดของธุรกิจต่างๆ ช่วยขยายโอกาสการฝึกงานและการทำงานให้กับนักศึกษา ช่วยให้โปรแกรมการฝึกอบรมมีความทันสมัยและสอดคล้องกับความต้องการของตลาดอยู่เสมอ

ที่มา: https://nld.com.vn/bien-dong-nganh-cong-nghe-thong-tin-toan-cau-dai-hoc-day-gi-cho-sinh-vien-196250705094115982.htm