พิจารณาการยกเลิกการรับเข้าเรียนมหาวิทยาลัยก่อนกำหนด

ผู้เชี่ยวชาญหลายรายเชื่อว่าร่างนี้จะทำให้เกิดความไม่เป็นธรรมในกระบวนการรับสมัคร ทำให้กระบวนการรับสมัครมีความซับซ้อนมากขึ้น เพิ่มจำนวนผู้สมัครเสมือนจริง และผู้สมัครจะต้องรอเป็นเวลานานซึ่งอาจมีปัจจัยทั้งหมดที่จำเป็นในการได้รับการรับเข้าเรียนก่อนกำหนด... เพื่อตอบสนองต่อข้อกังวลนี้ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Hoang Minh Son กล่าวว่า เมื่อพิจารณาการรับเข้าเรียนมหาวิทยาลัยก่อนกำหนด โรงเรียนจะดำเนินการอย่างอิสระ และเมื่อกระทรวงดำเนินการรับสมัครร่วมกัน ก็เกิดสถานการณ์ของผู้สมัครเสมือนจริงขึ้น

นายซอนกล่าวว่า โรงเรียนแต่ละแห่งและแต่ละอุตสาหกรรมไม่สามารถคาดเดาอัตราการรับสมัครเสมือนจริงได้ ทำให้โรงเรียนต้องการพิจารณารับนักเรียนเข้าเรียนเร็วเพื่อให้ถึงโควตา หรือมีโควตาการรับนักเรียนเร็วมากเกินไป ส่งผลให้การกำหนดโควตาการรับนักเรียนและคะแนนมาตรฐานไม่แน่นอน

คุณซอนกล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม รวมถึงกระทรวงและสาขาอื่นๆ การแก้ไขเอกสารทางกฎหมายนั้น มักพิจารณาจากเหตุผลทางกฎหมายและแนวปฏิบัติ ตลอดระยะเวลาที่กระทรวงได้บังคับใช้กฎระเบียบการรับนักศึกษามาเป็นเวลาหลายปี กระทรวงฯ ได้ติดตามและรับฟังความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญและบุคคลที่เกี่ยวข้อง เพื่อดำเนินการรับนักศึกษาโดยตรงกับโรงเรียนและกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมที่บริหารจัดการ การศึกษา ระดับการศึกษาทั่วไปโดยตรง

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยืนยันว่า กฎที่สำคัญที่สุดของการศึกษาคือความยุติธรรมและคุณภาพ นอกจากนี้ ยังมุ่งเน้นการปรับปรุงประสิทธิภาพและสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อผู้สมัคร โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมื่อวานนี้ (6 ธันวาคม) เราได้จัดการประชุมหารืออย่างเปิดเผยและตรงไปตรงมา โดยมีผู้เชี่ยวชาญประมาณ 50 คน ซึ่งมีส่วนเกี่ยวข้องโดยตรงกับการสรรหาและฝึกอบรมในสถาบันอุดมศึกษาเข้าร่วม ความเห็นของผู้เชี่ยวชาญสอดคล้องกับร่างของกระทรวงฯ อย่างเต็มที่

รองรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ฮวง มินห์ เซิน อธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับร่างกฎหมายฉบับนี้ว่า จุดเริ่มต้นของการรับนักศึกษาเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยก่อนกำหนดนั้นเกิดขึ้นเมื่อ 6-7 ปีก่อน ก่อนหน้านั้น การรับนักศึกษาทั้งหมดจะดำเนินการที่ศูนย์หลังจากผู้สมัครสอบผ่านระดับมัธยมปลายแล้ว ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2560 สถาบันฝึกอบรมบางแห่งได้เริ่มดำเนินการรับนักศึกษาเข้าศึกษาต่อก่อนกำหนดโดยพิจารณาจากผลการเรียนหรือความสำเร็จอื่นๆ

คุณซอนกล่าวว่า เมื่อสถาบันฝึกอบรมแห่งหนึ่งจัดให้มีการรับสมัครแบบ Early Admission สถาบันอื่นๆ ก็แข่งขันกันเพื่อให้ได้เปรียบในการแข่งขันเช่นกัน “เมื่อทุกคนแข่งขันกัน ทุกคนก็ลำบาก สถาบันฝึกอบรมต้องเตรียมตัวตั้งแต่ต้นปีสำหรับการรับเข้าเรียน รวบรวมเอกสารการสมัคร และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ต้องวิ่งวุ่นกันเพื่อสอบใบประกาศนียบัตรและเตรียมเอกสารการสมัคร ทุกคนลำบากกันหมด แต่ผลลัพธ์กลับไม่สูงนัก ผู้สมัครที่สมัครแบบ Early Admission สำเร็จ 8 คน แต่มีเพียง 1 คนเท่านั้นที่ได้รับการตอบรับ หรือมีผู้สมัคร 2 คนที่ได้รับการตอบรับแบบ Early Admission แต่มีเพียง 1 คนที่ได้รับการตอบรับแบบ Later Admission”

รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ อธิบายเพิ่มเติมว่าคะแนนเกณฑ์มาตรฐานมักจะถูกปรับลดลงเพื่อให้สามารถรับสมัครได้มากขึ้น ดังนั้นจึงไม่สามารถคาดการณ์อัตราการรับสมัครได้ และอัตราการรับสมัครแบบเสมือนจริงก็มีสูงมาก รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ยังยกตัวอย่างหลักฐานที่แสดงให้เห็นว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา คะแนนเกณฑ์มาตรฐานในรอบทั่วไปของบางสาขาวิชาได้เพิ่มสูงขึ้นอย่างมาก

“มีผู้สมัครที่ได้ 25 คะแนนได้รับการตอบรับเข้าศึกษาในสาขาวิชานี้ แต่คะแนนมาตรฐานสำหรับการรับสมัครในภายหลังคือ 26 คะแนน ขณะเดียวกัน หากมีการดำเนินการรับสมัครก่อนหน้านี้ ผู้สมัครก็จะได้รับการตอบรับ ความไม่เป็นธรรมนี้นำไปสู่การไม่รับประกันคุณภาพการศึกษา” คุณซอนกล่าว

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังระบุด้วยว่า เนื่องจากมีการรับเข้าเรียนก่อนกำหนด นักเรียนที่ยังไม่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายจึงได้รับการรับเข้าเรียน ซึ่งก่อให้เกิดความไม่เป็นธรรม นักเรียนที่มีภาวะฉุกเฉินสามารถเรียนได้เร็ว เรียนเร็ว และเรียนจบภาคเรียนแรกได้ แต่ส่วนใหญ่ต้องเรียนจบภายในเดือนพฤษภาคม ดังนั้น คะแนนการรับเข้าเรียนที่พิจารณาจากผลการเรียนของนักเรียนจึงไม่เท่าเทียมกัน จึงทำให้เกิดความไม่เป็นธรรม

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ฮวง มินห์ เซิน กล่าวว่า ผลกระทบด้านลบต่อการเรียนการสอนในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปคือ นักเรียนหลายคนมีทัศนคติว่าตนเองได้รับการตอบรับแล้ว จึงไม่สนใจที่จะเรียนอีกต่อไป และไปเรียนเพียงเพื่อนั่งเฉยๆ นักเรียนจำนวนมากที่กำลังศึกษาในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในโรงเรียนเฉพาะทางเกือบจะมั่นใจได้ว่าจะได้รับการตอบรับ แต่ไม่ได้มุ่งเน้นการเรียนรู้อย่างครอบคลุม ศึกษาวิชาที่จำเป็นต่อการศึกษาในอนาคต ดังนั้น คุณภาพการศึกษาทั่วไปจึงส่งผลกระทบด้านลบ นำไปสู่คุณภาพการศึกษาในมหาวิทยาลัยที่ได้รับผลกระทบในภายหลัง เมื่อนักเรียนไม่ได้เตรียมพื้นฐานที่ดี

“เป็นไปได้ที่จะพิจารณายกเลิกระบบรับเข้าเรียนก่อนกำหนด จากข้อบกพร่องเหล่านี้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้นำประสบการณ์การทำงานมาปรับใช้ โดยรับฟังความคิดเห็นจากผู้ที่อยู่ในแวดวงโดยตรง เมื่อมีการลดอัตราการรับเข้าเรียนก่อนกำหนด เฉพาะนักเรียนที่มีความสามารถโดดเด่นเท่านั้นที่จะได้เข้าเรียนโดยตรง นักเรียนจะให้ความสำคัญกับรอบการรับเข้าเรียนทั่วไป เพื่อให้เกิดความเป็นธรรม คุณภาพ ประสิทธิภาพ และความสะดวกสบาย” รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ กล่าว พร้อมเสริมว่า เขาจะพิจารณาคงอัตรา 20% ไว้ หรือยกเลิกระบบรับเข้าเรียนก่อนกำหนด เพื่อรวมเข้ากับระบบรับเข้าเรียนทั่วไป

ขณะเดียวกัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้จัดทำฐานข้อมูลคะแนนสอบใบแสดงผลการเรียน คะแนนสอบปลายภาค คะแนนประเมินสมรรถนะ คะแนนประเมินการคิด ฯลฯ ของโรงเรียนต่างๆ ไว้อย่างครบถ้วน ณ จุดนี้ โรงเรียนจะพิจารณาเฉพาะคะแนน และนักเรียนจะมั่นใจได้ว่าจะเรียนจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และเลือกเรียนวิชาเอกและสถาบันที่เหมาะสมในระบบ จากนั้นจะอำนวยความสะดวกและประสิทธิภาพให้กับทุกคน มุ่งสู่ระบบการศึกษาที่โปร่งใส ยุติธรรม มีคุณภาพ มีประสิทธิภาพ และสะดวกสบาย