กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกร่างข้อเสนอให้โรงเรียนสามารถเลือกหนังสือเรียนเองได้ (ที่มา: หนังสือพิมพ์ทันเนียน)

ตามร่างดังกล่าว สภาการคัดเลือกตำราเรียนจะถูกจัดตั้งโดยผู้อำนวยการสถาบันการศึกษาทั่วไปหรือผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาวิชาชีพ เพื่อช่วยเหลือหัวหน้าสถาบัน (โดยทั่วไปเรียกว่าโรงเรียน) ในการจัดระบบการคัดเลือกตำราเรียน

แต่ละโรงเรียนจะมีการจัดตั้งสภาขึ้น สำหรับโรงเรียนทั่วไปที่มีหลายระดับ ในแต่ละระดับจะมีการจัดตั้งสภาขึ้น

สภาประกอบไปด้วย หัวหน้า รองหัวหน้า ; ตัวแทนหัวหน้ากลุ่มวิชาชีพ ทีมงานวิชาชีพ แผนกวิชาชีพ (เรียกรวมกันว่า กลุ่มวิชาชีพ) ตัวแทนครู และตัวแทนผู้ปกครอง

จำนวนสมาชิกคณะกรรมการเป็นเลขคี่ ขั้นต่ำคือ 11 คน สำหรับสถาบันการศึกษาทั่วไปที่มีจำนวนชั้นเรียนน้อยกว่า 10 ชั้นเรียน จำนวนสมาชิกสภาขั้นต่ำคือ 5 คน

หน้าที่ของสภาคือการจัดระเบียบการประเมินผลการประชุมของกลุ่มวิชาชีพ แบบประเมินและทบทวนหนังสือเรียนของครู; รายชื่อหนังสือเรียนที่กลุ่มวิชาชีพคัดเลือก

จากนั้นสรุปและเสนอรายชื่อหนังสือเรียนที่กลุ่มวิชาชีพคัดเลือกภายหลังผ่านการประเมินให้เป็นไปตามข้อกำหนดต่อหัวหน้าโรงเรียน

ประธานสภามีหน้าที่รับผิดชอบการดำเนินงาน วางแผน และปฏิบัติตามแผนงานของสภา

นอกจากนี้ประธานสภายังมีหน้าที่รับผิดชอบในการอธิบายการคัดเลือกตำราเรียนของสถาบัน

สำหรับกระบวนการคัดเลือกหนังสือเรียน สภาฯ จะจัดทำแผนการจัดองค์กรการคัดเลือกให้กับสถานศึกษา มอบหมายงานให้กับสมาชิก

หัวหน้ากลุ่มวิชาชีพจะจัดทำแผนการจัดการเลือกตำราเรียนสำหรับแต่ละวิชาที่มีอยู่ในกลุ่มวิชาชีพโดยยึดตามแผนงานของสภาและเกณฑ์การเลือกหนังสือเรียน และรายงานต่อหัวหน้าโรงเรียนก่อนดำเนินการ

หัวหน้ากลุ่มวิชาจะจัดให้ครูผู้สอนทุกรายวิชาของโรงเรียน (รวมทั้งครูประจำ ครูสัญญา ครูยืม ครูรับเชิญ และครูระหว่างโรงเรียน) มีส่วนร่วมในการเลือกตำราเรียนสำหรับวิชานั้นๆ

ก่อนการประชุมกลุ่มวิชาชีพครั้งแรกอย่างน้อย 15 วัน หัวหน้ากลุ่มวิชาชีพจะต้องจัดให้ครูประจำวิชาศึกษาตำราเรียนของวิชานั้นๆ เขียนความเห็นและประเมินหนังสือเรียน

หัวหน้ากลุ่มวิชาจัดการประชุมกับครูประจำวิชาเพื่อหารือและออกเสียงลงคะแนนเลือกหนังสือเรียนสำหรับวิชานั้นๆ

หลังจากที่สภาเสนอรายชื่อหนังสือเรียนที่กลุ่มวิชาชีพคัดเลือกให้หัวหน้าโรงเรียนทราบแล้ว โรงเรียนจะจัดทำแฟ้มการคัดเลือกหนังสือและส่งไปยังกรมการศึกษาและการฝึกอบรม (สำหรับโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา) และกรมการศึกษาและการฝึกอบรม (สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา)

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมตรวจสอบบันทึกการเลือกตำราเรียนของโรงเรียน รายงานผลการประเมินและบัญชีการคัดเลือกให้กรมสามัญศึกษาทราบ

กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมจัดให้มีการประเมินบันทึกการเลือกตำราเรียนของโรงเรียน ทบทวนรายงานจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมเกี่ยวกับผลการประเมินและรายชื่อการเลือกตำราเรียนของโรงเรียน สังเคราะห์ผลสรุป จัดทำรายชื่อหนังสือเรียนที่สถานศึกษาคัดเลือก ส่งให้คณะกรรมการประชาชนจังหวัดพิจารณาอนุมัติ

จากผลการคัดเลือกหนังสือเรียนของโรงเรียนที่ส่งมาโดยกรมการศึกษาและการฝึกอบรม คณะกรรมการประชาชนจังหวัดจึงตัดสินใจอนุมัติรายชื่อการคัดเลือกนี้ในระดับท้องถิ่น

ระหว่างการใช้งาน โรงเรียนสามารถรายงานและเสนอต่อกรมสามัญศึกษา (สำหรับโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา) และกรมสามัญศึกษา (สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย) เพื่อปรับปรุงและเพิ่มเติมรายการหนังสือเรียน โดยยึดตามคำแนะนำของครู นักเรียน และผู้ปกครอง (ถ้ามี)