เรื่องราวสุดช็อก นักศึกษาเรียนไม่จบตามกำหนดเพราะหนี้ใบรับรองภาษาต่างประเทศ

นักศึกษาชั้นปีสุดท้ายจำนวนมากประสบปัญหาในการสำเร็จการศึกษา และไม่สามารถสำเร็จการศึกษาตรงเวลาเนื่องจากไม่เป็นไปตามข้อกำหนดด้านความสามารถภาษาต่างประเทศ สาเหตุประการหนึ่งคือไม่พบวิธีการเรียนรู้ที่มีประสิทธิผลและเหมาะสม

สอบ ไม่ผ่าน เนื่องจากติดหนี้ใบรับรองภาษาต่างประเทศ

ตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กรอบความสามารถภาษาต่างประเทศของเวียดนาม (ใบรับรอง VSTEP) ถูกนำมาใช้ในการพิจารณาผลงานสำหรับนักศึกษาในระดับมหาวิทยาลัยที่ออกภายใต้คำสั่งหมายเลข 1982/QD-TTg ในปี 2559

Báo động chuyện sinh viên không ra trường đúng hạn vì nợ chứng chỉ ngoại ngữ- Ảnh 1. — ชั้นเรียนทบทวนการสอบรับรอง VSTEP ภาพโดย : ดิว ฮัง

ด้วยเหตุนี้ นักศึกษามหาวิทยาลัยจึงต้องบรรลุความสามารถทางภาษาอังกฤษระดับ 3/6 เทียบเท่าระดับ B1 ตามกรอบอ้างอิงของยุโรป ใบรับรอง B1 เป็นมาตรฐานขั้นต่ำที่สถาบันอุดมศึกษาส่วนใหญ่ใช้ในการประเมินข้อกำหนดผลลัพธ์ภาษาต่างประเทศ

นอกจากนี้มหาวิทยาลัยหลายแห่งมีการปรับปรุงมาตรฐานผลลัพธ์ภาษาต่างประเทศแตกต่างกัน รวมถึงการแปลงใบรับรองสากล เช่น IELTS, TOEIC, TOEFL และใบรับรองภาษาอื่นๆ โดยปกติแล้ว นักเรียนจะต้องได้คะแนน IELTS 4.5 หรือคะแนน TOEIC 450 ขึ้นไป นักเรียนสามารถเลือกหนึ่งในใบรับรองเหล่านี้หรือเข้าสอบภายในที่โรงเรียนเพื่อมีสิทธิ์สำเร็จการศึกษา

ที่น่าสังเกตก็คือแม้จะเป็นกฎระเบียบที่เข้มงวดของโรงเรียน แต่ในแต่ละปี จำนวนนักเรียนที่ไม่สำเร็จการศึกษาตรงเวลาเนื่องจากหนี้สินใบรับรองภาษาต่างประเทศนั้นไม่ใช่เรื่องแปลกหรือเกิดขึ้นบ่อยมาก

เหงียน ฮวง อันห์ อดีตนักศึกษามหาวิทยาลัยการขนส่ง กล่าวว่า เขาเรียนจบช้าไป 3 ปี เนื่องจากไม่ได้อ่านหนังสือหรือเข้าสอบวัดระดับภาษาต่างประเทศตามเวลา “ฉันวางแผนจะเรียนเพื่อรับประกาศนียบัตรตอนต้นปีที่ 5 ของมหาวิทยาลัย แต่แล้วฉันก็ยุ่งและขี้เกียจ จึงไม่สามารถทำตามแผนนั้นได้ สุดท้ายแล้ว ฉันจึงไม่สามารถเรียนจบพร้อมเพื่อนๆ ได้” ฮวง อันห์ กล่าว

Dao Nguyen Khanh Linh (นักศึกษาชั้นปีที่ 4 สาขาการจัดการการเงินสาธารณะ สถาบันการเงิน) กล่าวถึงความเป็นจริงว่า ในปัจจุบันยังคงมีนักศึกษาอีกจำนวนมากที่กลัวและไม่เก่งภาษาต่างประเทศ รวมถึง Linh ด้วย

“ผมไม่มีพรสวรรค์ด้านภาษาต่างประเทศเลย ตอนสอบปลายภาค ผมโชคดีที่ได้เกรด 7 ในวิชาภาษาอังกฤษ ตอนเรียนมหาวิทยาลัย ภาษาต่างประเทศยังคงเป็นวิชาที่ผมกลัวที่สุด ในขณะที่เพื่อนๆ กำลังเรียนและสอบใบรับรอง ผมยุ่งอยู่กับการทำงานพาร์ทไทม์เพื่อหาเงินและหาประสบการณ์จริง ปีนี้เป็นปีสุดท้ายของผม ตารางเรียนของผมค่อนข้างแน่นด้วยความรู้เฉพาะทาง และช่วงฝึกงานก็ยุ่งมาก ทำให้ผมมีเวลาเรียนภาษาต่างประเทศน้อยลง ผมกังวลมากเพราะมีความเสี่ยงที่จะเรียนไม่จบตามเวลา” ข่านห์ ลินห์ กล่าว

หาก Hoang Anh และ Khanh Linh เริ่มเรียนภาษาอังกฤษช้าและไม่มีเวลาทบทวน นักศึกษาจำนวนมากแม้จะเริ่มเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่ต้นหลักสูตรก็ยังไม่บรรลุผลตามที่ต้องการและจะไม่สามารถบรรลุมาตรฐานผลการเรียนภาษาต่างประเทศที่โรงเรียนกำหนด

ในสถานการณ์ดังกล่าว เหงียน ตรัน เถา ฟอง (นักศึกษาชั้นปีที่ 4 วิทยาลัยวารสารศาสตร์และการสื่อสาร) เผยว่า “ผมเริ่มเรียนภาษาต่างประเทศ โดยตั้งเป้าว่าจะสอบเพื่อรับใบรับรองตั้งแต่ต้นปีที่ 3 แต่หลังจากสอบไป 2 ครั้ง ผลการเรียนของผมยังไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง ปัจจุบัน ผมยังคงเรียนต่อไปด้วยความหวังว่าจะได้คะแนนที่ดีขึ้นในการสอบครั้งต่อไป”

จำเป็นต้องมี แผนงานและ วิธี การเรียนรู้ที่เหมาะสมและมีประสิทธิผล

เมื่อมองย้อนกลับไปที่กระบวนการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศของพวกเขา นักเรียนจำนวนมากได้เข้าใจเป็นอย่างดีถึงเหตุผลที่พวกเขาเรียนล่าช้าในใบรับรองภาษาต่างประเทศ มีสาเหตุหลักสามประการ: วิธีการเรียนรู้ที่ไม่เหมาะสม เริ่มเรียนภาษาต่างประเทศช้าเกินไปจนไม่มีความมุ่งมั่นและแผนงานเพียงพอที่จะบรรลุเป้าหมายของคุณ

Báo động chuyện sinh viên không ra trường đúng hạn vì nợ chứng chỉ ngoại ngữ- Ảnh 2. — นักเรียนจำเป็นต้องมีแผนการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศอย่างเป็นระบบตั้งแต่เริ่มต้นและรักษาไว้อย่างสม่ำเสมอ

ในฐานะนักศึกษาที่ได้คะแนน IELTS 7.5 ในปีที่ 3 Pham Khanh Ngoc (มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ) กล่าวว่า “ฉันตั้งเป้าหมายของตัวเองไว้ก่อนจะเริ่มเรียน ฉันพบว่านักศึกษาหลายคนไม่รู้ว่าตัวเองอยู่ในระดับไหนหรือควรเน้นทักษะใดในขั้นตอนนี้ ทำให้เสียเวลาและความพยายามไปโดยเปล่าประโยชน์”

ด้วยประสบการณ์ในการสอบแต่ละครั้ง Khanh Ngoc กล่าวว่า “ฉันผสมผสานการเตรียมความรู้อย่างละเอียดเข้ากับการฝึกฝนกลยุทธ์การสอบที่มีประสิทธิภาพ ฉันต้องเชี่ยวชาญโครงสร้างการสอบและทำความคุ้นเคยกับคำถามทั่วไปแต่ละประเภท รวมถึงฝึกฝนทักษะเป็นประจำ

นางสาวเหงียน ถิ ฮ่อง ญุง อาจารย์สอนภาษาอังกฤษ วิทยาลัยวารสารศาสตร์และการสื่อสาร กล่าวว่า นักศึกษาบางส่วนมีปัญหาในการเรียนรู้การออกเสียงหรือทักษะการฟัง ทำให้ไม่ผ่านเกณฑ์ผลการเรียนเพื่อรับใบรับรองภาษาต่างประเทศ ทำให้ต้องสอบซ่อมหลายครั้ง ทำให้ระยะเวลาการสำเร็จการศึกษายาวนานขึ้น

ตามหลักสูตรปริญญาโท เพื่อให้มีความสามารถทางภาษาอังกฤษที่ดี นักเรียนจะต้องมีตารางการทบทวนภาษาอังกฤษที่เฉพาะเจาะจง ละเอียดถี่ถ้วน และเหมาะสม และต้องทราบวิธีประเมินความสามารถทางภาษาต่างประเทศปัจจุบันของตนได้อย่างถูกต้อง

“การเรียนภาษาต่างประเทศนั้นมีความยากอยู่หลายประการ แต่ก่อนจะเริ่มเรียน ผู้เรียนควรมีเป้าหมายที่ชัดเจน มีแนวทางการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับตนเองผ่านการเรียนพิเศษหรือการศึกษาด้วยตนเอง สิ่งสำคัญกว่าคือทัศนคติในการเรียนรู้ที่ถูกต้อง ระบุความสำคัญของภาษาต่างประเทศได้อย่างถูกต้องสำหรับการทำงานและชีวิตในอนาคต ขณะเดียวกันก็ควรเรียนภาษาต่างประเทศอย่างจริงจังทุกวัน เริ่มตั้งแต่ชั้นอนุบาลและมัธยมปลาย เพราะการเรียนและสอบภาษาอังกฤษนั้นต้องอาศัยการฝึกฝนและการสะสมเป็นเวลานาน” นางสาวฮ่อง หง กล่าว

ที่มา: https://danviet.vn/bao-dong-chuyen-sinh-vien-khong-ra-truong-dung-han-vi-no-chung-chi-ngoai-ngu-20241028091030098.htm