В связи с этим Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило для департаментов образования и профессиональной подготовки документ, определяющий порядок организации выпускных экзаменов в средней школе на 2024-2025 учебный год.

В целях оперативной организации обучения и подготовки учащихся 12-х классов, участвующих в выпускном экзамене средней школы 2025 года, Министерство образования и профессиональной подготовки просит Департаменты образования и профессиональной подготовки рекомендовать Народным комитетам провинций и городов центрального подчинения создать Провинциальный руководящий комитет по экзамену для надлежащей подготовки к его организации; экзаменационная работа по печати; экзамен; маркировка; обзор и оценка; Рассмотреть возможность признания окончания средней школы и выдачи свидетельства об окончании общеобразовательной программы в соответствии с правилами.

Департаменты образования и профессиональной подготовки поручают средним школам и учреждениям непрерывного образования в регионе заблаговременно пересматривать, дополнять и корректировать образовательные планы школ и центров (при необходимости) в соответствии с инструкциями Министерства, обеспечивая завершение программы в соответствии с расписанием учебного года. Студенты способны изучать правильные и достаточные предметы и образовательные мероприятия и выполнять требования программы; своевременно выявлять и строго контролировать сокращение тематических программ.

Школы продолжают эффективно назначать учителей, чтобы гарантировать, что часы обучения соответствуют нормативным актам; Распределите приоритеты по выполнению соответствующих заданий для учителей выпускных классов, чтобы иметь максимум времени для оказания поддержки учащимся в подготовке к вступительным и выпускным экзаменам в соответствии с учебным планом школы; Поощряйте учителей использовать программное обеспечение и веб-сайты с обзорами для предоставления материалов для обзора, онлайн-тестирования и оценки, а также для управления обзорами работ учащихся.

Департаменты образования и профессиональной подготовки сотрудничают с местными телевизионными станциями для проведения обзорных сессий для студентов выпускного курса и оказания поддержки студентам в самостоятельном обучении с помощью телевидения. Кроме того, школы повышают персонализацию преподавания и проверки знаний учащихся, помогая им освоить методы обучения, самостоятельного обучения и поиска знаний; Расширение применения информационных технологий в управлении и организации тестирования и оценки результатов аттестации студентов.

Школам также необходимо проанализировать и классифицировать уровни учащихся (уровни достижений), чтобы иметь планы по организации занятий и назначению учителей в соответствии с предметами для организации повторения и обучения. Проверка вступительных экзаменов организуется только для нуждающихся студентов. Рецензирование не должно быть организовано беспорядочно, не по назначению, неэффективно и бесполезно.

Школы организуют занятия по самостоятельному обучению для учащихся с целью повышения их способностей к самостоятельному обучению под руководством учителей; Организуйте разумный график для работающих студентов и студентов, обучающихся по обеим программам, чтобы они могли углубленно подготовиться к выпускному экзамену в средней школе 2025 года.

Образовательные учреждения ознакомят учащихся 12-х классов с форматом экзамена, объявленным Министерством образования и профессиональной подготовки, и с порядком организации экзамена; Организовать для руководителей, учителей и учащихся 12-х классов изучение и изучение Правил проведения выпускных экзаменов в средней школе, чтобы обеспечить качество и эффективность, а также помочь руководителям, учителям и учащимся серьезно и безопасно сдать экзамен.

Организация пробных экзаменов к выпускным экзаменам в средней школе на уровне школы и провинции (если таковые имеются) должна соответствовать реальным условиям школы и местности, основываться на принципе добровольной регистрации учащихся, обеспечивать экономию средств, эффективность и соблюдение правил.

Министерство образования и профессиональной подготовки требует усилить контроль и проверку для оперативного выявления, исправления и предоставления соответствующих решений поддержки образовательным учреждениям, сталкивающимся с трудностями в процессе внедрения; оперативно выявлять, хвалить, вознаграждать и продвигать примеры коллективов и отдельных лиц, которые преданы, полны энтузиазма и всецело преданы студентам.

Министерство образования и профессиональной подготовки просит Департаменты образования и профессиональной подготовки усилить руководство средними школами и учреждениями непрерывного образования в регионе по внедрению вышеуказанного содержания, определяя это как обязанность школ помогать учащимся выполнять требования по каждому предмету каждого класса в соответствии с положениями Программы общего образования 2018 года, незамедлительно сообщая Министерству образования и профессиональной подготовки о любых проблемах и трудностях в процессе внедрения.

Источник: https://baolaocai.vn/viec-on-tap-thi-thu-tot-nghiep-thpt-tranh-tran-lan-dam-bao-tiet-kiem-hieu-qua-post399655.html