Активно привлекать учащихся, повышать качество обучения

Руководитель Финансовой академии рассказал, что более 10 лет назад учебное заведение «стояло на месте» в ожидании поступления студентов. Особенно крупные школы, обладающие привлекательностью и обильными источниками набора кадров, закрываются как «башни из слоновой кости». Но теперь нам пришлось изменить свое мышление, активно заняться продвижением, даже выезжать на места, в средние школы, чтобы знакомить и предоставлять информацию.

«Даже без рекламы школа все равно может выполнить свою квоту приема. Но активная коммуникация поможет школе привлечь студентов, которые действительно этого хотят и способны достичь своих учебных целей. Это также способ улучшить качество обучения. История «маркетинга» — это не только работа неповоротливых учебных заведений», — сказал вышеупомянутый руководитель.

Доктор Донг Ван Нгок, директор Ханойского колледжа электромеханики, одного из профессиональных училищ со стабильным набором на протяжении последних лет, поделился: На протяжении многих лет училище брало на себя обязательство перед студентами: «Если после окончания учебы они не смогут найти работу по специальности, которую изучали, училище возместит всю плату за обучение, уплаченную учебному заведению».

Мы не просто берем на себя пустые обязательства, а должны разрабатывать программы, которые отвечают потребностям бизнеса, связываться с предприятиями для совместного обучения и предоставлять студентам среду для практики... Однако, если мы не будем активно внедрять политику и направления обучения, многие молодые люди не узнают о них. Раньше многие молодые люди были готовы учиться в неизвестном университете по неподходящей специальности вместо того, чтобы учиться в профессиональном колледже. Теперь все наоборот. Многие студенты сдали вступительные экзамены в университет, но выбирают нас.

Университет внешней торговли, Национальный экономический университет, Ханойский университет науки и технологий… входят в число крупных учебных заведений с очень высокими ежегодными показателями приема. Однако представители этих школ считают, что предоставление как можно большего объема информации родителям и ученикам старших классов — один из лучших способов обеспечить раннюю профориентацию, чтобы ученики не испытывали нехватку информации и не выбрали неправильный путь.

«Учеба в школе с «брендовым именем» может не помочь молодым людям добиться успеха, если она им не подходит и не дает им мотивации к усердной учебе», — сказала г-жа Ву Тхи Хиен, проректор Университета внешней торговли.

Золото, смешанное с латунью

Хотя нельзя отрицать, что предоставление информации кандидатам необходимо, помимо положительных факторов, это имеет и отрицательные стороны, когда конкуренция за привлечение студентов распространена, особенно в школах с низкой привлекательностью и частных школах.

Некоторые школы объявляют о политике вознаграждения деньгами и ноутбуками для учащихся с высокими баллами при поступлении, а приоритет отдается учащимся, которые регистрируются для поступления в соответствии с определенными методами. Наряду со стипендиями и бонусами, есть реклама учреждений. Некоторые школы предлагают программы международного обмена студентами…

Однако привлекательные стимулирующие меры, о которых сообщается, часто не соответствуют действительности. «Действительно, существует политика предоставления стипендий, но размер стипендий, которые получают студенты, очень мал по сравнению с общим стипендиальным фондом, объявленным школой, поскольку фонд разделен на множество различных программ и не может покрыть плату за обучение и другие расходы при поступлении в школу», — рассказал один студент о школе, в которой он учился.

Этот студент признался, что в ситуации, когда у него не было четкого направления в карьере, он выбрал школу, которая объявила о привлекательной стипендии, но на самом деле все было не так, как обещала школа.

Аналогичным образом, многих студентов привлекают программы «международного студенческого обмена» с Великобританией, США, Австралией... но когда они начинают учиться, они обнаруживают, что программы «обмена» реализуются только с университетами с иностранным участием во Вьетнаме, иностранными предприятиями во Вьетнаме...

Воспользуйтесь источниками набора персонала со странными комбинациями набора персонала

В 2025 году многие учебные заведения по-прежнему будут объявлять 10–15 различных комбинаций приема. Стоит отметить, что существует множество странных комбинаций. Медицинская специальность обычно набирает студентов с традиционным сочетанием математики, химии и биологии, при этом химия и биология считаются важными предметами. Однако в настоящее время в некоторых учебных заведениях, где готовят специалистов по медицине и фармацевтике, нет химии и биологии. Или биотехнология, но в наборе поступающих нет биологии, как в Университете Фан Чау Тринь; Помимо математики - химии - биологии медицинский факультет Университета Хоабинь (Ханой) также проводит набор по следующим комбинациям: математика - литература - английский язык, математика - физика - химия, математика - физика - английский язык, литература - математика - география.

Университет Ван Ланга также набирает студентов по многим странным комбинациям специальностей для сектора здравоохранения, включая медицину с такими необычными комбинациями, как математика - химия - экономическое и юридическое образование; Математика - Химия - Технология...

Некоторые педагогические колледжи принимают студентов по специальностям, не имеющим основных предметов, подходящих для программы обучения. Например, Университет Ту До принимает студентов на специальность «Физическое образование», в состав которой не входит физика. Некоторые другие школы используют комбинацию математики, литературы и английского языка для набора студентов на такие специальности, как физика, химия, история и т. д.

В блоке «Сельское хозяйство – Лесное хозяйство – Рыболовство» есть школы, которые набирают студентов на специальности «Биофармацевтическая технология» и «Биотехнология» с сочетанием предметов «Математика – Химия – Английский язык», «Математика – Физика – Английский язык», «Математика – Литература – ​​Английский язык». В этих комбинациях отсутствует биология, которая считается основным предметом для этой группы специальностей.

Объясняя это, представители школы заявили, что это способ «создать больше возможностей для кандидатов и обеспечить справедливый доступ к университетам». Однако за этой «гуманной» причиной стоит цель максимизации возможностей привлечения учащихся для обеспечения достижения поставленных целей.

Это не только приводит к нестабильному качеству входящих данных, но и увеличивает число кандидатов, выбирающих неправильную карьеру.

(Продолжение следует)

Источник: https://phunuvietnam.vn/truong-dai-hoc-chay-di-tim-thi-sinh-va-nhung-to-hop-xet-tuyen-treo-ngoe-20250402175643357.htm