Хошимин усиливает преподавание искусственного интеллекта и иностранных языков студентам

Согласно профессиональному образовательному руководству Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, в 2024-2025 учебном году город усилит применение информационных технологий, цифровую трансформацию и будет ориентировать учащихся на изучение искусственного интеллекта, участие в тестах на знание английского языка и информационных технологий международного стандарта.

Соответственно, Департамент образования и профессиональной подготовки требует, чтобы средняя школа для одаренных детей имени Ле Хонг Фонга продолжала включать элементы искусственного интеллекта в пилотное обучение; учащиеся специализированных школ и средних школ посещают специализированные занятия для изучения математических моделей, понимания алгоритмов ИИ, программирования и применения этих алгоритмов для решения конкретных задач; изучают новые области применения ИИ, учатся работать в группах и писать научные отчеты.

Учителя интегрируют базовые знания об ИИ в уроки и учебные темы. Основываясь на содержании и конкретных требованиях общеобразовательной программы и учебных предметов, учителя будут дополнять и актуализировать знания, связанные с применением ИИ в различных сферах жизни.

Кроме того, Министерство образования и профессиональной подготовки рекомендует школам улучшить англоязычную среду для преподавателей и учащихся; по возможности проводить совместную преподавательскую деятельность с иностранными преподавателями. Поощрять учащихся сдавать экзамены для получения сертификатов по английскому языку в соответствии с международными стандартами.

Преподавание китайского, японского и корейского языков там, где есть спрос, есть условия и родители и ученики добровольно участвуют.

В целях соблюдения положений Программы общего образования 2018 года, касающихся практической и профориентационной деятельности, Департамент образования и профессиональной подготовки поручает школам назначать учителей в соответствии с их опытом. Необходимо продолжать повышать качество профориентационного образования в средних учебных заведениях, уделяя особое внимание инновациям в содержании, методах и формах профориентационного образования; сформировать команду преподавателей, работающих внештатными консультантами и преподавателями профориентации. Необходимо мобилизовать социальные ресурсы для участия в профориентационном образовании и усилить профориентационное консультирование в соответствии с профессиональной ориентацией.