Премьер-министр: Необходимо быстро развернуть кампанию по строительству 100 школ-интернатов в 100 приграничных коммунах

18 июля Политбюро обнародовало заключение № 81 о политике строительства начальных и средних школ-интернатов в 248 приграничных коммунах по всей стране.

В ближайшем будущем пилотные инвестиции позволят завершить строительство или реконструкцию 100 школ к 2025 году (не позднее начала следующего учебного года).

Пилотное строительство 100 школ

Эти школы станут образцами для дальнейшего повсеместного внедрения, что позволит достичь инвестиционной цели по строительству 248 школ в течение следующих 2-3 лет.

Школы, в строительство которых вкладываются средства, должны гарантировать технические стандарты, масштаб, площадь школы и учебных классов; иметь достаточные помещения для удовлетворения потребностей обучения, культурного, духовного, физического воспитания, условий жизни и абсолютной безопасности.

Согласно отчету Министерства образования и профессиональной подготовки , после установления административных границ в стране насчитывается 22 провинции и города, имеющих сухопутные границы, с общим числом приграничных коммун в 248.

По данным местной статистики, в этих 248 коммунах насчитывается 956 общеобразовательных школ с численностью учащихся 625 255 человек. Общее число учащихся, нуждающихся в пансионах и полупансионах, по предварительным данным, составляет 332 019 человек, однако в 22 национальных школах-интернатах и ​​160 национальных школах-полупансионах обучается всего около 59 000 человек.

В настоящее время учащиеся, проживающие в интернате и полупансионе, учатся, живут и работают в школе и пользуются государственной поддержкой (в среднем около 23 миллионов донгов на учащегося интерната, 16 миллионов донгов на учащегося полупансиона в год).

Таким образом, около 273 тыс. учащихся (43,7% от общего числа учащихся) нуждаются в обучении в школах-интернатах и ​​полуинтернатах, но пока не имеют такой возможности и в настоящее время обучаются в общеобразовательных школах.

Министерство образования и профессиональной подготовки предложило инвестировать в строительство новых и реконструкцию школ-интернатов в 248 коммунах, создав систему учреждений, которая полностью и одновременно удовлетворяла бы потребности учащихся и преподавателей, проживающих в интернатах и ​​полуинтернатах. Срок реализации – с 2025 по 2027 год.

Основным источником инвестиций в строительство является центральный бюджет, остальное — местный бюджет и другие законные источники.

Наряду с этим завершается разработка соответствующих положений, направленных на обеспечение того, чтобы учащиеся приграничных коммун пользовались политикой пансиона и полупансиона, соответствующей практическим трудностям местности и географической удаленности; имели соответствующие планы размещения учителей; обеспечивали бюджет для поддержания работы школ и режим для учителей, соответствующий новым условиям.

Необходимо завершить не позднее 30 августа 2026 года.

В заключение премьер-министр Фам Минь Чинь поручил провести кампанию по строительству 100 школ в 100 приграничных коммунах, которая должна быть завершена не позднее 30 августа 2026 года. Министерство образования и профессиональной подготовки получит комментарии для доработки проекта постановления правительства и представит его для опубликования до 10 августа. Этот проект включает положения о механизмах и политике, таких как гибкие формы торгов, назначение подрядчиков, распределение работ и т. д.

Провинции и города находят места с подходящими площадями (5–10 гектаров), обеспечивают удобную транспортную, электро-, водоснабжение и телекоммуникационную инфраструктуру и призывают людей жертвовать землю.

Министерство строительства проектирует модели школ в открытом, разнообразном направлении, соответствующие условиям и культуре регионов, местностей и строительных площадок, максимально используя естественные условия, уделяя внимание способности реагировать на стихийные бедствия, изменение климата и полной функциональности.

Премьер-министр отметил необходимость мобилизации объединенных сил всей политической системы, участия армии, полиции, Отечественного фронта, общественно-политических организаций.

Используя государственные ресурсы в качестве основного источника, Министерство финансов балансирует, распределяет и мобилизует капитал; мобилизует людей для пожертвований земель под строительство школ, мобилизует сотрудничество и поддержку общества, бизнеса и филантропов, руководствуясь принципом «у кого есть что-то, тот помогает, у кого есть заслуги, тот помогает заслугам, у кого есть богатство, тот помогает богатству, у кого много, тот помогает много, у кого мало, тот помогает немного».