Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин требует от школ прозрачности в отношении своих доходов.

25 августа почти 2 миллиона учеников оставшихся классов из почти 3500 школ Хошимина один за другим вернулись в школу после летних каникул. Ранее ученики 1, 9 и 12 классов вернулись в школу 20 августа.

Соответственно, 2025-2026 учебный год станет первым новым учебным годом, в котором Хошимин объединится с Биньзыонгом и Бариа-Вунгтау, ранее став городом с крупнейшим в стране числом школ.

В частности, в Хошимине насчитывается более 3500 образовательных учреждений всех уровней, около 2,6 миллионов студентов и более 100 000 администраторов и преподавателей.

Из них в дошкольных учреждениях обучается 478 458 учащихся, в начальной школе — 939 002 учащихся, в средней школе — 759 278 учащихся (на 42 978 учащихся больше, чем в предыдущем учебном году), а в старшей школе — 352 051 учащихся.

В новом учебном году Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин отметил, что почти 3500 школ должны организовать широкое и прозрачное информирование о количестве учащихся в классах, учебном времени, плане учебного года и образовательной программе; распространять и распространять положения и правила по тестированию и оценке.

Кроме того, изучить и дополнить положения, правила, правила для учащихся и информацию, опубликованную на электронном информационном портале школы; обновить последние положения по профилактике заболеваний.

В отношении управления финансами и имуществом строго соблюдать правила управления финансовыми доходами и расходами, а также публиковать данные о доходах и расходах с начала учебного года.

Школам необходимо поддерживать учащихся из бедных, почти бедных и неблагополучных семей; обеспечить наличие учебников. Строго запрещено принуждать учащихся шить или покупать школьную форму; школы лишь определяют дизайн формы, чтобы семьи учащихся могли сами её изготовить и приобрести, избегая лишних затрат.

Школы разрабатывают планы школьного образования, одновременно рассматривая и оценивая результаты реализации предложенной подразделением стратегии развития образования, осуществляя мероприятия по обеспечению качества, оценивая и проверяя качество образования в соответствии с постановлениями Министерства образования и профессиональной подготовки .

Кроме того, внедрять принципы демократии и подотчетности в управление образовательной деятельностью; взаимодействовать с семьями учащихся, организациями и отдельными лицами для разработки и реализации образовательной деятельности на добровольной и согласованной основе.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/so-gddt-tphcm-yeu-cau-truong-hoc-phai-minh-bach-cac-khoan-thu-post745686.html