Конкуренция между учебниками: беспроигрышная ситуация

Больше никакой монополии

С 2020 года, когда была реализована Программа общего образования 2018 года, регулирующая выпуск одной программы и множества учебников, доля рынка учебников перестала быть исключительной собственностью Вьетнамского издательства «Образование». Статистика Министерства образования и профессиональной подготовки показывает, что доля Вьетнамского издательства «Образование» на рынке учебников в период с 2021 по 2023 год выросла со 100% до 71,8% в настоящее время.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, на сегодняшний день в реализации программы социализации разработки учебников участвуют 7 издательств, в том числе: «Вьетнамское образовательное издательство», «Издательство педагогического университета», «Издательство педагогического университета Хошимина», «Издательство Хошиминского национального университета», «Издательство университета Хюэ» , «Издательство университета Винь», «Издательство национального университета». Кроме того, в разработке учебников участвуют 12 компаний.

Соответственно, по каждому предмету имеется не менее 1 и не более 10 учебников, что отвечает разнообразным потребностям обучающихся.

Министерство образования и профессиональной подготовки подсчитало, что политика социализации процесса составления и публикации учебников привела к разнообразию и изобилию поставок и повышению качества учебников, создав условия для того, чтобы провинции, города, агентства по управлению образованием и школы имели более подходящий выбор учебников.

Доцент, доктор Нгуен Ван Тунг, заместитель главного редактора издательства «Вьетнамское образование», отметил, что участие многих издательств, организаций и предприятий, выпускающих учебники, является решающим фактором успеха политики социализации образования и создания социализированных учебников. Учебные материалы содержательны, отличаются высоким качеством содержания и оформления, что вносит эффективный вклад в развитие образования в стране.

По словам г-на Туна, политика социализации процесса составления учебников — прогрессивная идея. Этот прорыв меняет как качество, так и облик вьетнамского образования, поэтому его реализация требует решимости, упорства и преодоления трудностей.

«Учебная программа — это статический элемент, в то время как учебники рассматриваются как динамические. Учителя будут выбирать учебники, соответствующие условиям и методам обучения, чтобы передавать знания учащимся. Это считается творческой открытостью для учителей и учащихся, которая постепенно исключит ситуацию, когда учителя читают, а ученики списывают, дополнительное обучение и нагромождение домашних заданий», — сказал г-н Тун.

Покончим с ситуацией «пива с арахисом»

Социализация учебников – правильная политика, но после пяти лет её реализации вопрос учебников стал актуальной темой, вызывая множество споров. В ходе реализации Программы развития общего образования 2018 года было выявлено множество недостатков новых учебников – от содержания и процесса поставки до цен на них.

С появлением издательств конкуренция в качестве и форме контента усилилась, а цены на учебники также значительно выросли. Фактически, ни один комплект учебников не стоит больше 300 000 донгов, но некоторые издательства объединили другие типы книг, что привело к росту цен на учебники.

История с продажей учебников «за пиво и орешки», растратой справочной литературы для старшеклассников всех уровней уже много лет поднимается общественным мнением на многочисленных форумах, в газетах и ​​социальных сетях.

Исследование комплекта учебников для 6-го класса средней школы в районе Тэйхо ( Ханой ), предоставленного ученикам школы в этом учебном году, показало, что из 27 наименований в этом комплекте учебников 10 наименований являются тетрадями, а общая стоимость всего комплекта составляет 555 000 донгов.

По сравнению со старыми учебниками, новый комплект учебников, включающий тетради, справочники и некоторые книги по иностранным языкам, стоит гораздо дороже. Директор средней школы Куинь Фыонг (Нге Ан) Хо Туан Ань признал, что нынешняя система управления и распределения учебников не отвечает интересам учащихся. Расточительство учебников действительно имеет место. Многие семьи испытывают возросшие финансовые трудности из-за роста цен на учебники.

Согласно директиве Министерства образования и профессиональной подготовки, издательствам и школам необходимо положить конец практике издания учебников по принципу «пива с арахисом».

Чтобы избежать расточительства и обеспечить долгосрочное использование учебников, руководитель Министерства образования и профессиональной подготовки заявил, что в ближайшее время основное внимание будет уделяться эффективному использованию учебников в процессе преподавания и обучения, а также их стабильности.

Министерство образования и профессиональной подготовки также обратилось к местным органам власти с просьбой повысить ответственность за выбор, поставку и использование учебников, а также разработать планы по поддержке учебников для малоимущих учащихся, учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, учащихся из отдаленных районов и представителей этнических меньшинств.