27 февраля 2025 года Премьер-министр издал постановление об утверждении Плана сети высших учебных заведений и педагогических учреждений на 2021–2030 годы с перспективой до 2050 года.

Что касается целей развития, то к 2030 году число обучающихся превысит 3 миллиона человек, что составит 260 студентов и 23 аспиранта на 10 000 человек. Уровень посещаемости университетов среди людей в возрасте 18–22 лет достиг 33%, при этом ни в одной провинции этот показатель не опустился ниже 15%.

Доля магистратуры (и эквивалентного уровня) достигла 7,2%, докторантуры — 0,8%, педагогического колледжа — 1%. Доля масштаба обучения в области науки, технологий, инженерии и математики (STEM) достигает 35%.

Создание крупных университетских образовательных центров, высококачественной подготовки, высокого уровня, связанного с научными исследованиями, развитием технологий и инновациями в 4 городских районах, включая Ханой, Дананг, Хошимин и Кантхо, что создает импульс для развития ключевых экономических регионов и всей страны.

В рамках этой сети государственные высшие учебные заведения обеспечивают около 70% от общего объема национальной подготовки кадров. На частные и некоммерческие частные высшие учебные заведения приходится около 30% от общего объема национальной подготовки кадров.

Прекращение деятельности до 2028 года и ликвидация до 2030 года высших учебных заведений и филиалов высших учебных заведений, не соответствующих стандартам или не завершивших формирование правового статуса в соответствии с положениями закона.

Вывести Вьетнамский национальный университет в Ханое и Вьетнамский национальный университет в Хошимине в число ведущих высших учебных заведений Азии. Превратить Университет Хюэ и Университет Дананга в национальные университеты. К основным университетам, ориентированным на развитие в региональные университеты, относятся Университет Винь, Университет Нячанга, Университет Тэй Нгуен и Университет Кантхо.

Университеты физкультуры и педагогические колледжи будут присоединены к другим вузам или объединены между собой. Реструктуризация технико-педагогических вузов в многопрофильные вузы.

Модернизация и развитие Ханойского национального педагогического университета и Хошиминского педагогического университета как ключевых национальных образовательных учреждений в области педагогики.

В этом плане также упоминается развитие ключевых национальных университетов в ряде областей, таких как наука и технологии, медицинские науки, STEM-подготовка...

Основные направления деятельности высших учебных заведений:

Планирование университетской сети: многие учебные заведения борются за выживание

Министерство образования и профессиональной подготовки пришло к выводу, что нынешняя работа системы университетского образования по-прежнему имеет много недостатков. Это неравномерное распределение, дублирующее обучение, многие университеты работают неэффективно... Так как же следует планировать университетскую сеть?