Родители беспокоятся об игровой зависимости своих детей, поскольку школы ужесточают дополнительные репетиторские программы.

Для многих семей, особенно в крупных городах, репетиторство — это не только способ пополнить свои знания, но и решение для школ, помогающее родителям контролировать своих детей. Ведь, пока большинство родителей работают весь день, дети учатся в школе только один урок, а второй остаётся без присмотра.

Г-жа Фам Фыонг Лоан (район Донгда, Ханой ), обеспокоенная предстоящим выходным на полдня дома для своего сына, ученика 8 класса, сказала: «До сих пор, помимо обычных занятий по утрам, у моего сына было 3 дополнительных урока в школе. В те дни, когда он проводил весь день в школе под присмотром учителя, я чувствовала себя в полной безопасности. В другие дни дома, без присмотра взрослых, он много играл в игры. Когда родители забирали у него компьютер, он играл в телефоне. Когда родители ограничивали время, которое он проводил в телефоне, он смотрел игры по телевизору... У меня голова болит, не знаю, как с ним справиться, когда у него так много свободного времени дома».

Беспокойство г-жи Данг Тхи Бинь (My Loc, город Намдинь ) ещё больше. «Мой ребёнок находится в подростковом возрасте, его личность постоянно меняется. Если за ним не присматривают учителя или взрослые, я беспокоюсь, что он увлечется онлайн-играми или попадётся на уловки плохих друзей. Раньше, когда он учился в школе, им управляла школа. Теперь я боюсь, что он будет собираться и проводить время с друзьями, которые увлечены играми, и поэтому легко поддастся негативному влиянию внешней среды. Я вижу, что учёба в школе не создаёт финансового бремени для людей, поскольку плата за обучение очень низкая, и не налагает на учеников давления в плане учебы. Не все ученики осознают необходимость самостоятельного обучения, не у всех родителей есть время заниматься своими детьми. Именно поэтому мы всё ещё надеемся, что наши дети смогут учиться в школе», — поделилась г-жа Бинь.

Дополнительные занятия в школе уже давно организованы по более низкой стоимости, чем в сторонних репетиторских центрах, и в то же время преподаватели школы понимают способности и особенности каждого ученика, помогая ему целенаправленно совершенствовать свои знания.

Г-н Нгуен Тиен Тхань, родитель десятиклассника из Хошимина, сказал: «Стоимость дополнительных занятий в школе составляет лишь малую часть стоимости занятий в центрах, но мой ребёнок занимается со своими учителями и усваивает материал глубже. Если мы полностью запретим это, нам придётся отправлять ребёнка в центры, которые дороги, находятся далеко, и мы не знаем, насколько качественно они работают».

Постановление о запрете репетиторства направлено на снижение академической нагрузки, поощрение самостоятельной работы и более всестороннего развития учащихся. Однако для того, чтобы это постановление было действительно эффективным, многие родители надеются, что Министерству образования и профессиональной подготовки следует разработать соответствующие меры поддержки, такие как расширение внеклассных занятий, создание школьных клубов, чтобы учащиеся могли и учиться, и играть в здоровой обстановке...